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विशेषताओं, लाभ और नुकसान, उदाहरण के चेकलिस्ट
चेकलिस्ट यह एक उपकरण है जो मुख्य रूप से एक कक्षा में प्राप्त शिक्षण की समीक्षा के लिए एक तंत्र के रूप में कार्य करता है। इसका उपयोग मात्रात्मक या गुणात्मक तरीके से ज्ञान का मूल्यांकन करने के लिए किया जा सकता है, यह उन उद्देश्यों पर निर्भर करता है जो इसके साथ मिलते हैं.
कुछ सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में कार्य टीमों के प्रदर्शन का आकलन करने के उद्देश्य से चेकलिस्ट विकसित किए गए थे। हालाँकि, इसके उपयोग की सादगी और इससे होने वाले फायदों के कारण इसका उपयोग शैक्षिक संदर्भ में कई अन्य क्षेत्रों में जल्दी फैल गया।.
आजकल वे मुख्य रूप से पूरे पाठ्यक्रम में छात्रों द्वारा अर्जित ज्ञान का निरीक्षण करने के लिए मूल्यांकन उपकरण के रूप में उपयोग किए जाते हैं। हालाँकि, जाँचकर्ताओं से निकाली गई जानकारी का उपयोग हस्तक्षेप की योजना बनाने, या शैक्षिक सामग्री या इसके आवेदन में सुधार करने के लिए भी किया जा सकता है।.
सूची
- 1 लक्षण
- १.१ वे वस्तुनिष्ठ अवलोकन पर आधारित हैं
- 1.2 शिक्षण शुरू करने से पहले योजना बनाई जानी चाहिए
- 1.3 यह एक योग्यता नहीं है
- 2 फायदे और नुकसान
- २.१ लाभ
- २.२ नुकसान
- 3 उदाहरण
- 4 संदर्भ
सुविधाओं
चेकलिस्ट में विशेषताओं, सीखने, गुणों और पहलुओं का एक सेट होता है, जिन पर विचार किया जाता है कि छात्रों को पाठ्यक्रम के अंत में पास होना चाहिए। इसका मुख्य कार्य यह दर्ज करना है कि क्या इनमें से प्रत्येक पहलू किसी विशेष छात्र द्वारा पहुँचा गया है.
क्योंकि आपको केवल पंजीकरण करना है कि क्या कोई प्रतियोगिता हासिल की गई है या नहीं, इसका प्रारूप बहुत सरल है। इस प्रकार, अधिकांश चेकलिस्ट में दो कॉलम होते हैं: एक जिसमें अपेक्षित सीखने का वर्णन किया गया है, और दूसरा जिसमें यह दर्ज किया गया है कि यह पहुँच गया है या नहीं।.
जाँचकर्ताओं के सरलतम संस्करणों में, यह पंजीकरण एक टिक (when) को मिलाकर किया जाता है जब सीखने की क्षमता हासिल की जाती है, और जब इसे हासिल नहीं किया जाता है तो एक क्रॉस (X).
अन्य अधिक जटिल संस्करणों में, विभिन्न स्तंभों का उपयोग उन विद्यार्थियों से पूर्ण सीखने को अलग करने के लिए किया जा सकता है जो छात्र द्वारा नहीं पहुंचे हैं। आप उन क्षमताओं को इंगित करने के लिए एक और स्थान भी छोड़ सकते हैं जो अधिग्रहित होने की प्रक्रिया में हैं.
इस बुनियादी ऑपरेशन के अलावा, चेकलिस्ट में आमतौर पर कुछ सामान्य विशेषताएं होती हैं। आगे हम सबसे महत्वपूर्ण देखेंगे:
वे वस्तुनिष्ठ अवलोकन पर आधारित हैं
चेकलिस्ट की मुख्य विशेषताओं में से एक यह है कि उन्हें सत्यापन योग्य डेटा पर आधारित होना चाहिए न कि शिक्षक की राय पर। इसलिए, जहाँ तक संभव हो वस्तुनिष्ठ परीक्षणों और मानकीकृत परीक्षणों से प्राप्त टिप्पणियों के साथ उन्हें पूरा करना आवश्यक है.
इस मामले में कि वे मापने के लिए इतनी आसान दक्षताओं का मूल्यांकन नहीं कर रहे हैं (उदाहरण के लिए, छात्र के पारस्परिक कौशल), मूल्यांकन के रूप में संभव के रूप में मूल्यांकन करने की कोशिश करने के लिए कम से कम दो अलग-अलग प्रोफेसरों की राय पर भरोसा करना आवश्यक होगा।.
शिक्षण शुरू करने से पहले उनकी योजना बनाई जानी चाहिए
एक पाठ्यक्रम की अपेक्षित सीख के साथ चेकलिस्ट हाथ से चले जाते हैं। इस अर्थ में, एक बार जिन दक्षताओं को छात्र प्राप्त करना चाहते हैं, उनकी पहचान की जाती है, एक चेकलिस्ट बनाना उतना ही सरल है जितना यह इंगित करना कि वे पहुँच चुके हैं या नहीं।.
दूसरी ओर, शैक्षिक प्रक्रिया शुरू हो जाने के बाद, चेकलिस्ट की सामग्री को संशोधित करना संभव नहीं है। यह शिक्षकों द्वारा छात्रों के प्रदर्शन के मूल्यांकन में सभी प्रकार के पूर्वाग्रहों से बचा जाता है.
