शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रदर्शन और उदाहरण

क्लासिक कंडीशनिंग या पावलोवियन कंडीशनिंग में बिना शर्त उत्तेजना (ईआई) के साथ एक वातानुकूलित तटस्थ उत्तेजना (ईसी) का जुड़ाव होता है। इस एसोसिएशन के बाद, वातानुकूलित उत्तेजना एक वातानुकूलित प्रतिक्रिया (सीआर) का कारण बन सकती है.

उदाहरण के लिए, भोजन (ईआई) के बगल में एक घंटी (ईसी) की एक ध्वनि दिखाई देती है और वे जुड़े हुए हैं, घंटी लार या सशर्त प्रतिक्रिया (आरसी) को भड़काने में सक्षम है। भोजन से पहले (ईआई) लार का कारण बनता है (बिना शर्त प्रतिक्रिया या आरआई).

इस प्रकार की साहचर्य विद्या की खोज इवान पावलोव, व्यवहार सिद्धांतकार, ने कुत्तों के साथ अपने शोध में की थी, जहां उन्होंने एक तटस्थ उत्तेजना, एक घंटी की आवाज़ के साथ बिना शर्त उत्तेजना, भोजन को जोड़ा। परीक्षणों की एक श्रृंखला के बाद उन्होंने देखा कि कुत्ते ने घंटी की आवाज़ पर लार टपकाते हुए जवाब दिया.

पावलोव विशेष रूप से इन जांचों के निर्माण के लिए और विशेष रूप से वातानुकूलित पलटा को परिभाषित करने के लिए जाना जाता है, जिसे उन्होंने यह सुझाव देने के बाद विकसित किया कि कुत्तों का लार एक मानसिक गतिविधि का परिणाम हो सकता है.

इवान पावलोव ने शास्त्रीय कंडीशनिंग की नींव रखी, जो कि जॉन वाटसन के रूप में व्यवहार वर्तमान के अन्य लेखकों द्वारा पोस्टर में विकसित किए गए थे.

शास्त्रीय कंडीशनिंग का प्रदर्शन

यह सिद्धांत सीखने के मूलभूत सिद्धांतों में से एक है और साहचर्य सीखने को समझने के सबसे बुनियादी तरीकों में से एक है.

इस कंडीशनिंग का अध्ययन मुख्य रूप से कुत्तों के साथ किया गया था, जिसमें लार फिस्टुला तकनीक लागू की गई थी, विशेष रूप से उन लोगों के साथ जिन्होंने भोजन के आगमन का अनुमान लगाना सीखा। जानवरों ने दो उत्तेजनाओं के साथ काम किया: एक टोन जो तटस्थ उत्तेजना के रूप में कार्य करेगा, और एक उत्तेजना जो बिना शर्त के रूप में कार्य करेगी जो सीधे बिना शर्त या प्रतिबिंबित प्रतिक्रिया को उत्तेजित करेगी।.

इस तरह, भोजन की शैली बिना शर्त के काम करेगी क्योंकि केवल उसी की प्रस्तुति से पशु में लार की बिना शर्त प्रतिक्रिया उत्पन्न होगी.

दूसरी ओर, टोन ने एक तटस्थ उत्तेजना के रूप में काम किया, जिसकी प्रभावशीलता पिछली उत्तेजना के दोहराया प्रस्तुति से प्रभावित थी: भोजन। इस प्रकार, उत्तेजनाएं और उत्तर जो पिछले परीक्षणों पर निर्भर नहीं थे, बिना शर्त के होंगे, और जो इस प्रकार के परीक्षणों पर ऐसा करेंगे वे सशर्त होंगे.

तब मैं आपको इवान पावलोव द्वारा उनकी खोजों में प्रयुक्त मुख्य शब्दों की परिभाषा देता हूं:

मुख्य अवधारणाएँ

शिक्षा

व्यवहार के मनोविज्ञान से विषय के व्यवहार में उन अवलोकन परिवर्तनों को सीखकर समझा जाता है। ये परिवर्तन हैं जो पिछले अनुभव और विशिष्ट उत्तेजनाओं और प्रतिक्रियाओं के बीच संबंध के परिणामस्वरूप व्यवहार प्रदर्शनों में होते हैं.

इस अर्थ में, इवान पावलोव का तर्क है कि उत्तेजनाओं के सहयोग के लिए ज्ञान प्राप्त किया जाता है.

साझेदारी

यह दो उत्तेजनाओं या उत्तेजना और एक जवाब के मानसिक प्रतिनिधित्व के बीच का संबंध है ताकि उनमें से एक की प्रस्तुति सीधे दूसरे के लिए विकसित हो.

शास्त्रीय कंडीशनिंग

क्लासिकल कंडीशनिंग एक प्रकार की सीख है, जिसमें दिए गए व्यवहार को बनाए रखा जाता है और सुदृढ़ किया जाता है.

