भौगोलिक पद्धति और इसके 4 मुख्य सिद्धांत

के शिक्षण के लिए भौगोलिक पद्धति, “पृथ्वी की चाल और भौगोलिक परिणामों जैसे मुद्दों की एक श्रृंखला में हर समय ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है; अक्षांश और देशांतर में ग्लोब की सतह पर एक बिंदु का सटीक स्थान; भूमध्य रेखा और उष्णकटिबंधीय (...) का स्थान, नक्शा पढ़ने और व्याख्या करने का तरीका, ऐसे एजेंट जो स्थलीय राहत को संशोधित करते हैं ... "(वलेरा, 2012).

कार्यप्रणाली कुछ वैज्ञानिक घटनाओं को कवर, अध्ययन और विश्लेषण करने का एक तरीका है। फ़िडियास एरियस जैसे लेखकों के अनुसार, समाज में घटित और अध्ययन की गई घटनाओं को भी एक विज्ञान माना जा सकता है, जब तक कि वे क्रियात्मक रूप से व्यवस्थित और व्यवस्थित रूप से ज्ञान प्राप्त कर लें। (एरियस, 2004).

इस अर्थ में, तब विज्ञान को औपचारिक विज्ञान और तथ्यात्मक या लागू विज्ञानों में विभाजित किया गया है, बाद में इसे निम्नलिखित में विभाजित किया गया है: प्राकृतिक विज्ञान, अनुप्रयुक्त विज्ञान और सामाजिक विज्ञान। औपचारिक विज्ञान में गणित, तर्क और भाषा विज्ञान जैसे अध्ययन शामिल हैं.

तथ्यात्मक विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और स्वास्थ्य विज्ञान के सभी अध्ययन शामिल हैं। लागू विज्ञानों के संदर्भ में, जो अध्ययन किया जाता है उसका सबसे अच्छा उदाहरण इंजीनियरिंग है.

सामाजिक विज्ञान में ऐतिहासिक अध्ययन, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, संचार, कला, मनोविज्ञान, और इस समय सबसे अधिक मायने रखने वाले भूगोल शामिल हैं:.

हो सकता है कि आपकी रुचि भी भूगोल की मुख्य शाखाओं में हो.

के सैद्धांतिक सिद्धांत भूगोल

भूगोल दुनिया की विभिन्न भौगोलिक समस्याओं, या किसी विशेष क्षेत्र के कारणों और परिणामों से संबंधित हर चीज का अध्ययन करता है। इस शाखा का मुख्य सिद्धांत यह है कि सभी घटनाएं और भौगोलिक समस्याएं एक-दूसरे के साथ निकटता से संबंधित हैं.

अलेक्जेंडर हम्बोल्ट और कार्ल रिटर को भूगोल के पिता के रूप में सम्मानित किया जाता है और इस प्रकार की खोजी पद्धति को लागू करने वाले पहले विद्वान थे.

विचार करने के लिए मुख्य कारक हैं:

• स्थानीयकरण और वितरण का सिद्धांत
• सार्वभौमिकरण, तुलना या सामान्यीकरण का सिद्धांत
• संबंध या समन्वय का सिद्धांत
• विकास और गतिशीलता का सिद्धांत

स्थानीयकरण और वितरण का सिद्धांत

भौगोलिक कार्यप्रणाली के साथ जांच करते समय सबसे पहले जो चीज मौजूद होनी चाहिए, वह है स्थानीयकरण और वितरण के सिद्धांत को लागू करना, जो कि भौगोलिक तथ्यों के उन्मुखीकरण और उसी तथ्य के स्थानिक विश्लेषण पर आधारित है।.

इस सिद्धांत के लिए, उपयोग करने वाला मुख्य भौगोलिक उपकरण नक्शा है, जो किसी भी प्रकार के भौगोलिक अध्ययन के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है।.

यह आवश्यक चीज है जिसे किया जाना चाहिए, क्योंकि उस बिंदु से कोई भी वैज्ञानिक विश्लेषण सामने आएगा। इस लेखक के लिए, स्थान के बिना कोई भौगोलिक अध्ययन नहीं हो सकता है। (वलेरा, 2012).

सार्वभौमिकरण, तुलना या सामान्यीकरण का सिद्धांत

इस सिद्धांत में हम इसी तरह की प्रक्रियाओं की खोज, तुलना और विवरण के बारे में बात करते हैं जो दुनिया के किसी अन्य हिस्से में हो रही हो, स्थानीयकरण के सिद्धांत के संदर्भ में, पहले स्थान पर.

अपने स्वयं के निर्माता और आधुनिक फ्रांसीसी भूगोल के संस्थापक के अनुसार, इसे जनरल भूगोल का सिद्धांत कहा जाता है: पी। विडाल डी लाचेचे.

"इस सिद्धांत का अनुप्रयोग बहुत महत्वपूर्ण है: पृथ्वी की सतह के विभिन्न हिस्सों में घटना की तुलना हमें व्यक्तिगत बनाने, कुछ घटनाओं के व्यक्तित्व को उजागर करने और सबसे ऊपर, सामान्य बनाने की अनुमति देती है।" (वलेरा, 2012).

एक व्यावहारिक उदाहरण के रूप में, कुछ परिदृश्यों और जलवायु की तुलना और सादृश्य इंटरनेट के माध्यम से बनाया जा सकता है, इस तरह से समझना कि दुनिया के कुछ क्षेत्रों में प्रमुख तापमान क्या है और उष्णकटिबंधीय, ध्रुवीय और भूमध्यसागरीय जलवायु के बीच के अंतरों को जानना।.

