किसी बच्चे को 15 सुझावों का अध्ययन करने के लिए कैसे प्रेरित करें

सीखना बच्चे को पढ़ने और पढ़ने के लिए कैसे प्रेरित करें यह उनके गठन और उनके भविष्य के लिए आवश्यक है; आदत प्राप्त करेंगे, बेहतर ग्रेड प्राप्त करेंगे और स्वस्थ आदतें पाएंगे और यह आपको एक सफल जीवन बनाने में मदद करेगा.

जीवन के सभी क्षेत्रों में प्रेरणा एक बहुत ही महत्वपूर्ण पहलू है और बच्चों की शिक्षा के संबंध में, पालन-पोषण के क्षेत्र में और शिक्षा दोनों में, विशेष महत्व रखता है.

प्रेरणा हमारे कार्यों, बच्चे के कार्यों का मार्गदर्शन करती है और व्यक्ति क्या करता है और वह किन उद्देश्यों से उन्मुख होता है, उसमें एक आवश्यक तत्व है।.

एक बच्चे को प्रेरित करने के लिए 15 टिप्स

1. इस पर लेबल न लगाएं

बच्चे अपने स्वयं के बारे में उन धारणाओं के माध्यम से आत्म-अवधारणा बनाते हैं जिनके बारे में उनके पास के लोग हैं.

इस मामले में, लेबल स्वयं-पूर्ण भविष्यवाणी के रूप में कार्य करेगा। यदि एक बच्चे को "बुरा", "गन्दा", "आलसी" कहा जाता है? और हम उस तरह से उसका इलाज करते हैं, बच्चा इस तरह से व्यवहार करेगा, एक अपेक्षा का जवाब देते हुए कि हमने उसके बारे में उत्पन्न किया है.

आत्म-अवधारणा हमारे अनुभव और हमारे परिवेश की राय से प्राप्त जानकारी का मूल्यांकन करने की एक प्रक्रिया से उत्पन्न होती है। यह महत्वपूर्ण है कि आप वास्तविकता से तालमेल बिठाएं और यह सकारात्मक है, क्योंकि यह आपको एक मजबूत और स्वस्थ आत्म-सम्मान के साथ विकसित करने में मदद करेगा.

क्यों महत्वपूर्ण हैं उम्मीदें? रोसेन्थल और जैकबसन ने पहले ही Pygmalion Effect के बारे में बताया, जब उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि शिक्षक की सफलता की अपेक्षाओं के अनुसार छात्र की व्यक्तिगत उपलब्धि बेहतर थी.

यह महत्वपूर्ण है कि आप ध्यान रखें कि बच्चे की अपेक्षाएं आपके कार्य करने के तरीके को प्रभावित करेगी.

2. उसे दिखाएं कि आप उस पर भरोसा करते हैं और सुरक्षा और सहायता प्रदान करते हैं

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा यह समझे कि आपने उस पर अपना भरोसा रखा है। यह महत्वपूर्ण है कि आप जानते हैं कि आपकी ताकत और सीमाएं क्या हैं, लेकिन जब आपको पता चलता है कि यह बदलना और सुधार करना आपकी शक्ति में है.

आत्मविश्वास बच्चे को निश्चितता देता है कि वह उसे बाहर ले जाने की क्षमता रखता है। उसके लिए उपलब्ध और सुलभ रहें, किसी भी विषय के बारे में बात करने के लिए तैयार हों जो उसे रुचिकर लगे.

उसे यह देखने में मदद करें कि वह कई काम करने में सक्षम है, कि वह अपने लक्ष्यों को परिभाषित कर सके और अपने लक्ष्यों को प्रयास से हासिल कर सके.

आपको इस बात की समीक्षा करने के लिए उपलब्ध होना होगा कि आपको क्या चिंता है और सुझाव देने के लिए, लेकिन उसके लिए काम न करें। यदि आपके पास कठिनाइयाँ हैं, तो उन्हें हल करने का एक तरीका खोजने में मदद करें, लेकिन उसके लिए ऐसा न करें.

3. यह एक सकारात्मक आत्मसम्मान को बढ़ावा देता है

आत्म-सम्मान प्रेरणा से निकटता से संबंधित है, यदि बच्चा मानता है कि वह लक्ष्यों तक पहुंचने में सक्षम है और उसकी आत्म-अवधारणा सकारात्मक है, तो वह बाधाओं और चुनौतियों का सामना करने में सक्षम होगा और कठिनाइयों के प्रति उसकी प्रेरणा सक्रिय होगी.

