अर्ध-प्रायोगिक अनुसंधान के लक्षण, पद्धति, फायदे और नुकसान
मैंअर्ध-प्रायोगिक अनुसंधान इसमें उन अध्ययनों को शामिल किया जाता है जो बिना यादृच्छिक समूह असाइनमेंट के किए जाते हैं। इसका उपयोग आमतौर पर सामाजिक चर को निर्धारित करने के लिए किया जाता है और कुछ लेखक इसे अवैज्ञानिक मानते हैं। यह राय अध्ययन किए गए विषयों की विशेषताओं द्वारा दी गई है.
आपकी पसंद में गैर-यादृच्छिकता यह निर्धारित करती है कि महत्वपूर्ण चर पर कोई नियंत्रण नहीं होगा। इसी तरह, यह कारण है कि इस प्रकार के अनुसंधान से पक्षपात की संभावना अधिक होती है। अध्ययन को डिजाइन करते समय कई विकल्प हैं.
उदाहरण के लिए, आप ऐतिहासिक नियंत्रण स्थापित कर सकते हैं या, हालांकि यह अनिवार्य नहीं है, एक नियंत्रण समूह बनाएं जो परिणामों की वैधता को सत्यापित करने का कार्य करता है। यह माना जाता है कि इस प्रकार के अनुसंधान को चार प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: प्राकृतिक प्रयोग, ऐतिहासिक नियंत्रण के साथ अध्ययन, हस्तक्षेप के बाद के अध्ययन और अध्ययन से पहले.
विधि में कई फायदे और नुकसान हैं। पहले के अलावा, उन्हें बाहर ले जाने की सहजता और अर्थव्यवस्था अलग-अलग स्थितियों पर लागू होने के अलावा बाहर खड़ी रहती है.
दूसरे में पहले से ही यादृच्छिकता की कमी है जब समूहों को चुनते हैं और कुछ प्रतिभागियों में तथाकथित प्लेसीबो प्रभाव की संभावित उपस्थिति होती है.
सूची
- 1 लक्षण
- 1.1 स्वतंत्र चर की हेरफेर
- 1.2 गैर-यादृच्छिक समूह
- 1.3 चरों का थोड़ा नियंत्रण
- 2 तरीके
- 2.1 अनुप्रस्थ डिजाइन
- 2.2 अनुदैर्ध्य डिजाइन
- 3 फायदे और नुकसान
- 3.1 लाभ
- 3.2 नुकसान
- 4 संदर्भ
सुविधाओं
शैक्षिक क्षेत्र में अर्ध-प्रायोगिक अनुसंधान का मूल था। इस क्षेत्र की विशेषताओं ने कुछ घटनाओं के अध्ययन को पारंपरिक प्रयोगों के साथ होने से रोका.
पिछली शताब्दी के 60 के दशक से, लेकिन विशेष रूप से पिछले दशकों में, इस प्रकार के अध्ययनों में कई गुना वृद्धि हुई है। आजकल वे लागू अनुसंधान में बहुत महत्वपूर्ण हैं.
स्वतंत्र चर की हेरफेर
जैसा कि प्रायोगिक अनुसंधान में भी है, इन अध्ययनों का लक्ष्य यह परिभाषित करना है कि एक स्वतंत्र चर आश्रित चर पर कैसे कार्य करता है। संक्षेप में, यह होने वाले कारण संबंधों को स्थापित करने और उनका विश्लेषण करने के बारे में है.
गैर-यादृच्छिक समूह
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, अर्ध-प्रयोगात्मक अनुसंधान की परिभाषित विशेषताओं में से एक समूहों के गठन में गैर-यादृच्छिकरण है.
शोधकर्ता उन समूहों का समर्थन करता है जो पहले से ही किसी भी परिस्थिति से बने होते हैं। उदाहरण के लिए, वे एक विश्वविद्यालय वर्ग या श्रमिकों के एक समूह के सदस्य हो सकते हैं जो एक कार्यालय साझा करते हैं.
इसका कारण यह है कि कोई निश्चितता नहीं है कि सभी विषयों में समान विशेषताएं हैं, जिसके कारण परिणाम पूरी तरह से वैज्ञानिक नहीं हो सकते हैं.
उदाहरण के लिए, स्कूल फीडिंग और संबंधित एलर्जी का अध्ययन करते समय, पूरी तरह से स्वस्थ बच्चे हो सकते हैं जो परिणामों को विकृत कर सकते हैं.
चरों का थोड़ा नियंत्रण
ये मॉडल अक्सर लागू अनुसंधान में होते हैं। इसका मतलब यह है कि वे प्रयोगशालाओं के बाहर के वातावरण में, प्राकृतिक संदर्भों में विकसित होंगे। इस तरह, चर पर शोधकर्ता का नियंत्रण बहुत कम है.
के तरीके
संक्षेप में, जिस तरह से अर्ध-प्रायोगिक अनुसंधान किया जाता है वह बहुत सरल है। पहली बात यह है कि समूह को अध्ययन के लिए चुनना है, जिसके बाद वांछित चर सौंपा गया है। एक बार ऐसा करने के बाद, परिणामों का विश्लेषण किया जाता है और निष्कर्ष निकाला जाता है.
