अर्थशास्त्र का जर्मन ऐतिहासिक स्कूल

 अर्थशास्त्र का जर्मन ऐतिहासिक स्कूल यह उन्नीसवीं सदी के विचार का एक वर्तमान था। उन्होंने अपने विचारों को इस विश्वास पर आधारित किया कि इतिहास अर्थव्यवस्था के बारे में ज्ञान का सबसे बड़ा स्रोत है और सामान्य तौर पर सभी मानवीय कार्यों को.

अर्थव्यवस्था के इस वर्तमान के रक्षकों ने बचाव किया कि, जब संस्कृति की आर्थिक गतिविधि पर निर्भर करता है, तो इसे समझने के लिए एक सभ्यता के अतीत का अध्ययन करना आवश्यक था। इसलिए, उन्होंने सार्वभौमिक आर्थिक कानूनों के अस्तित्व को खारिज कर दिया, जो सभी देशों, संस्कृतियों और समाजों पर लागू हो सकते हैं.

20 वीं शताब्दी के मध्य तक आर्थिक दर्शन के इस प्रभाव का बहुत प्रभाव था। इसके मुख्य नेता जर्मनी में गुस्ताव वॉन श्मोलर और मैक्स वेबर थे, और संयुक्त राज्य अमेरिका में जोसेफ शम्पेटर, जहां उन्हें एक बड़ी स्वीकृति मिली थी.

सूची

• 1 जर्मन इतिहासकार अर्थशास्त्र का स्कूल
  • १.१ प्रभाव
• 2 चरण
  • २.१ प्राचीन काल
  • २.२ युवा काल
  • २.३ सबसे कम अवधि
• 3 संदर्भ

अर्थशास्त्र के जर्मन ऐतिहासिक स्कूल के मामले

आर्थिक विचारों के इस वर्तमान की मुख्य विशेषता यह है कि इसके लेखकों ने आर्थिक गतिविधि और संस्कृति के बीच घनिष्ठ संबंध के अस्तित्व का बचाव किया। इसलिए, उनके अनुसार, अर्थव्यवस्था को वास्तविकता में मौजूद घटनाओं का अध्ययन करने के लिए सीमित होना चाहिए, दोनों अब और अतीत में.

जर्मन इतिहासकार स्कूल का विरोध किया गया था, क्योंकि आर्थिक गतिविधियों पर अपने विचारों के कारण, अधिक शास्त्रीय धाराओं के विचारकों के लिए। उस समय के एंग्लो-सैक्सन दुनिया में, जॉन स्टुअर्ट मिल जैसे लेखकों ने अर्थशास्त्र के सार्वभौमिक कानूनों को खोजने की कोशिश की जो सभी संस्कृतियों पर लागू थे.

इसलिए, जर्मन इतिहासकारों ने उस समय के इस अनुशासन के चिकित्सकों के प्रति अधिक तार्किक या तार्किक सोच के बजाय आगमनात्मक तर्क का इस्तेमाल किया।.

प्रभावों

उस समय के अर्थव्यवस्था पर बाकी सिद्धांतों के साथ प्रस्तुत किए गए महान विचारों के बावजूद, उनके विचार अन्य पिछले लेखकों के विचार पर आधारित थे.

मुख्य रूप से, ऐतिहासिक स्कूल के शुरुआती रक्षकों ने हेगेल के दर्शन से पिया। यह लेखक 19 वीं शताब्दी के जर्मन आदर्शवाद के प्रमुख प्रतिनिधियों में से एक था, साथ ही पूरे पश्चिम के सबसे महत्वपूर्ण दार्शनिकों में से एक था।.

जर्मन ऐतिहासिक आंदोलन में हेगेल का प्रभाव इतिहास के बारे में उनके विचारों पर आधारित है। दार्शनिक ने सोचा कि प्रत्येक नई प्रणाली, संस्कृति और समाज पिछले मॉडल द्वारा प्रस्तुत समस्याओं के जवाब में उत्पन्न होती है, इसलिए वर्तमान की स्थिति को समझने के लिए अतीत का अध्ययन करना आवश्यक है.

डार्विन के विकासवाद के सिद्धांत के प्रभाव के कारण जर्मन ऐतिहासिक स्कूल का भी उदय हुआ। प्रजातियों के विकास की इस दृष्टि की सफलता ने कई विचारकों को अर्थशास्त्र के क्षेत्र में एक समान सिद्धांत विकसित करना चाहा.

इस अर्थ में, ऐतिहासिक स्कूल की सोच कार्ल मार्क्स के विचार से भी पी जाती है। इस लेखक ने सुझाव दिया कि अर्थव्यवस्था ऐतिहासिक रूप से एक वर्ग संघर्ष, यानी उस संस्कृति द्वारा निर्धारित की गई है जिसमें यह विकसित हुई है.

दूसरी ओर, इस दार्शनिक की तरह, इतिहासकारों का मानना ​​था कि देशों की समृद्धि सुनिश्चित करने के लिए एक राज्य हस्तक्षेप आवश्यक था.

चरणों

हम जर्मन ऐतिहासिकवादी स्कूल के विकास में तीन स्पष्ट अवधियों को भेद कर सकते हैं, मुख्यतः उन विचारकों पर आधारित है जो उनमें से प्रत्येक का हिस्सा थे।.

स्कूल के तीन काल निम्नलिखित थे:

• पुरानी अवधि, जो विल्हेम रोशेर के काम से शुरू हुई, और कार्ल नाइज़, फ्रेडरिक लिस्ट और ब्रूनो हिल्डेब्रैंड जैसे विचारकों के साथ जारी रही.
• युवा काल, जिसका सबसे बड़ा प्रतिपादक गुस्ताव वॉन श्मोलर था। कार्ल बुचर और एटिएन लासपिएरेस इस युग के अन्य महत्वपूर्ण विचारक थे.
• सबसे युवा काल, जिसके सबसे महत्वपूर्ण लेखक वर्नर सोम्बर्ट, मैक्स वेबर और विल्हेम लेक्सिस थे.

