हाइपरबेटिक विशेषताओं, उपयोगों और उदाहरणों को खाएं



हाइपरबेटिक कोमा वह है जिसका उपयोग तब होता है जब वाक्य बनाने वाले तत्वों के क्रमबद्ध क्रम में संशोधन होता है। बाकी अल्पविरामों की तरह, हाइपरबेटिक में भाषण के दौरान एक संक्षिप्त ठहराव का प्रभाव होता है। इसका नाम इस तथ्य के कारण है कि इसका उपयोग उन प्रार्थनाओं में किया जाता है जिनमें हाइपरबेटन होता है.

संक्षेप में, डिक्शन के इस आंकड़े में प्रस्ताव बनाने वाले तत्वों के क्रम में परिवर्तन शामिल हैं। यद्यपि संरचना बदलती है, वे अपने मूल अर्थ को बनाए रखते हैं.

संसाधन का उपयोग कार्यों को साहित्यिक सौंदर्य देने के लिए किया जाता है। इसके अलावा, इसका उपयोग साज़िश के वातावरण बनाने और पाठक या दर्शकों की रुचि बढ़ाने के लिए किया जा सकता है.

इसके भाग के लिए, हाइपरबेरिक कोमा - जिसे विकार के अल्पविराम के रूप में भी जाना जाता है - इसका कार्य उन तत्वों को इंगित करना है जिनके पदों को वाक्य में बदल दिया गया है।.

इसलिए, वाक्य में मैनुअल वायलेट को चूमता है (विषय संरचना के साथ + क्रिया + पूरक) कुछ हाइपरबेटिक रूपांतर निर्दिष्ट किए जा सकते हैं.

इन भिन्नताओं में से एक संरचना को प्रपत्र पूरक + क्रिया + विषय में बदलकर प्राप्त किया जाता है: एक वायलेट, मैनुअल चुंबन। विविधताओं में से एक संरचना क्रिया + पूरक + विषय उत्पन्न कर सकती है: बेसा ए वायलेट, मैनुअल। हर एक में, हाइपरबेटिक कोमा के संकेत समारोह को देखा जा सकता है.

सूची

  • 1 लक्षण
  • हाइपरबेरिक कोमा के 2 उपयोग
  • 3 उदाहरण
    • 3.1 कविता में
    • ३.२ गद्य में
  • 4 संदर्भ

सुविधाओं

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, हाइपरबेरिक कोमा को हाइपरबेटन के रूप में जाना जाने वाले साहित्यिक और डिक्शन आकृति को चिह्नित करने के लिए उपयोग किया जाता है। यह बदले में, एक वाक्यात्मक परिवर्तन होता है जो एक पाठ में अर्थ पर जोर देने के लिए कार्य करता है.

इस अर्थ में, यह बहुत आम है कि उन सामग्रियों का वाक्यविन्यास, जो परिवर्तित मनोदशा, निष्क्रिय संघर्ष और भावनाओं को प्रकट करता है, कुछ प्रभावों को प्राप्त करने के लिए बदल दिया जाता है.

हाइपरबेटन का उपयोग करके - और - इसलिए - हाइपरबेटिक कोमा के कारण, एक पाठ उत्पादन संगीतमयता, लय और अभिव्यक्ति प्राप्त करता है.

दूसरी ओर, यह आंकड़ा आमतौर पर मौखिक भाषणों में प्रस्तुत नहीं किया जाता है। यह लगभग विशेष रूप से लिखित भाषा के उपयोग के लिए है, और ऑर्थोग्राफ़िक नियम हाइपरबेटन और हाइपरबेरिक कोमा के बीच इस विवाह को उपकृत करते हैं.  

हाइपरबेरिक कोमा का उपयोग

हाइपरबेरिक कोमा को उस भाग के अंत में रखा जाता है, जिसका अनुमान उस समय लगाया जाता है जब किसी वाक्य का नियमित क्रम उलटा हो। यह वाक्य में देखा जा सकता है: जब गोला-बारूद से बाहर निकलते हुए, सामान्य ने अपने आत्मसमर्पण की पुष्टि की। हाइपरबेटन के बिना, वाक्य बना रहेगा: सामान्य ने गोला-बारूद से भागकर अपने आत्मसमर्पण की पुष्टि की.

ठीक है, पिछले मामले की तरह, इस कॉमा का सबसे आम उपयोग तब होता है जब मुख्य और अधीनस्थ खंडों का क्रम उलट जाता है.

यह सामान्य रूप से पूर्वनिर्मित वाक्यांशों को पलटना भी है। इसे निम्नलिखित उदाहरणों में देखा जा सकता है:

  • कुछ भी नहीं देने के लिए, उन्होंने थोड़े समय में जगह छोड़ दी.
  • चूँकि उन्हें कभी पछतावा नहीं था, उन्होंने कभी माफ़ी नहीं मांगी.
  • यदि उसने पहले छोड़ने का फैसला नहीं किया था, तो उसे कुछ असामान्य दिखाई देगा.
  • आपके पैसे के लिए, मुझे यह नहीं चाहिए.

उदाहरण

कविता में

प्रेमिका,
तुम जानते हो
कौन मुझ पर भरोसा कर सकता है,
दो या दस तक नहीं
लेकिन मुझ पर भरोसा करो.