यह कोई योग्यता नहीं है
एक रिपोर्ट कार्ड के विपरीत जो एक संख्या (आमतौर पर 1 से 10) के साथ छात्रों के सीखने को योग्य बनाता है, चेकलिस्ट केवल इस बारे में सूचित करते हैं कि कोई सीखने का उद्देश्य पूरा हो गया है या नहीं। इसलिए, वे पारंपरिक योग्यता की तुलना में बहुत अधिक तटस्थ और उद्देश्य हैं.
एक अपवाद उन जाँचकर्ताओं में शामिल हैं जिनमें एक स्तंभ शामिल है जो उन सीखने को इंगित करता है जो अभी भी प्रगति पर हैं। हालाँकि, ये भी पारंपरिक नोटों की तुलना में बहुत कम व्यक्तिपरक व्याख्याओं को जन्म देते हैं.
फायदे और नुकसान
नीचे हम एक सीखने की प्रक्रिया के संदर्भ में जाँचकर्ताओं की कुछ शक्तियों और कमजोरियों की समीक्षा करेंगे.
लाभ
वे बनाने के लिए सरल हैं
चूँकि उन्हें अपेक्षित सीखने की सूची से विस्तृत किया गया है (शिक्षकों को वैसे भी बाहर ले जाना पड़ता है), जाँचकर्ता उन मूल्यांकन उपकरणों में से एक हैं जिनकी तैयारी के लिए कम प्रयास की आवश्यकता होती है.
दूसरी ओर, एक बार शैक्षिक प्रक्रिया पूरी होने के बाद उन्हें पूरा करना भी बहुत जल्दी और सरल है, जो आगे की जाने वाली मुख्य मूल्यांकन विधियों में से एक के रूप में उनके आकर्षण को बढ़ाता है।.
वे वस्तुनिष्ठ हैं
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, जाँचकर्ताओं को वही परिणाम देना चाहिए जो विशेषज्ञ उन्हें भरें।.
यह शिक्षा के रूप में स्वाभाविक रूप से व्यक्तिपरक के रूप में एक प्रक्रिया में बहुत उपयोगी है, जिसमें शिक्षकों की राय छात्रों द्वारा प्राप्त ग्रेड की शर्त कर सकती है.
वे शिक्षण प्रक्रिया को अनुकूलित करने की अनुमति देते हैं
स्पष्ट रूप से अंतर करके, जो एक छात्र को प्राप्त करने की अपेक्षा करता था, और एक ही दस्तावेज में रिकॉर्ड करने के लिए कि इनमें से कौन से तक पहुंचा गया है और कौन से नहीं हैं, शिक्षक के लिए यह जानना आसान है कि पाठ्यक्रम के किन हिस्सों में अधिक ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है.
इस प्रकार, एक बार चेकलिस्ट पूरी हो जाने के बाद, शिक्षक इसका उपयोग अपने शैक्षिक फोकस को बदलने और पाठ्यक्रम के उन हिस्सों को सुदृढ़ करने के लिए कर सकता है जो स्पष्ट नहीं हुए हैं.
नुकसान
यह सभी प्रकार के सीखने को अच्छी तरह से प्रतिबिंबित नहीं करता है
यद्यपि निष्पक्षता जाँचकर्ताओं की ताकत में से एक है, लेकिन यह इसके सबसे बड़े नुकसानों में से एक बन सकता है.
उन पहलुओं में जो गणित या विज्ञान के रूप में आसानी से मापने योग्य नहीं हैं, कभी-कभी तर्कसंगत तरीके से सीखने का मूल्यांकन करना मुश्किल होता है.
उदाहरण के लिए, संगीत, सामाजिक कौशल या कला जैसे क्षेत्रों में, मूल्यांकन के लिए अत्यधिक उद्देश्य दृष्टिकोण से वे हल करने की तुलना में अधिक समस्याएं पैदा कर सकते हैं।.
वे योग्यता रखने की अनुमति नहीं देते हैं
चूँकि जाँचकर्ता केवल यह निर्धारित करने पर आधारित होते हैं कि कुछ सीखने के उद्देश्य पहुँचे हैं या नहीं, वे छात्र के अंतिम ग्रेड का निर्णय लेते समय कम होते हैं.
इसे प्राप्त करने के लिए, अन्य प्रकार की मूल्यांकन प्रक्रियाओं का उपयोग करना आवश्यक होगा, जैसे परीक्षण, परीक्षण या व्यावहारिक कार्य।.
उदाहरण
नीचे आप नीचे संदर्भित मोनोग्राफ पेज से निकाले गए चेकलिस्ट का एक वास्तविक उदाहरण देख सकते हैं.
संदर्भ
- "चेकलिस्ट्स, मूल्यांकन के लिए एक विकल्प": मोनोग्राफ। 27 मई, 2018 को लिया गया मोनोग्राफ: monografias.com.
- "चेकलिस्ट": शिक्षण कौशल। 27 मई, 2018 को शिक्षण कौशल से लिया गया: hadoc.azc.uam.mx.
- "चेकलिस्ट": एबीसी। 27 मई, 2018 को ABC: abc.com.py से पुनः प्राप्त.
- "चेक लिस्ट एंड रेटिंग स्केल": प्लानिंग में। 27 मई 2018 को जारी किया गया: नियोजन: educationarchile.cl.
- "आत्म-निर्देश के लिए संसाधन": सीखने के लिए मूल्यांकन। 27 मई 2018 को सीखने के लिए मूल्यांकन: educationarchile.cl.