प्राचीन काल

जर्मन ऐतिहासिक स्कूल की शुरुआत आमतौर पर विल्हेम रोशेर (1817 - 1894) के काम में तय की गई है। यह विचारक अपने कार्यप्रणाली सिद्धांतों के निर्माता थे, अर्थशास्त्र में सार्वभौमिक सैद्धांतिक सिद्धांतों की वैधता को खारिज करते हुए, और ऐतिहासिक और सामाजिक कारकों के प्रभाव को उजागर करते हैं.

उनके काम ने इस बात का आधार बनाया कि बाद में पूरी तरह से जर्मन ऐतिहासिक स्कूल बन जाएगा। उनके कुछ विचार निम्नलिखित थे:

• अर्थव्यवस्था का उद्देश्य यह पता लगाना है कि राष्ट्रों ने अर्थशास्त्र के क्षेत्र में क्या खोजा, सोचा और वांछित किया। इसके अलावा, यह भी समझना जरूरी है कि उन्होंने क्या हासिल करने की कोशिश की है, और क्यों (या क्यों नहीं) उन्होंने इसे हासिल किया है.
• एक समाज न केवल जीवित नागरिकों का समूह है, बल्कि अतीत के विचारकों का भी है। इसलिए, किसी देश की अर्थव्यवस्था को समझने के लिए, वर्तमान के तथ्यों का पालन करना पर्याप्त नहीं है.
• कोई भी आर्थिक संस्थान पूरी तरह से अच्छा या बुरा नहीं होता है। इसके विपरीत, उनमें से प्रत्येक ने उस समय एक फ़ंक्शन को पूरा किया जिसमें यह दिखाई दिया। हमारा काम यह समझने की कोशिश करना है कि यह क्या था, और यह अब इसे पूरा करने में सक्षम क्यों नहीं है.
• हमें समाज और उसके संगठन के बीच संबंधों को समझने के लिए अर्थशास्त्र का अध्ययन करना चाहिए। इस तरह, हम अपनी अधिकतम आर्थिक क्षमता को विकसित करने के लिए आवश्यक विभिन्न अवधियों के माध्यम से देशों की मदद कर सकते हैं.

इस तरह, अर्थशास्त्रियों का मिशन परिवर्तन के सामाजिक एजेंटों के रूप में स्थापित है.

युवा काल

पुराने दौर के स्कूल ने जहां आंदोलन की सैद्धांतिक नींव विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया, वहीं युवा अवधि के स्कूल ने अपने विचारों को आगे बढ़ाने की कोशिश की; हालांकि, उन्होंने अपने कुछ सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों की दृष्टि खो दी.

युवा काल के विचारकों का मुख्य उद्देश्य उन उदाहरणों को खोजना था जो उस समय की आर्थिक स्थिति से प्रासंगिक थे जिसमें वे रहते थे। उनके कुछ सबसे महत्वपूर्ण विचार निम्नलिखित थे:

• अर्थव्यवस्था और कानूनों के बीच घनिष्ठ संबंध का अस्तित्व। इस संबंध की प्रकृति उस समुदाय के साथ व्यक्ति के दायित्वों को निर्धारित करती थी जिसमें वह रहता था.
• अर्थशास्त्रियों का दायित्व भी नैतिकता का अध्ययन करना है। इन विचारकों के लिए, किसी देश की अर्थव्यवस्था अपने निवासियों के नैतिक दायित्वों को निर्धारित करती है.
• यह विश्वास कि राज्य को अर्थव्यवस्था और समाज में अधिक भूमिका निभानी चाहिए। इस अर्थ में, युवा काल के विचारक समाजवादी थे.

सबसे कम अवधि

इस पीढ़ी के विचारकों ने पुराने दौर के आदर्शवाद की ओर लौटने की कोशिश की। हालाँकि, आवश्यकता के कारण उन्हें उस समय के समाज में समर्थन प्राप्त करना पड़ा, वे जल्द ही इस प्रक्षेपवक्र से भटक गए और मार्क्स के साम्यवाद के करीब के विचारों की ओर खिंच गए।.

इसलिए, सबसे कम उम्र के विचारकों के मुख्य उद्देश्यों में से एक पूंजीवाद और इस धारा पर आधारित विचारों की आलोचना थी.

संदर्भ

1. "अर्थशास्त्र में ऐतिहासिक स्कूल": विकिपीडिया। 29 जनवरी, 2018 को विकिपीडिया: en.wikipedia.org से पुनः प्राप्त.
2. "द जर्मन हिस्टोरिकल स्कूल": आर्थिक इतिहास का इतिहास। पुनः प्राप्त: 29 जनवरी, 2018 आर्थिक इतिहास के इतिहास से: hetwebsite.net.
3. "अर्थशास्त्र में ऐतिहासिक स्कूल": ब्रिटानिका। 29 जनवरी, 2018 को ब्रिटानिका से पुनः प्राप्त: britannica.com.
4. "जर्मन ऐतिहासिक स्कूल ऑफ इकोनॉमिक थॉट": सैन जोस स्टेट यूनिवर्सिटी में। 29 जनवरी, 2018 को सैन जोस स्टेट यूनिवर्सिटी से लिया गया: sjsu.edu.
5. "अर्थशास्त्र में ऐतिहासिक स्कूल": नई दुनिया विश्वकोश। पुनःप्राप्त: 29 जनवरी, 2018 से नई दुनिया विश्वकोश: newworldencyclopedia.org.