ऐसी भाषा के साथ बोलें जो आपको प्रोत्साहित करे, जो आपको जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करे। अपने प्रयास और अपनी प्रगति को पहचानें और वर्णनात्मक शब्दों का उपयोग करें, परिणाम पर इतना ध्यान केंद्रित न करें.

उदाहरण के लिए, क्या आप अपने अच्छे ग्रेड को महत्व नहीं देते हैं? और पाठ्यक्रम के दौरान उनके द्वारा किए गए सभी कामों के लिए उनकी और अधिक प्रशंसा करें और जो उन्होंने कोशिश की और सुधार किया है.

प्रोत्साहन के शब्द उसे सकारात्मक तरीके से खुद का मूल्यांकन करने, सक्षम महसूस करने और उसे प्रोत्साहित करने के लिए प्रेरित करते हैं, जिससे उसे और अधिक प्रेरणा मिलती है।.

4. भावनात्मक बुद्धिमत्ता का ध्यान रखें

भावनात्मक बुद्धिमत्ता को तेजी से ध्यान में रखा जाता है। लेकिन प्रेरणा, विशेष रूप से आत्म-प्रेरणा, भावनात्मक बुद्धिमत्ता का एक प्रमुख घटक है.

प्रेरणा में एक भावात्मक घटक है और हमारी भावनाओं को विनियमित करने की क्षमता प्रेरणा से निकटता से जुड़ी हुई है.

सेल्फ-मोटिवेशन किसी कार्य को शुरू करने और उसे अंजाम देने के लिए लगातार बने रहने की कुंजी है.

जब हम यह हासिल करते हैं कि बच्चा अपनी आत्म-प्रेरणा का विकास करता है, तो हम उसे उन आवेगों को विकसित करने में मदद करेंगे, जो उसे उन लक्ष्यों को प्राप्त करने की ओर ले जाते हैं जो उन्हें इच्छा रखते हैं.

लगातार बने रहने और अपने मनोदशा को नियंत्रित करने में सक्षम हो जाएगा कि आप क्या चाहते हैं.

मल्टीपल इंटेलिजेंस के सिद्धांत में गार्डनर द्वारा प्रस्तावित इंटेरपर्सनल इंटेलिजेंस में स्व-प्रेरणा शामिल है, जो आत्म-प्रबंधन की बुनियादी विशेषताओं में से एक है.

5. अपनी जिज्ञासा जगाएं

जिज्ञासा सीखने का पहला कदम है। बच्चे स्वभाव से जिज्ञासु होते हैं और चीजों को देखने और पूछने में रुचि रखते हैं.

कभी-कभी यह थका हुआ हो सकता है और हम इस सहज जिज्ञासा को कुछ नकारात्मक के रूप में देखते हैं क्योंकि हम बच्चों को समझाने में समय बिताते हैं.

लेकिन इस बचकाने रवैये को सीखने के स्रोत के रूप में देखना महत्वपूर्ण है और इसे रद्द करने के बजाय हमें इसे खिलाना चाहिए.

जिज्ञासा उसे सीखने के लिए रुचि देती है और बच्चा एक सार्थक सीखने तक पहुंच जाएगा क्योंकि वह जो कुछ भी सीखता है उसमें उसकी रुचि होगी.

जिज्ञासा के साथ बच्चा अपने अवलोकन को विकसित करता है, सवाल पूछता है, जांच करता है, परिकल्पनाओं के विपरीत होता है और उसे नई चीजों की कोशिश करने के लिए प्रेरित करता है.

6. उनके सीखने का उनके लिए महत्वपूर्ण मूल्य है

कई लेखकों के लिए, सीखने को प्रेरणा के बिना विकसित नहीं किया जा सकता है.

जब हम सीखने के बारे में बात करते हैं जो बच्चे के लिए सार्थक होना चाहिए, तो हम यह उल्लेख कर रहे हैं कि यह संदर्भ के अपने फ्रेम पर आधारित होना चाहिए। जो सीखता है वह बच्चा है.

यह भी महत्वपूर्ण है कि आप यह जानने की गुणवत्ता हासिल कर लें कि अपनी ताकत का लाभ कैसे उठाया जाए और यह जानने के लिए कि हम सभी गलतियाँ करते हैं और इन्हें नई चीजों को सीखने के अवसर के रूप में पेश किया जाता है।.

7. नियंत्रण की भावना पैदा करता है

जब हम नियंत्रण की भावना की बात करते हैं तो हम इस तथ्य का उल्लेख करते हैं कि बच्चे को खुद को उन घटनाओं के कारक एजेंट के रूप में पता लगाना है जो उसके द्वारा जीवन में होने वाली घटनाओं के कारण होती हैं।.