वांछित जानकारी प्राप्त करने के लिए कई पद्धतिगत उपकरणों का उपयोग किया जाता है। पहले चुने हुए समूह के व्यक्तियों के साथ साक्षात्कार की एक श्रृंखला है। इसी तरह, प्रासंगिक अवलोकन करने के लिए मानकीकृत प्रोटोकॉल हैं जो अधिक उद्देश्य परिणाम सुनिश्चित करते हैं.
एक और पहलू जो अनुशंसित है, वह है "प्री-टेस्ट"। इसमें प्रयोग से पहले अध्ययन किए गए विषयों के बीच समतुल्यता को मापना शामिल है.
इन सामान्य पंक्तियों के अलावा, अच्छी तरह से डिजाइन के प्रकार को परिभाषित करना महत्वपूर्ण है जिसे आप स्थापित करना चाहते हैं, क्योंकि यह जांच की दिशा को चिह्नित करेगा.
अनुप्रस्थ डिजाइन
वे विभिन्न समूहों की तुलना करने के लिए सेवा करते हैं, एक विशिष्ट समय बिंदु पर शोध को केंद्रित करते हैं। इस प्रकार, इसका उपयोग सार्वभौमिक निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए नहीं किया जाता है, लेकिन बस एक विशिष्ट समय पर एक चर को मापने के लिए किया जाता है.
अनुदैर्ध्य डिजाइन
इस मामले में, प्रत्येक व्यक्ति के लिए चर के कई उपाय किए जाने वाले हैं। ये, जो अध्ययन के विषय हैं, एकल व्यक्ति से लेकर समूह तक हो सकते हैं जो एक इकाई बनाते हैं, जैसे कि एक स्कूल.
क्रॉस-अनुभागीय लोगों के साथ क्या होता है इसके विपरीत, इस डिजाइन का उद्देश्य निरंतर समय की अवधि में परिवर्तन की प्रक्रियाओं का अध्ययन करना है.
फायदे और नुकसान
लाभ
कई सामाजिक विज्ञान अध्ययनों में उन समूहों का चयन करना बहुत मुश्किल है जो विशुद्ध रूप से प्रायोगिक अनुसंधान का संचालन करने के लिए आवश्यकताओं को पूरा कर सकते हैं.
इसलिए, अर्ध-प्रयोगात्मक, हालांकि कम सटीक, सामान्य रुझानों को मापने के लिए एक बहुत ही मूल्यवान उपकरण बन जाता है.
एक बहुत ही उत्कृष्ट उदाहरण किशोरों में शराब के प्रभाव का माप है। जाहिर है, बच्चों को एक पेय देना और प्रयोगात्मक रूप से प्रभावों का निरीक्षण करना नैतिक रूप से संभव नहीं होगा। इसलिए, शोधकर्ता यह पूछने के लिए क्या करते हैं कि उन्होंने कितनी शराब पी रखी है और इसका उन पर क्या प्रभाव पड़ा है.
एक और लाभ यह है कि इन डिजाइनों का उपयोग व्यक्तिगत मामलों में किया जा सकता है और बाद में, इसी तरह के अन्य साक्षात्कारों के साथ एक्सट्रपलेशन किया जाता है.
अंत में, इन अध्ययनों की विशेषता उन्हें बहुत सस्ता और विकसित करने में आसान बनाती है। यदि आप एक पारंपरिक प्रयोग करना चाहते हैं तो आवश्यक संसाधन और तैयारी का समय बहुत कम है.
नुकसान
विशेषज्ञों का कहना है कि मुख्य नुकसान यह है कि वे समूहों को यादृच्छिक रूप से, यादृच्छिक रूप से इकट्ठा नहीं करते हैं। यह कारण है कि परिणाम के रूप में एक इच्छा के रूप में सटीक नहीं हो सकता है.
समस्या का एक हिस्सा शोधकर्ताओं की बाहरी कारकों को ध्यान में रखना है जो कि विषयों की प्रतिक्रियाओं को विकृत कर सकता है.
कोई भी विषम परिस्थिति या व्यक्तिगत विशेषता जो अध्ययन के अनुकूल नहीं है, इसका अर्थ यह हो सकता है कि निष्कर्ष अलग हैं। फिर, शोधकर्ता इन स्थितियों में अनुत्तरित रहता है.
दूसरी ओर, कई सिद्धांतकार चेतावनी देते हैं कि वे प्लेसबो या हॉथोर्न प्रभाव को क्या कहते हैं। इसमें यह संभावना होती है कि भाग लेने वाले कुछ विषय अपना व्यवहार तब बदलते हैं जब उन्हें पता होता है कि वे एक अध्ययन में भाग ले रहे हैं।.
ऐसा नहीं है कि बाहरी हेरफेर है, लेकिन यह दिखाया गया है कि मनुष्य अपने व्यवहार को सामान्य पैटर्न के अनुरूप ढालता है या वह सोचता है कि वह उससे क्या उम्मीद करता है.
परिणामों में इस परिवर्तन से बचने की कोशिश करने के लिए, शोधकर्ताओं के पास इससे बचने के लिए पद्धतिगत उपकरण हैं, हालांकि एक सौ प्रतिशत को नियंत्रित करना असंभव है.
संदर्भ
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