अगर कभी
चेतावनी दी है
मैं उसे आँखों में देखता हूँ,
और प्यार की एक लकीर
मेरी पहचान करो,
अपनी राइफल्स को सतर्क न करें
न ही ऐसा सोचें कि डेलीरो;
नस के बावजूद,
या हो सकता है क्योंकि वहाँ है,
आप गिन सकते हैं
मेरे साथ.

अगर दूसरी बार
मुझे ढूंढो
एकांतप्रिय कोई कारण नहीं,
इसे आलसी मत समझो
आप मुझ पर भरोसा कर सकते हैं ...

(एक सौदा करते हैं, मारियो बेनेडेटी)

बेनेडेटी की कविता के इस अंश में, कोई हाइपरबेरिक कोमा के उपयोग को तीन बार नोटिस कर सकता है। पहली कविता में होता है: अगर कभी / चेतावनी देता है / मैं उसकी आँखों को देखता हूं, / और प्यार की एक नस / मेरी में पहचान, / अपनी राइफल्स को सतर्क नहीं करता / या लगता है कि प्रलाप.

ध्यान रखें कि उलटा किए बिना कविता बनी रहेगी: अपनी राइफल्स को सचेत न करें या यह न सोचें कि प्रलाप अगर आपको कभी लगे कि मैं आपकी आंखों में देखता हूं और प्यार की एक नस को पहचान लेता है.

दूसरा मामला उसी श्लोक में है: नस के बावजूद, / या हो सकता है क्योंकि यह मौजूद है, / आप मेरे लिए गणना / कर सकते हैं। यदि यह प्राकृतिक आदेश का पालन करता है तो यह होगा: आप सीम के बावजूद मुझ पर भरोसा कर सकते हैं या शायद इसलिए कि यह मौजूद है.

अंत में, तीसरा मामला तीसरे श्लोक में है: यदि अन्य समय / मैं / अनिश्चित / कोई कारण नहीं पाता, तो यह मत सोचो कि यह आलसी है / तुम मुझ पर भरोसा कर सकते हो.

हाइपरबेटन के बिना यह कविता होगी: यह मत सोचो कि यह आलसी है अगर दूसरी बार तुम मुझे अशोभनीय पाते हो, तो तुम मुझ पर भरोसा कर सकते हो.

गद्य में

"गुड लक," वह फुसफुसाए, जैसा कि वह हर साल इस दिन करता है, और मैंने अपने कोट और छाता के साथ छोड़ दिया, मैं छह कदम नीचे चला गया, मैं पूल से गुजरा ... "(दिनों का योग: जीवनी, इसाबेल ऑलंडे

इसाबेल अलेंदे के काम के इस टुकड़े में, क्रिया के उलटा और इसके पूरक (प्रत्यक्ष वस्तु) को चिह्नित करने के लिए हाइपरबेरिक कोमा का उपयोग किया जाता है: "सौभाग्य," वह फुसफुसाए। इस तरह, लेखक फुसफुसाहट पर जोर देता है न कि कानाफूसी के तथ्य में.

“मैंने ब्यूनस आयर्स में कई चीजें खो दीं। परेशानी या दुर्भाग्य के कारण, किसी को नहीं पता कि वे कहाँ समाप्त हो गए। मैं कुछ कपड़े और कुछ कागजात लेकर बाहर आया। मुझे कोई शिकायत नहीं है। इतने लोगों के साथ खो जाने से, चीजों पर रोना दर्द का अनादर करने जैसा होगा। "(प्यार और युद्ध के दिन, एडुआर्डो गैलेनियो)

यहां, फिर से, इस आंकड़े का उपयोग करने की सराहना की जाती है: जल्दी या बुरी किस्मत के कारण, किसी को नहीं पता कि वे कहाँ रुकने के लिए गए थे। ऐसा करने में, इस विशेष वाक्य में, लेखक कारण पर प्रकाश डालता है और कार्रवाई नहीं.

इसके अलावा, और एक ही प्रभाव के साथ, हाइपरबेरिक कोमा मौजूद है जिसमें बहुत से लोग खो गए हैं, चीजों के लिए रोना अपमानजनक दर्द की तरह होगा.    

संदर्भ

  1. साहित्यकार। (एस / एफ)। Hyperbaton। Figurasliterarias.org से लिया गया.
  2. पोलोचिक समूह। (2009)। स्पेनिश भाषा ग्वाटेमाला सिटी: ग्वाटेमाला.
  3. शालचली मट्टमाला, एल। और हेरेरे अम्तमान, एम। (1982)। लेखन और वर्तनी। सैंटियागो: एंड्रेस बेलो.
  4. अल्वारेज़, ए। (2005)। स्पेनिश में लिखें Oviedo: Oviedo विश्वविद्यालय.  
  5. पेनास इबनेज़, एम। ए। (2009)। शब्दार्थ परिवर्तन और व्याकरणिक क्षमता। मैड्रिड:
    इबेरोमेरिकाना संपादकीय.
  6. कोहन, एस.ए. (2016)। लेखकों और गैर-लेखकों के लिए स्कोर। बार्सिलोना: ALBA संपादकीय.
  7. आयुसो डी विसेंट, वी।; सिल्वा, एच। पी।; मार्टिनेज हर्टाडो एफ। जे और पेरेक्स तापिया। एम। टी। (1994)। वर्तनी की व्यावहारिक शिक्षा (पाठ से पत्र तक)। मैड्रिड: Huerga y Fierro Editores.