शेयर:
फ्रायड के मनोवैज्ञानिक विकास के 5 चरण
मनोवैज्ञानिक विकास के चरण प्रसिद्ध विनीज़ मनोवैज्ञानिक सिगमंड फ्रायड द्वारा वर्णित, पूरे बचपन में व्यक्तित्व के कथित विकास और विभिन्न चरणों के बारे में बताते हैं, जो हम उसी के दौरान हुए थे.
फ्रायड के अनुसार, इनमें से प्रत्येक चरण में बच्चा अपनी यौन ऊर्जा को एक विशिष्ट एरोजेनस क्षेत्र पर केंद्रित करता है। यह यौन ऊर्जा, जिसे कामेच्छा के रूप में भी जाना जाता है, बच्चे में सबसे अधिक व्यवहार का स्रोत है, भले ही वह उसे अनजाने में ले जाती है.
सूची
- फ्रायड के सिद्धांत के 1 आधार
- १.१ चरणों में से प्रत्येक में संघर्ष
- 2 ओरल स्टेज
- 3 गुदा चरण
- 4 फालिक अवस्था
- 5 अव्यक्त अवस्था
- 6 जननांग अवस्था
- 7 संदर्भ
फ्रायड के सिद्धांत के आधार
यद्यपि मनोविज्ञान की दुनिया के भीतर मनोवैज्ञानिक विकास का सिद्धांत हमेशा से विवादास्पद रहा है (उस समय में भी जब यह विकसित हुआ था), इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता है कि मनोविज्ञान के उद्देश्य के रूप में इस अनुशासन के विकास पर इसका बहुत प्रभाव पड़ा है। विज्ञान का अध्ययन.
फ्रायड के अनुसार, मानव मन विभिन्न चरणों में विकसित होता है, जो हम सभी को बचपन से लेकर अपने वयस्क जीवन तक गुजरना पड़ता है। पांच चरण निम्नलिखित हैं: मौखिक, गुदा, फालिकल, अव्यक्त और जननांग.
इन चरणों में से प्रत्येक के दौरान हमारी यौन ऊर्जा या कामेच्छा शरीर के एक विशिष्ट क्षेत्र में तय की जाती है, जहां से चरणों का नाम दिया जाता है.
ये क्षेत्र अधिक महत्वपूर्ण हो जाते हैं क्योंकि व्यक्ति विकसित होता है, चाहे वह संभावित सुख, निराशा या दोनों के स्रोतों के रूप में हो.
फ्रायड ने इन क्षेत्रों को विशेष महत्व दिया क्योंकि उनका मानना था कि जीवन दो कारकों पर आधारित था: तनाव और खुशी। दोनों कामेच्छा से संबंधित थे, तनाव के कारण यौन ऊर्जा का संचय, और उसकी मुक्ति का आनंद.
प्रत्येक चरण में संघर्ष
जैसे-जैसे बच्चा विकसित होता है, उसके मन में संघर्षों की एक श्रृंखला दिखाई देती है जिसे अगले सफल चरण के लिए आगे बढ़ने के लिए उसे दूर करना पड़ता है। ये संघर्ष फ्रायड के अनुसार मन के तीन घटकों के बीच संघर्ष से संबंधित हैं: आईडी, अहंकार और सुपररेगो.
आईडी मौलिक बल है जो बच्चों के व्यवहार को संचालित करता है। यह अचेतन मन है, जो सभी इच्छाओं, वृत्तियों और ड्राइव से बना है जो प्रत्येक व्यक्ति को लगता है.
इन प्राथमिक इच्छाओं को प्रसारित करने के लिए अन्य दो घटकों को पाँच चरणों में विकसित किया जाता है ताकि वे सामाजिक रूप से स्वीकार्य हों।.
इस प्रक्रिया के दौरान, प्रत्येक चरण में एक मनोवैज्ञानिक संघर्ष होता है जिसे हल किया जाना चाहिए ताकि बच्चा इसके विकास में आगे बढ़ सके। संघर्ष को हल करना जितना कठिन है, उतना ही यह उसके वयस्क जीवन के दौरान व्यक्ति के व्यक्तित्व को प्रभावित करेगा.
जब कोई व्यक्ति कुछ अनसुलझे संघर्ष को प्रस्तुत करता है, तो फ्रायड के अनुसार यह वर्षों में सभी प्रकार के मनोवैज्ञानिक विकार पैदा कर सकता है.
इसलिए, मनोवैज्ञानिक की भूमिका यह पता लगाना है कि एक विशिष्ट चरण में निर्धारण का कारण क्या हो सकता है, और चिकित्सा का उपयोग करके इसे हल करना है.
अगला, प्रत्येक चरण का वर्णन किया जाएगा.
मौखिक अवस्था
मौखिक चरण के दौरान, जो जन्म के समय और डेढ़ साल की उम्र के बीच होता है, बच्चा मुख्य रूप से अपने मुंह से दुनिया से संबंधित होता है.
यह अंग जीवित रहने के लिए आवश्यक है, इसलिए बच्चे को चूसने और खाने जैसी गतिविधियों से बहुत खुशी मिलती है.