संबंध या समन्वय का सिद्धांत

यह सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत माना जाता है और मूल रूप से रितलर द्वारा सोचा गया था और उनके शिष्यों द्वारा भौगोलिक विधि में लागू किया गया था.

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, भूगोल का मूल कथन भौगोलिक घटनाओं के बीच संबंध है और इस सिद्धांत में सिद्धांत लागू होता है.

सबसे पहले, उस वस्तु की सामग्री को समझना अनिवार्य है जिसका अध्ययन किया जा रहा है। फिर, घटना को उनके प्रभावों के अलावा, उनके प्रत्येक कनेक्शन को अन्य वस्तुओं के साथ ध्यान में रखते हुए अध्ययन किया जाना चाहिए.

उसी समय, पिछले सिद्धांत (कनेक्शन या समन्वय) को लागू किया जाना चाहिए और प्रत्येक कारक को ध्यान में रखा जाना चाहिए। परिणामस्वरूप, उस विशेष घटना को प्रभावित करने वाले सभी कारणों और परिणामों के संपीड़न को ध्यान में रखा जाना चाहिए।.

विकास और गतिशीलता का सिद्धांत

यह समझना चाहिए कि जिस पृथ्वी में हम रहते हैं वह निरंतर विकास और परिवर्तन में है, और यद्यपि हम वर्तमान घटनाओं का अध्ययन करते हैं, हमें हमेशा उस घटना को बेहतर ढंग से समझने के लिए थोड़ा पीछे जाना चाहिए।.

इस सिद्धांत का एक विशेष महत्व है, चूंकि मिट्टी बदल गई है, शहरों में विविधता, विस्तार और आधुनिकीकरण हुआ है। यह समझने में मदद करता है कि व्यवस्थित विकास की यह प्रक्रिया कैसे हुई है.

वलेरा, एक व्यापक और अधिक सटीक तरीके से, इसे इस तरह से समझाते हैं: "सिद्धांत को निम्नलिखित तरीके से बताया जाना चाहिए: पृथ्वी की सतह के वर्तमान तथ्यों की पूरी व्याख्या करने के लिए, इसके विकास को ध्यान में रखा जाना चाहिए, दोनों मानव क्रियाकलाप (इतिहास का सहारा) के संबंध में भौतिक घटनाएं (भूगर्भ शास्त्र)। एक भौगोलिक घटना हमेशा एक लंबी श्रृंखला में एक कड़ी होती है। इस प्रकार, 1836 में मेंडिज़बाल द्वारा तय किए गए भूमि की जब्ती में वापस जाने के बिना स्पेनिश कृषि परिदृश्य को समझाना असंभव है। "(वालेरा, 2012).

जाहिर है, भूगोलवेत्ता को भूविज्ञान या इतिहास का विशेषज्ञ नहीं बनना चाहिए, बस ब्याज के सबसे महत्वपूर्ण तथ्यों का अध्ययन करना चाहिए और अगले शोध के अनुरूप होना चाहिए।. 

भूगोल के अध्ययन के अन्य तरीके

इस सामाजिक विज्ञान से पहले एक विश्लेषणात्मक, सिंथेटिक और संबंधपरक रवैया बनाए रखना हमेशा महत्वपूर्ण होता है। किसी भी नई अवधारणाओं की तुलना उन लोगों के साथ की जानी चाहिए जो पहले से व्यापक ज्ञान रखते थे.

इस तरह से, जियोग्राफर प्रत्येक अर्थ को और अधिक तेज़ी से संबंधित करेगा, और उदाहरण के लिए, यह समझें कि जब जलवायु के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह केवल ठंड या गर्मी का मतलब नहीं है, लेकिन दबाव, हवा, तापमान और वर्षा.

इसके अलावा, तुलना वह विधि है जिसके तहत भूगोल उभरा और इस अभ्यास को नहीं छोड़ा जाना चाहिए.

मानचित्र के साथ-साथ, एटलस इस प्रकार के किसी भी शोधकर्ता के लिए एक और बुनियादी साधन है। यह पूरी तरह से प्रत्येक देश के स्थान को संभालना चाहिए और, जब एक घटना में स्थित हो, तो मुख्य प्रश्न जहां से पूछा जाना चाहिए? और वहां ठीक क्यों है?

संदर्भ

1. एरियस, एफ। (2004)। अनुसंधान परियोजना: इसकी तैयारी के लिए गाइड। से लिया गया: smo.edu.mx.
2. बिगमैन, डी और फॉफैक, एच। (2000)। गरीबी उन्मूलन के लिए भौगोलिक लक्ष्यीकरण: कार्यप्रणाली और अनुप्रयोग.
3. पेना, जे (2006)। भौगोलिक सूचना प्रणाली क्षेत्र के प्रबंधन पर लागू होती है। doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
4. रामोस, एल, और गोहिमान, एस (1989)। सामाजिक-आर्थिक स्थिति द्वारा भौगोलिक स्तरीकरण: एस। पाउलो, ब्राजील में बुजुर्ग लोगों के साथ एक घरेलू सर्वेक्षण से कार्यप्रणाली। रेविस्टा डे साउडे पुइलिका, 23 (6), 478-492। doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
5. रॉड्रिग्ज, ई। (2006)। नए समय के लिए भूगोल सिखाएं। प्रतिमान, 27 (2), 73-92। से लिया गया: scielo.org.ve.
6. टेलर, पी और कारमाइकल, सी। (1980)। दंत स्वास्थ्य और भौगोलिक पद्धति के अनुप्रयोग। सामुदायिक दंत चिकित्सा और मौखिक महामारी विज्ञान, 8 (3), 117-122। doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
7. वरेला, जे। (2012)। भौगोलिक विधि के सिद्धांत। से बरामद: contraclave.es.