लैंकेस्टरियाना स्कूल की उत्पत्ति, विधि और विशेषताएं

औरलैंकेस्टरियाना स्कैला एक शैक्षिक पद्धति है, जिसका नाम इसके निर्माता जोसफ लैंकेस्टर के नाम पर रखा गया है, जो एक ब्रिटिश शिक्षक थे, जिन्होंने पहले एंड्रयू बेल द्वारा आविष्कार की गई प्रणाली को चुना था और इसे अपने शैक्षिक दर्शन के अनुकूल बनाने के लिए इसमें थोड़ा सुधार किया था। पहले अनुभव इंग्लैंड में किए गए थे, लेकिन उनका प्रभाव जल्द ही अमेरिका तक पहुंच गया.

अमेरिकी महाद्वीप में यह कई देशों में काफी सफल रहा, कनाडा से अर्जेंटीना तक, मेक्सिको में एक विशेष घटना के साथ। शिक्षित करने के इस तरीके के साथ, सैकड़ों बच्चों की सेवा करने के लिए केवल कुछ शिक्षकों की आवश्यकता थी. 

शिक्षकों को सबसे चतुर और सबसे आसान बच्चों के साथ सीखने के लिए कब्जा कर लिया गया था और बदले में, छोटे या कम उन्नत बच्चों की देखभाल की जाती थी। इस तरह, एक प्रकार का ज्ञान स्थापित किया गया था, प्रत्येक पंक्ति को सीखने के लिए अवर की मदद करने के लिए, शिक्षक को नियंत्रित करने की आवश्यकता के बिना.

लैंकेस्टर स्कूल ने अपने संचालन के लिए एक बहुत ही व्यवस्थित और विनियमित तरीका स्थापित किया। पुरस्कार और दंड की एक प्रणाली थी, हालांकि उन्हें शारीरिक क्षेत्र में निषिद्ध था, कई नागरिकों और विशेषज्ञों द्वारा बहुत गंभीर पाया गया था.

सूची

• 1 मूल
  • १.१ एंड्रयू बेल
  • 1.2 जोसेफ लैंकेस्टर
  • 1.3 दोनों में अंतर
• 2 लैंकेस्टर विधि और इसकी विशेषताएं
  • २.१ शिक्षण पद्धति
  • २.२ लक्षण
• 3 संदर्भ

स्रोत

अठारहवीं शताब्दी के इंग्लैंड में मौजूद शिक्षा जबरदस्त रूप से क्लासिस्ट थी, उन लोगों के बीच बहुत अंतर था जो निजी केंद्रों पर जाने या निजी और कम-इष्ट ट्यूटर्स को किराए पर ले सकते थे।.

बढ़ते औद्योगिकीकरण, जिसने इन वर्ग मतभेदों पर जोर दिया, केवल समस्या को गहरा किया। पारंपरिक उच्च वर्ग और नए मध्य वर्ग के पास गुणवत्तापूर्ण शिक्षा उपलब्ध थी, लेकिन लोकप्रिय वर्गों के बच्चों को स्थितियों में प्राथमिक शिक्षा भी प्राप्त नहीं हो सकी।.

ऐसी कमियों को दूर करने के लिए, दार्शनिकों, अध्यापकों या बस शिक्षकों की एक श्रृंखला ने विकल्पों का प्रस्ताव करना शुरू किया। इनमें जोसेफ लैंकेस्टर और एंड्रयू बेल थे.

एंड्रयू बेल

यह एंड्रयू बेल था जिसने पहले एक समान शैक्षिक प्रणाली लागू की जिसे लैंकेस्टर ने बाद में लोकप्रिय बनाया। दोनों एक ही समय पर शुरू हुए और उनमें कुछ महत्वपूर्ण विसंगतियाँ थीं.

बेल का जन्म 1753 में स्कॉटलैंड में हुआ था और उनके पास गणित और प्राकृतिक दर्शनशास्त्र की डिग्री थी। उन्हें इंग्लैंड के चर्च का मंत्री नियुक्त किया गया था और एक सेना के पादरी के रूप में भारत को सौंपा गया था। वहाँ उन्होंने मद्रास के पास स्थित सैनिकों के अनाथों की एक शरण के पते पर कब्जा कर लिया; उस कार्य ने उन्हें अपनी पद्धति बनाने के लिए प्रेरित किया.

प्रश्न की शरण में कई आर्थिक समस्याएं थीं। शिक्षकों ने मुश्किल से चार्ज किया और शिक्षण की गुणवत्ता वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दिया। समस्या को कम करने के लिए, बेल ने सबसे उन्नत छात्रों का उपयोग करना शुरू कर दिया ताकि वे छोटों की देखभाल कर सकें.

उनके जीवनी लेखकों के अनुसार, स्कॉट्समैन ने एक 8 वर्षीय लड़के को चुना और उसे लिखना सिखाया। एक बार जब बच्चा सीख गया, तो वह अपने दूसरे सहपाठियों को निर्देश देने गया.

उस पहली सफलता से, बेल ने अन्य बच्चों को चुनते हुए इस विचार को बढ़ाया। उन्होंने व्यवस्था को एक पारस्परिक निर्देश के रूप में बपतिस्मा दिया.

एक बार जब वे इंग्लैंड वापस आए, तो उन्होंने अपने अनुभव का वर्णन करते हुए एक लेख प्रकाशित किया और कुछ वर्षों के बाद, देश के कुछ स्कूलों में उनकी पद्धति का उपयोग किया जाने लगा।.

जोसेफ लैंकेस्टर

लैंकेस्टर, जो लंदन के बरो स्कूल में पढ़ाते थे, वही थे जिन्होंने इस प्रणाली को वास्तव में लोकप्रिय बनाया। इसकी विधि के लिए धन्यवाद, एक अकेला शिक्षक 1000 छात्रों को संभाल सकता है.