यह महत्वपूर्ण है कि आप उन चरों को सफलता प्रदान करें जिन्हें आप अपने भाग्य या भाग्य जैसे असंगत चरों पर निर्भर करने के बजाय (प्रयास, दृढ़ता) को नियंत्रित करते हैं।.

बच्चे को यह महसूस होना चाहिए कि वह अपने साथ घटित होने वाली चीजों में मध्यस्थता करता है, क्योंकि अगर उसे यह धारणा नहीं है कि वह अपने जीवन को नियंत्रित करता है, तो वह सीखने या सुधार करने के लिए कुछ भी नहीं करेगा।.

प्रोत्साहन के शब्द, जैसा कि हमने पहले ही उल्लेख किया है, उन कारणों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो आंतरिक नियंत्रण प्रदान करते हैं.

8. जिम्मेदारी को बढ़ावा देता है

एक प्रेरित बच्चे के जिम्मेदार होने की अधिक संभावना है, क्योंकि वह खुद से कार्य करने के लिए अभ्यस्त है और किसी भी समय उसे क्या करना है यह बताने के लिए बाहरी संदर्भ का इंतजार नहीं करेगा।.

जिम्मेदार होने में आपकी मदद करने का एक तरीका आपको अनुमति देना है, जितना संभव हो, लगातार विकल्प.

अपने बच्चे की आँखों से स्थितियों को देखने की कोशिश करें और विभिन्न मुद्दों के विकल्प की पेशकश करें ताकि आप चुन सकें कि आपको कौन सी रुचियाँ सबसे ज्यादा पसंद हैं.

उसे जिम्मेदारी के साथ एक व्यक्ति होने का महत्व दिखाएं, उसे होने में मदद करें, उसे ऐसा करने का साधन दें और उसके विकास के भीतर, उसे गतिविधियों की पेशकश करें, ताकि वह इसे अभ्यास में डाल सके.

9. उनकी क्षमता और विकास के क्षण के लिए उपयुक्त गतिविधियों और चुनौतियों का प्रस्ताव करें

यदि बच्चा सक्षम महसूस करता है, तो जीवन और स्कूली शिक्षा के प्रति उसका दृष्टिकोण बहुत अधिक सकारात्मक और सक्रिय होने की संभावना है.

इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि जिन गतिविधियों का आप प्रस्ताव करते हैं और जिनके लिए आप उन्हें प्रोत्साहित करते हैं, उन्हें तैयार किया जाता है और उनकी क्षमताओं और उनके विकास के क्षण के लिए अनुकूलित किया जाता है.

यह आवश्यक है कि गतिविधियाँ उसके लिए एक चुनौती हैं, लेकिन अगर हम उन्हें बच्चे के अनुकूल नहीं बनाते हैं, तो वह निराश महसूस कर सकता है.

इसके अलावा, प्रत्येक बच्चा अलग है और हमें उनके स्वाद और वरीयताओं का सम्मान करना चाहिए.

10. मध्यम दर्जे की कठिनाई के साथ लक्ष्यों का प्रस्ताव

एक बहुत ही आसान काम आपको बोर कर सकता है और एक बहुत मुश्किल आपको दूर करने और उसे छोड़ने का एहसास करा सकता है.

यह भी सच है कि एक प्रेरित बच्चा अधिक जटिल कार्यों का चयन करने की अधिक संभावना रखता है, लेकिन यह भी क्योंकि बाधाएं और कठिनाइयाँ आने पर यह लगातार बनी रहेगी और हल होने तक स्थिर रहेगी।.

11. अपने प्रयास को महत्व दें

प्रेरित बच्चे भी हैं, क्योंकि किसी ने उनके प्रयास को महत्व दिया है.

बच्चों के माता-पिता और शिक्षकों की उस प्रेरणा को प्रभावित करने में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका होती है, जो बच्चे का सामना करेगी, उदाहरण के लिए, स्कूल या स्कूल की गतिविधियाँ -.

माता-पिता और शिक्षक के रूप में हम ऐसे वातावरण बना सकते हैं जो प्रयास और समर्पण को बढ़ावा देते हैं.

यह भी महत्वपूर्ण है कि आप अपने प्रयास को महत्व देते हैं न कि अपने परिणामों को, क्योंकि यह महत्वपूर्ण है कि आपके पास नियंत्रण की भावना है। लोग हमारे प्रयास को नियंत्रित करते हैं, लेकिन हमारे पास परिणाम नहीं हैं.