इसके अलावा, क्योंकि बच्चे को जीवित रहने के लिए वयस्क देखभाल की आवश्यकता होती है, मौखिक उत्तेजना भी मुख्य तरीका है जिसमें वह अपने देखभाल करने वालों के साथ संबंध बनाता है। विशेष रूप से, मां के साथ स्तनपान कराने पर एक बहुत मजबूत बंधन स्थापित होता है.
इस स्तर पर मुख्य संघर्ष देखभाल करने वालों की निर्भरता के कुछ हद तक मुक्ति है.
बच्चे को आत्मनिर्भरता के लिए अपने रास्ते पर चलना शुरू करना चाहिए; अन्यथा, उनके वयस्क जीवन में उन्हें निर्भरता, आक्रामकता या व्यसनों जैसे भोजन या पेय जैसी समस्याएं हो सकती हैं.
गुदा चरण
गुदा चरण एक वर्ष से डेढ़ और तीन वर्ष की आयु के बीच होता है; इस दौरान बच्चे का ध्यान स्फिंक्टर्स के नियंत्रण पर केंद्रित होता है.
स्वतंत्र रूप से बाथरूम जाने की क्षमता का अधिग्रहण बच्चे की पहली महान उपलब्धि बन जाता है, जो इस तरह से व्यक्तिगत स्वायत्तता के लिए और भी अधिक निकट आता है।.
फ्रायड के अनुसार, इस चरण के संघर्ष का संकल्प विशेष रूप से नाजुक है, और इस बात पर काफी हद तक निर्भर करता है कि माता-पिता किस तरह से बच्चे को बाथरूम जाना सिखाते हैं.
यदि देखभाल करने वाले बच्चे को हर बार बाथरूम में सही तरीके से उपयोग करने के लिए मजबूत करते हैं, तो व्यक्ति सक्षम, उत्पादक और रचनात्मक महसूस करेगा।.
हालांकि, माता-पिता के मामले में जो बच्चे को अकेले बाथरूम में नहीं जाने पर दंडित कर सकते हैं (या दुर्घटनाओं के मामले में), व्यक्ति अपने जीवन में सभी प्रकार के नकारात्मक परिणाम भुगत सकता है.
उदाहरण के लिए, आप बहुत कठोर हो सकते हैं, नियमों को छोड़ने या सुधारने में असमर्थ.
दूसरी ओर, यदि प्रशिक्षण को माता-पिता द्वारा गंभीरता से नहीं लिया गया, तो व्यक्ति बड़े होकर अव्यवस्थित हो सकता है, यहां तक कि सभी प्रकार के आत्म-विनाशकारी व्यवहार भी प्रकट हो सकते हैं।.
फालिक अवस्था
फ्रायड द्वारा वर्णित तीसरा चरण जननांगों पर केंद्रित है, यह वह क्षण है जिसमें व्यक्ति पुरुषों और महिलाओं के बीच शारीरिक अंतर का पता चलता है.
यह वह जगह है जहां विकास का सबसे बड़ा मनोवैज्ञानिक संघर्ष होता है: पुरुषों में ओडिपस कॉम्प्लेक्स, और महिलाओं में इलेक्ट्रा कॉम्प्लेक्स.
लेखक के अनुसार, इस चरण में उत्पादित परिवर्तन लोगों की लैंगिकता और उनकी लिंग भूमिकाओं से निकटता से संबंधित हैं। फालिक चरण तीन से छह साल की उम्र तक चला जाता है.
अव्यक्त अवस्था
छह साल की उम्र और युवावस्था के बीच, बच्चे की यौन ऊर्जा सुस्ती की स्थिति में प्रवेश करती है, सुपररेगो द्वारा दबाया जा रहा है (मन का वह हिस्सा जो सामाजिक मानदंडों से संबंधित है).
इस समय के दौरान, दमित ऊर्जा का उपयोग अन्य कार्यों के लिए किया जाता है, जैसे कि सामाजिक कौशल का विकास.
जनन अवस्था
अंत में, यौवन के दौरान व्यक्ति की यौन इच्छाएं फिर से प्रकट होती हैं, इस समय अपने सबसे विकसित रूप में.
इस अवस्था में (जो किशोरावस्था से मृत्यु तक होती है), इच्छा जननांगों पर ध्यान केंद्रित करती है और उन लोगों के साथ यौन संबंध बनाती है जो हमारे लिए आकर्षक हैं।.
संदर्भ
- "फ्रायड के चरणों का मनोवैज्ञानिक विकास" में: वेरी वेल माइंड। 23 अप्रैल, 2018 को वेरी वेल माइंड से प्राप्त किया गया: verywellmind.com.
- "गुदा मंच": ब्रिटानिका। 23 अप्रैल, 2018 को ब्रिटानिका से पुनः प्राप्त: britannica.com.
- "गुदा मंच": विकिपीडिया में। 23 अप्रैल, 2018 को विकिपीडिया: en.wikipedia.org से पुनः प्राप्त.
- "साइकोसेक्सुअल स्टेज": सिंपल साइकोलॉजी। २० अप्रैल, २०१ved को बस मनोविज्ञान से लिया गया: Simplypsychology.com.
- "फ्रायड के मनोवैज्ञानिक अवस्थाएँ विकास की" में: जंगल। पुनःप्राप्त: 23 अप्रैल, 2018 वाइल्डरडोम से: wilderdom.com.