अंग्रेजों ने अपने तरीके को एक निगरानी प्रणाली का नाम दिया, क्योंकि बाकी की देखभाल करने वाले अधिक उन्नत छात्रों को मॉनिटर का संप्रदाय प्राप्त हुआ.

यह स्पष्ट नहीं है कि क्या लैंकेस्टर बेल के काम को जानता था और बस इसे संशोधित किया था या यदि इसके विपरीत, वह शुरुआत से ही यह मानता था। ज्ञात है कि भारत में अनुभव पहले हुआ और दोनों एक-दूसरे को जानते थे.

किसी भी मामले में, यह लैंकेस्टर था जिसने पूरे अमेरिका में इसका विस्तार किया, इस बिंदु पर कि विधि को लैंकेस्टर स्कूल के रूप में जाना जाता है।.

दोनों में अंतर

दोनों तरीकों (और दोनों पुरुषों के बीच) के अंतर मुख्य रूप से उस दायरे के कारण थे जो स्कूल में धर्म होना चाहिए। लैंकेस्टर, जो एक क्वेकर था, बेल की तुलना में अन्य मान्यताओं के प्रति बहुत अधिक सहिष्णु रवैया रखता था.

एंग्लिकन चर्च निगरानी प्रणाली की प्रगति के बारे में चिंतित था, क्योंकि इसे तथाकथित गैर-अनुरूपतावादी शिक्षकों द्वारा अपनाया गया था। इस चिंता का फायदा बेल ने उठाया, जिन्होंने चर्च को अपना तरीका अपनाने की सलाह दी.

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया था, स्कॉट चर्च के मंत्री थे और जैसे, उन्होंने धार्मिक शिक्षण को बहुत महत्व दिया। हालाँकि, हालांकि इसे अंततः सनकी अधिकारियों का समर्थन प्राप्त हुआ, ब्रिटिश अदालतों ने लैंकेस्टर को प्राथमिकता दी और इसकी व्यवस्था कई स्कूलों में लागू की जाने लगी.

लैंकेस्टर विधि और इसकी विशेषताएं

शिक्षण पद्धति

लैंकेस्टर द्वारा बनाई गई कार्यप्रणाली में पहले परिवर्तन में शिक्षक और छात्र के बीच पारंपरिक संबंध क्या है। इस प्रणाली के साथ, छात्र अन्य बच्चों को पढ़ाने के लिए आगे बढ़ सकता है, हालांकि वह पढ़ाई करना बंद नहीं करता है.

विशेषज्ञ बताते हैं कि इस प्रणाली के पीछे दर्शन एक उपयोगितावादी था। वे कहते हैं, इसने उन्हें लैटिन अमेरिका में इतना सफल बना दिया.

मॉनिटर, उत्कृष्ट छात्रों, जिन्होंने छोटों को पढ़ाने का काम किया, ने शिक्षकों की निगरानी प्राप्त की। इसका मतलब था कि प्रत्येक शिक्षक 1000 छात्रों को संभाल सकता है। जाहिर है, इसने बहुत कम लागत पर शानदार पहुंच की पेशकश की, जिसने इसे कम पसंदीदा आबादी के लिए परिपूर्ण बनाया.

विधि में बहुत कठोर नियमों की एक श्रृंखला थी, जिसमें एक विनियमन था जो प्रत्येक चरण को चिह्नित करता था जिसे पढ़ना, गिनती और लिखना सिखाने के लिए लिया जाना था। सबसे सामान्य बात पोस्टर या मुद्रित आंकड़ों का उपयोग करना था जो इन चरणों को याद करते थे। जब आपने पहला आंकड़ा सीखा, तो आप दूसरे पर जा सकते थे.

यद्यपि यह लग सकता है कि यह एक बहुत उदार शिक्षण था, लेकिन सच्चाई यह है कि ज्ञान के व्यक्तिगत नियंत्रण थे। ये मॉनिटर द्वारा किए गए थे, जिन्होंने सीखे गए प्रत्येक चरण का मूल्यांकन किया था.

सुविधाओं

- जैसा कि पहले कहा गया था, 1000 छात्रों तक के अनुपात के लिए केवल एक शिक्षक की आवश्यकता थी, क्योंकि मॉनिटर उन लोगों के साथ साझा करने के लिए ज़िम्मेदार थे जो वे बाकी लोगों के साथ थे।.

- लैंकेस्टर स्कूल प्राथमिक विद्यालय से आगे सफल नहीं हुआ। इस प्रकार, इन पठन, अंकगणित, लेखन और ईसाई सिद्धांत के बीच केवल कुछ विषयों को पढ़ाया जाता था। दीवारों पर इन विषयों में से प्रत्येक से सीखे गए चरणों के साथ आंकड़े और पोस्टर लटकाए गए थे.

- स्कूल के भीतर विभाजन 10 बच्चों के समूह का था, जो एक निर्धारित कार्यक्रम के बाद, उनकी इसी निगरानी के साथ थे। इसके अलावा, एक सामान्य मॉनिटर था, जो उपस्थिति को नियंत्रित करने, अनुशासन बनाए रखने या सामग्री वितरित करने के लिए जिम्मेदार था.

- लैंकेस्टर ने शारीरिक सजा का समर्थन नहीं किया, अपने मूल इंग्लैंड में बहुत प्रचलन में था। किसी भी मामले में, अपने स्कूलों के लिए उन्होंने जो दंड स्थापित किया, वह भी काफी कठिन था, क्योंकि उन्हें भारी पत्थर पकड़कर, उन्हें बांधकर या पिंजरों में रखकर भी फटकार लगाई जा सकती थी।.

संदर्भ

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