12. उसे खेलने दो

जब बच्चे खेलते हैं, तो कई बार वे इसमें लीन हो जाते हैं कि हम आमतौर पर कहते हैं कि उन्हें समय के बीतने का एहसास नहीं है या वे इस कदर शामिल हैं कि वे हमारी बात भी नहीं मानते हैं।.

इस अवस्था को हम मनोविज्ञान में "प्रवाह" कहते हैं। इस अवधारणा को Csikzentmihaly द्वारा वर्णित किया गया था, और वह प्रवाह की स्थिति में कुछ विशेषताओं का वर्णन करता है जो खेल में मनाया जाता है.

यह खुशी का अनुभव है, जहाँ हम अपने कौशल पर ध्यान केंद्रित करते हैं, शामिल होते हैं या उदाहरण के लिए नियंत्रित करते हैं। बच्चा, जो स्वाभाविक रूप से खेलता है, इन सभी विशेषताओं का अनुभव करता है.

13. आपके लक्ष्यों को यथार्थवादी और विशिष्ट होना चाहिए

बच्चे में प्रेरणा को प्रोत्साहित करने के लिए आपको ऐसे लक्ष्य निर्धारित करने चाहिए जो समझने में सक्षम हों, उन तक पहुंचने के लिए उन्हें यथार्थवादी और अतिसंवेदनशील होना चाहिए.

लक्ष्यों का संचालन होना चाहिए और कठिनाई का एक समायोजित डिग्री होना चाहिए। एक शिक्षक के रूप में आपकी भूमिका बच्चे को यथार्थवादी और समायोजित लक्ष्यों को निर्धारित करने में मदद करने के लिए है और वह जो प्रगति कर रहा है उसका लगातार मूल्यांकन करता है।.

जब लक्ष्य यथार्थवादी होते हैं, तो उन्हें उस व्यक्ति द्वारा समझा जाता है जो उनका पीछा करता है, उनकी कठिनाई का स्तर उनकी क्षमता और विकास के स्तर पर समायोजित होता है, वे मामूली उपन्यास होते हैं और उन्हें विषय द्वारा चुना जाता है, वे विषय की प्रेरणा को बढ़ाते हैं.

इसके अलावा, हम उन लक्ष्यों को प्राप्त करने की अधिक संभावना रखते हैं जो हम कागज पर लिखते हैं। आप अपने बच्चे को उन लक्ष्यों की एक सूची लिखने में मदद कर सकते हैं जिन्हें वह प्राप्त करना चाहता है और उन्हें एक दृश्य स्थान पर रखना चाहता है.

लक्ष्य भी विशिष्ट होने चाहिए। उदाहरण के लिए, कहें "मैं स्कूल में बेहतर करना चाहता हूं"? यह एक बहुत ही गैर-विशिष्ट लक्ष्य है। हमें उनका नाम बदलना और उनका संचालन करना चाहिए। इसका क्या मतलब है कि मैं बेहतर जाऊं? (क्या यह गणित पास कर सकता है, हर दिन होमवर्क कर सकता है?).

14. उसके साथ संवाद करें और उसे पसंद करने में दिलचस्पी लें

यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने बच्चे के साथ खुले, संवाद और ईमानदार तरीके से बातचीत करें। आपकी रुचि क्या है और आपको उन क्षेत्रों की खोज करने में मदद मिलती है जो आपको पसंद हैं और जहाँ आप आराम महसूस करते हैं.

बच्चे बढ़ते हैं और बदलते हैं, उनकी रुचियां और योग्यताएं भी ऐसा कर सकती हैं। आपको अपने बच्चे की अपेक्षाओं और इच्छाओं की समीक्षा करने और उन्हें समायोजित करने में मदद करने के लिए तैयार रहना चाहिए.

15. नई गतिविधियों और कई अनुभव प्रदान करें जो आपको पसंद हैं

बच्चे को विभिन्न प्रकार के अनुभवों की पेशकश करने की कोशिश करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह उनके सीखने को प्रोत्साहित करता है और विभिन्न कौशल, दृष्टिकोण और क्षमताओं को प्राप्त कर सकता है।.

यह महत्वपूर्ण है कि आप उसे ऐसे अनुभव करने की अनुमति दें जो आकर्षक हों क्योंकि जब हम स्वयं कार्य के लिए आकर्षण महसूस करते हैं, तो यह अधिक ऊर्जा प्रदान करता है और कम प्रयास की आवश्यकता होती है.

