क्षमताओं, नींव और प्रभाव पर ध्यान दें

 दक्षताओं द्वारा ध्यान केंद्रित करें यह एक शैक्षिक मॉडल है जो ज्ञान के शिक्षण पर इस तरह से आधारित है कि वे उस विशिष्ट संदर्भ में स्थित हैं जिसके लिए वे उपयोगी हैं। इस तरह, जो सीखा जाता है उसे उपयोगी और आवश्यक समझा जाता है, क्योंकि यह छात्रों को वास्तविक दुनिया की स्थितियों से निपटने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है.

पारंपरिक शिक्षा का सामना करना पड़ता है, जो छात्रों के लिए महान प्रासंगिकता के बिना शुद्ध डेटा के संस्मरण पर केंद्रित है, प्रतियोगिता द्वारा शिक्षा प्रयोग और अभ्यास के माध्यम से ज्ञान के अधिग्रहण पर केंद्रित है। यह बहुत अधिक गतिशील दृष्टिकोण है जिसमें छात्र केवल जानकारी प्राप्त करने से रोकते हैं.

प्रतियोगिताओं द्वारा शिक्षा के दो मूलभूत आधार हैं कार्यक्षमता और सीखने का महत्व। ज्ञान संचारित करते हुए इन दो उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, छात्र अपने मूल्यों, अपने कौशल और अपनी क्षमताओं पर काम करते हैं.

सूची

• 1 लक्षण और मूल बातें
  • 1.1 सीखने की इकाई की अधिक विशिष्टता
  • 1.2 ज्ञान का धीरे-धीरे अधिग्रहण
  • 1.3 ज्ञान की मात्रा
  • 1.4 अपरेंटिस पर ध्यान दें
• 2 शैक्षिक प्रक्रिया पर प्रभाव
• 3 संदर्भ

विशेषताओं और मूल बातें

शैक्षिक संदर्भ में, एक क्षमता को "जटिल क्षमताओं के विकास के रूप में परिभाषित किया गया है जो छात्रों को विभिन्न क्षेत्रों में सोचने और कार्य करने की अनुमति देता है" (सीसिलिया ब्रास्लेव्स्की).

कई दशकों से शैक्षिक प्रणाली विकसित हो रही है, ताकि वर्तमान में कभी-कभी छात्रों के पाठ्यक्रम के आधार के रूप में प्रतियोगिताओं का उपयोग किया जाता है। इस संदर्भ में दक्षताओं को उन समस्याओं के रूप में परिभाषित किया गया है जो छात्रों को अपनी शैक्षिक प्रक्रिया पूरी करने के बाद हल करने में सक्षम होना चाहिए.

प्रतियोगिताओं द्वारा शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण अग्रिम ज्ञान के एकमात्र उपाय के रूप में सैद्धांतिक डेटा के संस्मरण का परित्याग है.

सीखने पर नवीनतम अध्ययनों से पता चलता है कि सीखने को बनाए रखने के लिए शुद्ध स्मृति सबसे खराब तरीका है और इसके विपरीत, ज्ञान को व्यवहार में लाना इसे बहुत लंबे समय तक मजबूत करता है।.

योग्यता दृष्टिकोण की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएं निम्नलिखित हैं:

- लर्निंग यूनिट की ग्रेटर विशिष्टता.

- धीरे-धीरे ज्ञान का अर्जन.

- ज्ञान की प्रतिरूपकता.

- अपरेंटिस पर ध्यान दें.

लर्निंग यूनिट की ग्रेटर विशिष्टता

पारंपरिक शिक्षा में, यह जानने का एकमात्र तरीका है कि किसी छात्र ने नया ज्ञान प्राप्त किया है या नहीं, यह एक परीक्षा या परीक्षा के माध्यम से है जिसमें उन्हें अपने अध्ययन का परीक्षण करना होगा। इन परीक्षाओं को आमतौर पर समय-समय पर किया जाता है, ताकि एक ही परीक्षण में ज्ञान की कई इकाइयों का आमतौर पर परीक्षण किया जाए।.

इसके विपरीत, योग्यता-आधारित सीखने में प्रत्येक अर्जित कौशल या ज्ञान को अलग और अधिक आसानी से परीक्षण किया जा सकता है।.

उदाहरण के लिए, एक छात्र जो वायलिन बजाना सीख रहा है, वह यह प्रदर्शित कर सकता है कि उसने कम समय में सही ढंग से धनुष धारण करने की क्षमता हासिल कर ली है, इसके लिए उसे परीक्षा नहीं देनी होगी।.

ज्ञान के अधिग्रहण की जाँच का यह तरीका संभव है क्योंकि योग्यता दृष्टिकोण में सीखने की इकाइयाँ छोटी और अधिक विशिष्ट होती हैं.

धीरे-धीरे ज्ञान का अर्जन

बहुत छोटी इकाइयों में दक्षताओं के इस विभाजन के कारण, सीखने में बहुत कम समय लगता है, इस तरह से छात्र धीरे-धीरे और तार्किक रूप से नए ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं.

पिछले उदाहरण पर लौटते हुए, वायलिन बजाना सीखने में दिलचस्पी रखने वाला कोई व्यक्ति पहले इसे धारण करने के सही तरीके का अभ्यास करेगा; फिर, स्ट्रिंग्स पर धनुष की गति। केवल एक बार जब आप इन दो कौशलों में महारत हासिल कर लेते हैं, तो आप अगले चरण में आगे बढ़ेंगे, जहाँ आप सरल धुनों को चलाना शुरू कर सकते हैं.