यह एक सीखने की प्रक्रिया है जिसके माध्यम से एक बिना शर्त उत्तेजना और एक वातानुकूलित के बीच एक संबंध स्थापित होता है, बाद वाला सीखने के बाद वातानुकूलित प्रतिक्रिया को भड़काने में सक्षम होता है.

बिना शर्त की उत्तेजना

उत्तेजना या विशिष्ट घटना जो शरीर में एक तत्काल और अनैच्छिक प्रतिक्रिया को ट्रिगर करती है.

यही है, यह एक उत्तेजना है कि पूर्व सीखने के बिना एक अनैच्छिक प्रतिक्रिया शुरू हो जाती है जिसे सीखने की आवश्यकता नहीं होती है। इसके अलावा, बिना शर्त उत्तेजना अप्रिय हो सकती है अगर यह अप्रिय और अप्रिय है यदि यह अप्रिय है.

तटस्थ उत्तेजना

यह एक उत्तेजना या घटना है जो अपने आप में जीव में किसी भी प्रकार की प्रतिक्रिया को ट्रिगर नहीं करेगा, बिना शर्त प्रतिक्रिया नहीं दिखाएगा जो बिना शर्त उत्तेजना के साथ होगा.

वातानुकूलित प्रोत्साहन

उत्तेजना या घटना जो पहले तटस्थ थी और जिसके कारण शरीर में किसी भी प्रकार की प्रतिक्रिया नहीं हुई.

एक उत्तेजना के साथ निरंतर जुड़ाव के बाद जो बिना शर्त है, यह कारण है कि इस कंडीशनिंग के बाद यह जीव में प्रतिक्रिया को भड़काता है। इस मामले में यह एक वातानुकूलित प्रतिक्रिया भी होगी, क्योंकि यह कंडीशनिंग का परिणाम है.

बिना शर्त प्रतिक्रिया

प्रतिक्रिया या प्रतिक्रिया जो स्वचालित रूप से उत्पन्न होती है और होने के लिए पूर्व सीखने या कंडीशनिंग की आवश्यकता नहीं होती है.

वातानुकूलित प्रतिक्रिया

सीखने की प्रक्रिया के लिए दिए गए उत्तेजना के लिए प्रतिक्रिया या प्रतिक्रिया सीखी.

इसके माध्यम से, बिना शर्त उत्तेजना एक तटस्थ से जुड़ी होती है, जो एक अस्थायी बंधन के बाद, वातानुकूलित हो जाती है.

कार्य करने के तरीके

पावलोव कंडीशनिंग के इस प्रकार को समझने के लिए, प्रासंगिक पहलुओं की एक श्रृंखला को ध्यान में रखा जाना चाहिए:

• पहले, वातानुकूलित प्रोत्साहन प्रस्तुत किया जाता है और फिर बिना शर्त प्रोत्साहन (EC-EI).
• उत्तेजनाओं के बीच प्रत्येक युग्मन को कंडीशनिंग परीक्षण कहा जाता है, और जो समय वातानुकूलित उत्तेजना की शुरुआत और बिना उत्तेजना के उत्तेजना के बीच समाप्त होता है, उसे उत्तेजनाओं के बीच का अंतराल कहा जाता है।.
• फिर, स्थानिक और लौकिक संदर्भ का संबंध होना चाहिए ताकि वे एक संघ के रूप में हमारे द्वारा प्रतिनिधित्व कर सकें.
• इसके अलावा, संभावना के एक निश्चित मार्जिन के भीतर युग्मन को कारण और संयोग नहीं होना चाहिए। एक एसोसिएशन के रूप में विषयों द्वारा संसाधित और तय की जाने वाली घटनाओं के लिए परीक्षण या प्रत्येक परीक्षण के बीच आवश्यक समय के बीच तथाकथित अंतराल होना चाहिए।.
• प्रायोगिक सत्र से तात्पर्य अस्थायी रूप से पृथक किए गए क्रमिक परीक्षणों का समूह है.

मुख्य बिंदु

• बिना शर्त उत्तेजना या ईआई स्वचालित रूप से बिना शर्त प्रतिक्रिया या आरआई का कारण बनता है.
• एक तटस्थ उत्तेजना या ईएन अपने आप में बिना शर्त प्रतिक्रिया या आरआई का उत्पादन नहीं करता है.
• जब एक तटस्थ उत्तेजना कई परीक्षणों के बाद एक बिना किसी उत्तेजना के दिखाई देती है, और इसकी जोड़ी के कारण तटस्थ उत्तेजना एक वातानुकूलित उत्तेजना या ईसी बन जाएगी.
• कंडीशनिंग के बाद, वातानुकूलित उत्तेजना प्रतिक्रिया को उकसाएगी, वातानुकूलित प्रतिक्रिया या आरसी होगी क्योंकि यह कंडीशनिंग के कारण है.