बच्चा भी प्रवाह की स्थिति का अनुभव कर सकता है और पेंटिंग, मॉडलिंग, नाटक या रोल प्ले जैसी रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से अपनी प्रेरणा का विकास कर सकता है।.

प्रेरणा क्या है?

प्रेरणा को एक निश्चित तरीके से आगे बढ़ने के लिए किसी के मूड को व्यवस्थित करने के तरीके के रूप में समझा जा सकता है.

वे उन कारणों के सेट हैं जिनके कारण लोग एक निश्चित तरीके से व्यवहार करते हैं। जब कोई व्यवहार प्रेरित होता है, तो उसे बनाए रखा जाता है और एक लक्ष्य की ओर निर्देशित किया जाता है.

सीखने में प्रेरणा एक सकारात्मक तरीके से बच्चे के स्वभाव को सीखने और इसे स्वतंत्र रूप से जारी रखने की है।.

प्रेरणा से संबंधित, हमें ऐसी कई शर्तें मिलेंगी, जो अवधारणा की दृष्टि को व्यापक बनाने में हमारी मदद करती हैं। उदाहरण के लिए, ब्याज, जिज्ञासा, आवेग या मकसद.

आंतरिक और बाहरी प्रेरणा

हम दो प्रकार की प्रेरणा को अलग कर सकते हैं जो एक बच्चे के व्यवहार का मार्गदर्शन कर सकती हैं: बाहरी प्रेरणा और आंतरिक प्रेरणा.

बाहरी प्रेरणा तब होती है जब व्यवहार बाहरी उत्तेजनाओं की विशेषताओं द्वारा निर्देशित होता है.

उन गतिविधियों में होता है जिनमें व्यवहार को संचालित करने वाले उद्देश्य विदेशी होते हैं, बाहरी आकस्मिकताओं (विषय या गतिविधि के लिए सकारात्मक या नकारात्मक बाहरी सुदृढीकरण) द्वारा निर्धारित होते हैं.

उदाहरण के लिए, जब बच्चा हमारी स्वीकृति प्राप्त करने के लिए एक व्यवहार करता है या आपके द्वारा दिए गए उपहार को प्राप्त करने के लिए एक परीक्षा उत्तीर्ण करना चाहता है.

आंतरिक प्रेरणा, इसके विपरीत, उठता है जब विषय एक बाहरी उत्तेजना के बिना एक व्यवहार में रहता है जो इसे उचित ठहरा रहे हैं.

आंतरिक प्रेरणा में कोई बाहरी आकस्मिकता नहीं होती है और जो प्रोत्साहन उसे चलता है वह गतिविधि ही है, व्यवहार की स्वयं की प्राप्ति.

उदाहरण के लिए, जब बच्चा खुद को सुधारने के लिए खेलता है या गतिविधि करता है.

इसका मतलब यह है कि आंतरिक प्रेरणा आंतरिक स्रोतों से उत्पन्न होती है जबकि बाहरी प्रेरणा पर्यावरणीय प्रोत्साहन से उत्पन्न होती है.

प्रेरणा का महत्व

प्रेरणा महत्वपूर्ण है क्योंकि यह उन चीजों में से एक है जो मानव व्यवहार की व्याख्या करती है.

प्रेरणा इस तथ्य को निर्धारित करती है कि एक व्यक्ति एक उद्देश्य को संबोधित करने वाली गतिविधि शुरू करता है और इसे प्राप्त करने तक उसमें बना रहता है.

इसके अलावा, यह बहुत प्रासंगिक है जब हम सीखने की बात कर रहे हैं। प्रेरणा में अपेक्षाओं के साथ संबंध शामिल है, अर्थात्, यह तथ्य कि बच्चे मानते हैं कि वे कार्यों को पूरा करने में सक्षम हैं.

यह मूल्य से संबंधित है, यह उन लक्ष्यों से संबंधित है जो उनके पास हैं और जो वे करते हैं उसमें रुचि है। और अंत में भावात्मक घटक के साथ भी। जब एक भावना होती है, तो कार्य करने के लिए एक पूर्वाभास होता है.

वह व्यक्ति तब प्रेरित होता है जब वह अपनी क्षमताओं पर भरोसा करता है, खुद को प्रभावी मानता है, जिम्मेदारी लेता है और मूल्यों का पालन करता है.

प्रेरित बच्चे स्कूल और जीवन में बेहतर करते हैं, इसलिए नहीं कि उन्हें लगता है कि उन्हें सबसे अच्छा बनना है, बल्कि इसलिए कि वे खुद को सर्वश्रेष्ठ देते हैं.

संदर्भ

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