यह दृष्टिकोण पारंपरिक शिक्षा से काफी अलग है, जहां आमतौर पर छात्र को किसी प्रकार की शिक्षा प्राप्त करने में कई महीने लग सकते हैं। प्रतिक्रिया इस बारे में कि क्या आपने सही तरीके से शिक्षण किया है.

इस तरह, कई छात्र एक चौथाई के दौरान ही उन सभी ज्ञान को प्राप्त करने की कोशिश करते हैं, जो उन्हें पहले से ही सीखने थे.

ज्ञान की प्रतिरूपकता

सीखने के विभिन्न हिस्सों के बीच अधिक विभाजन के कारण, छात्र केवल उन घटकों के अभ्यास पर ध्यान केंद्रित कर सकता है जो अभी भी हावी नहीं हैं.

यह पारंपरिक शिक्षा में होने वाली घटनाओं के विपरीत है, जहां अगर कोई छात्र पांच विषयों की परीक्षा देता है, तो उसे केवल दो में से असफल होने के बावजूद इसे दोहराना होगा.

इसलिए, योग्यता दृष्टिकोण में सीखने की गति तेज है। अपने कमजोर बिंदुओं का पता लगाकर, छात्र उन्हें सुधारने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, जिससे उनका ध्यान और प्रयास कई और लाभ लाएगा.

अपरेंटिस पर ध्यान दें

पारंपरिक शैक्षिक प्रणाली में, छात्रों को ज्ञान के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता के रूप में देखा जाता है; शिक्षक का कार्य जो वह जानता है उसे प्रसारित करना है। इस दृष्टिकोण में, छात्रों को "रिक्त स्लेट" माना जाता है.

हालांकि, सीखने पर नवीनतम अध्ययन से पता चलता है कि जानकारी का निष्क्रिय स्वागत एक अच्छा ज्ञान अधिग्रहण नहीं करता है। इसलिए, योग्यता दृष्टिकोण में छात्र पर ध्यान केंद्रित किया गया है। वह वह है जिसे अभ्यास करना है और नई शिक्षाओं को उत्पन्न करने का प्रयास करना है.

इस शैक्षिक मॉडल में, शिक्षक की भूमिका अपने छात्रों के सीखने की सुविधा प्रदान करना है। उदाहरण के लिए, आप इसे दोषों को इंगित करके या तेजी से सुधार करने के लिए व्यायाम का प्रस्ताव करके कर सकते हैं.

शैक्षिक प्रक्रिया पर प्रभाव

क्षमता दृष्टिकोण का उपयोग कुछ शैक्षिक क्षेत्रों में एक सदी से अधिक के लिए किया गया है, विशेष रूप से कौशल के अधिग्रहण से संबंधित। इन क्षेत्रों में से कुछ हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, संगीत या खेल शिक्षा.

हालांकि, हाल के दशकों में औपचारिक शिक्षा प्रणाली में योग्यता-आधारित शिक्षा की शुरुआत पर अधिक जोर दिया गया है। इस क्षेत्र में सबसे प्रसिद्ध परियोजनाओं में से एक ब्रिटिश समरहिल स्कूल है, जिसने अपनी रुचि के अनुसार अपने स्वयं के सीखने का चयन करने के लिए छात्रों की स्वतंत्रता का बचाव किया है.

पारंपरिक स्कूलों के संबंध में, कुछ शैक्षिक क्षेत्रों में कम-आधारित दृष्टिकोण पेश किया गया है। शिक्षा को समझने का यह तरीका विशेष रूप से निम्नलिखित क्षेत्रों में मौजूद है:

- व्यावसायिक प्रशिक्षण, जहां कौशल के अधिग्रहण पर ध्यान केंद्रित किया गया है.

- विश्वविद्यालय के अध्ययन के लिए बोलोग्ना योजना, जहां सिद्धांत को सीखा विषयों के लिए प्रासंगिक प्रथाओं द्वारा पूरक होना चाहिए.

- माध्यमिक शिक्षा के कुछ क्षेत्रों में गुंजाइश दृष्टिकोण के रूप में है - जो शुद्ध ज्ञान पर कम जोर देते हैं और अभ्यास पर अधिक हैं.

हालांकि, वर्तमान शैक्षिक प्रणाली अभी भी सिद्धांत पर बहुत ध्यान केंद्रित करती है और अभ्यास के माध्यम से ज्ञान अधिग्रहण पर बहुत कम ध्यान देती है.

संदर्भ

1. "दक्षताओं पर ध्यान दें": शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीय कार्यालय। में लिया गया: मार्च 2018 अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा ब्यूरो से: ibe.unesco.org.
2. "दक्षताओं पर ध्यान केंद्रित": Gob.mx में। पुनःप्राप्त: 6 मार्च, 2018 को Gob.mx से: gob.mx.
3. "योग्यता - आधारित शिक्षा": विकिपीडिया में। पुनःप्राप्त: 6 मार्च, 2018 विकिपीडिया से: en.wikipedia.org.
4. "शिक्षा प्रणाली में योग्यता-आधारित दृष्टिकोण का महत्व": शिक्षा और व्यवसाय। शिक्षा और व्यवसाय के 6 मार्च, 2018 को प्राप्त किया गया: educationacionyempresa.com.
5. "पारंपरिक शिक्षण बनाम प्रतियोगिताओं द्वारा शिक्षण": एडुकलैब। 6 मार्च 2018 को Educalab: blog.educalab.es से पुनःप्राप्त.