भय की स्थिति

यह एक क्लासिक प्रकार की कंडीशनिंग है। डर की कंडीशनिंग के माध्यम से पर्यावरण से खतरों को मान्यता दी जा सकती है जो पहले स्वचालित रूप से पता नहीं लगाया जाएगा.

भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की कंडीशनिंग शास्त्रीय कंडीशनिंग के मुख्य केंद्रों में से एक है। इसे वाटसन और रेनेर ने 1920 में एक साधारण प्रक्रिया के जरिए अंजाम दिया था, जहां एक 9 महीने के बच्चे में डर की प्रतिक्रिया प्रयोगशाला चूहे को पेश करने से हुई थी। इसके कारण प्रसिद्ध "लिटिल अल्बर्ट" प्रयोग हुआ.

इस प्रयोग के लेखकों ने विभिन्न उत्तेजनाओं के साथ यह जानने के लिए परीक्षण किया कि बच्चे को किस उत्तेजना की आशंका है। खोज यह थी कि जब अल्बर्ट स्टील की पट्टी से जोर से टकराता था, तो अल्बर्ट घबरा जाता था। उन्होंने बिना शर्त डर के उस प्रतिक्रिया का इस्तेमाल चूहे के डर से किया.

प्रत्येक परीक्षण में पहले चूहे को दिखाने के बाद स्टील बार को हिट करने में शामिल था। कंडीशनिंग के पांच परीक्षणों के बाद यह देखा गया कि जानवर को प्रस्तुत करने पर डर की भावनात्मक प्रतिक्रिया हुई थी.

डर की यह प्रतिक्रिया तब नहीं दी गई जब उसने अपने खिलौने पेश किए, लेकिन उसने डर की इस प्रतिक्रिया को अन्य वस्तुओं के लिए सामान्य कर दिया जो एक चूहे के समान हो सकती है जैसे खरगोश, कपास का एक टुकड़ा, दूसरों के बीच में।.

एक जिज्ञासा के रूप में, इस बात में रुचि थी कि भय और चिंता का अधिग्रहण कैसे किया जाता है, उनके तंत्रिका तंत्र क्या हैं और उन्हें उपचार के साथ कैसे कम किया जा सकता है.

इसलिए, इस शोध के लिए, प्रयोगशाला के चूहों का उपयोग किया गया था, जो एक अविवेकी बिना शर्त उत्तेजना के रूप में एक संक्षिप्त बिजली के झटके का उपयोग कर रहा था, और एक वातानुकूलित उत्तेजना के रूप में, एक टोन या एक प्रकाश.

चूहों में डर

दूसरी ओर, चूहों में हमने देखा कि लकवा होने पर डर की स्थिति हो गई है। इस मामले में, यह प्रतिक्रिया एक विशिष्ट रक्षा तंत्र है जो कि प्रतिकूल व्यवहार के लिए एक प्रतिक्रियात्मक प्रतिक्रिया के रूप में है.

हालांकि, शोधकर्ता इस पक्षाघात प्रतिक्रिया को सीधे मापते नहीं हैं, लेकिन एस्टेस और स्किनर द्वारा डिज़ाइन की गई भावनात्मक प्रतिक्रिया या वातानुकूलित दमन (आरईसी) द्वारा वातानुकूलित भय की एक अप्रत्यक्ष माप तकनीक का उपयोग करते हैं।.

सबसे पहले, चूहों को भोजन प्राप्त करने के लिए प्रायोगिक कक्ष के अंदर स्थित एक बार को दबाने के लिए सिखाया जाता है; इनाम इस प्रकार वे कई कंडीशनिंग परीक्षणों के बाद एक नियमित तरीके से बार को प्रेस करना सीखते हैं.

जब यह सीख हुई है, तो डर की कंडीशनिंग शुरू हो जाती है और प्रत्येक परीक्षण में वातानुकूलित उत्तेजना को 1 या 2 मिनट के दौरान प्रस्तुत किया जाता है, इसके बाद एक संक्षिप्त निर्वहन होता है।.

डर से लकवाग्रस्त होने पर चूहे लीवर को दबाते नहीं हैं, इस प्रक्रिया को डर से प्रेरित प्रतिक्रिया के दमन को मापने के लिए उपयोगी बनाते हैं.

इस तरह, इस प्रेरित भय के अधिग्रहण के कारण चूहों को भोजन प्राप्त करने के लिए लीवर को दबाने से रोकना पड़ता है, विशेष रूप से वातानुकूलित दमन को मापने के लिए एक विशिष्ट सूत्र है.

दूसरी ओर, एक सशर्त भय प्रतिक्रिया को उच्च दिखाने के लिए एक दमन अनुपात की गणना करने की अनुमति देता है.

संदर्भ

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