अर्नोल्ड गेसेल जीवनी और विकास का सिद्धांत

अर्नोल्ड गेसेल एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक और बाल रोग विशेषज्ञ 21 जून, 1880 को पैदा हुए थे और 29 मई, 1961 को उनका निधन हो गया था। वह शिशुओं और बच्चों के विशिष्ट विकास का अध्ययन करने के लिए वीडियो कैमरों के इस्तेमाल में अग्रणी होने के अलावा जाने जाते थे। सबसे महत्वपूर्ण विकास मनोवैज्ञानिकों में से एक.

जी स्टैनली हॉल, बच्चों में सामान्य विकास के पहले छात्रों में से एक के तहत अपने डॉक्टरेट की पढ़ाई पूरी करने के बाद, गेसेल ने इस विषय पर भी दृढ़ विश्वास के साथ अध्ययन करने का फैसला किया कि इससे उन्हें विकास संबंधी विकारों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी। बचपन.

Gesell इतिहास में मुख्य रूप से बच्चों में विकास के अपने सिद्धांत के लिए धन्यवाद गया, जिसे Gesura Madurativa Theory के नाम से जाना जाता है.

इस सिद्धांत के आधार पर, इस शोधकर्ता ने विभिन्न चरणों में मैट्रिक्स और गाइड की एक श्रृंखला प्रकाशित की जिसके माध्यम से बच्चे अपनी परिपक्वता प्रक्रिया में गुजरते हैं.

सूची

• 1 जीवनी
  • 1.1 कैरियर
  • 1.2 बाल विकास पर शोध
• 2 विकास का सिद्धांत
  • २.१ सिद्धांत के आधार
  • २.२ व्यवहार के प्रतिमान
• 3 संदर्भ

जीवनी

अर्नोल्ड गेसेल का जन्म अल्मा, विस्कॉन्सिन में वर्ष 1880 में हुआ था। पांच भाइयों में सबसे पुराने होने के नाते, वह फोटोग्राफर गेरहार्ड गेसेल और प्रोफेसर क्रिस्टीन गिसेन के पुत्र थे।.

यहां तक ​​कि एक बच्चे के रूप में वे लोगों के विकास में रुचि रखते थे, 1896 में हाई स्कूल में स्नातक होने तक अपने छोटे भाइयों की परिपक्वता को देखते हुए।.

ग्रैजुएशन के बाद, स्टीवन पॉइंट में गेसेल विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय चले गए, हालाँकि उनके बचपन में हुए अनुभवों ने उन्हें चिन्हित किया था.

बाद में अपने जीवन में उन्होंने अपने गृहनगर के बारे में एक किताब लिखी, जिसका शीर्षक था एक हजार आत्माओं का गाँव ("हजार आत्माओं के लोग").

पहले से ही गेसेल विश्वविद्यालय में उन्होंने एडगर स्विफ्ट द्वारा पढ़ाए गए एक वर्ग में भाग लिया, जिसने उन्हें मनोविज्ञान के लिए एक जुनून दिया। उनकी पढ़ाई कुछ असमान थी, लेकिन अंततः उन्होंने इतिहास और मनोविज्ञान का अध्ययन किया, 1903 में विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय से मनोविज्ञान में अपनी डिग्री प्राप्त की।.

दौड़

पहले तो गेसेल ने अपने विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त करने से पहले कुछ समय के लिए एक संस्थान में काम करने के लिए खुद को शिक्षण के लिए समर्पित करना चाहा.

हालांकि, बाद में वह क्लार्क विश्वविद्यालय में शामिल हो गए, जहां प्रोफेसर जी। स्टेनली हॉल ने बच्चों के विकास का अध्ययन करना शुरू कर दिया था। कुछ समय तक अपनी पढ़ाई के बाद, गेसेल ने 1906 में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की.

इसके बाद, इस मनोवैज्ञानिक ने अपने मूल विस्कॉन्सिन और न्यूयॉर्क में कुछ शैक्षिक केंद्रों में काम करना शुरू किया.

बाद में उन्होंने लॉस एंजिल्स (यूसीएलए) में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में प्रोफेसर का पद प्राप्त किया; वहाँ उनकी मुलाकात बीट्राइस चैंडलर नामक एक शिक्षक से हुई, जिसके साथ उन्होंने बाद में शादी की और उनके दो बच्चे थे.

बचपन में विकासात्मक विकारों में गहरी रुचि विकसित करने के बाद, गेसेल ने विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय में चिकित्सा का अध्ययन करने के अलावा, कठिनाइयों के साथ बच्चों के लिए विभिन्न स्कूलों में समय बिताया, इस विश्वास के साथ कि यह उनके करियर में मदद करेगा।.

इस दौरान उन्होंने येल में एक सहायक प्रोफेसर के रूप में काम किया, जहां बाद में उन्हें पूर्ण प्रोफेसर का पद मिला.

बाल विकास पर शोध

इस सभी समय में, गेसेल ने बचपन के विकास के बारे में और अधिक शोध करने के लिए खुद को समर्पित किया। बच्चों के व्यवहार का दस्तावेजीकरण करने के लिए पहली बार वीडियो कैमरों के उपयोग को अपनाया, उन्होंने कई तकनीकों के उपयोग का बीड़ा उठाया जो बाद में मनोविज्ञान की इस शाखा में आम हो गईं.

विकास के क्षेत्र में उनकी प्रसिद्धि के कारण, उन्हें एक "जंगली लड़की" कमला का अध्ययन करने का सौभाग्य मिला, जिसे भेड़ियों के एक पैकेट द्वारा पाला गया था।.

इस शोध में सामान्य बच्चों और यहां तक ​​कि बच्चे जैसे कि बंदर जैसे बच्चों ने भी उनके सिद्धांतों को विकसित करने में मदद की.

विकास का सिद्धांत

बच्चों के सामान्य विकास के बारे में उनके विचारों को उनके बाल विकास के माधुर्य सिद्धांत में परिलक्षित किया गया था, पहली बार 1925 में शुरू किया गया था.

उनका इरादा बच्चों के आकार और गति के बारे में एक मॉडल तैयार करना था, और साथ ही उन चरणों की सूची भी थी जो वे प्रक्रिया से गुजर रहे थे।.

गेसेल सिद्धांत का मुख्य योगदान यह विचार है कि सभी बच्चे अपनी विकास प्रक्रिया में समान चरणों से गुजरते हैं.

येल में अपने क्लिनिक फॉर चाइल्ड डेवलपमेंट में 50 से अधिक वर्षों के शोध और अवलोकन के बाद, उनके सिद्धांत ने विकास मनोविज्ञान के क्षेत्र के साथ-साथ शिक्षा के क्षेत्र को बहुत प्रभावित किया है।.

सिद्धांत के मामले

गेसेल का मानना ​​था कि एक बच्चे का विकास उसके पर्यावरण और उसके जीन दोनों से प्रभावित होता है, लेकिन मुख्य रूप से इस दूसरे कारक की जांच के लिए समर्पित था। उन्होंने उस प्रक्रिया को परिपक्वता कहा, जिसके द्वारा किसी व्यक्ति के आनुवंशिकी एक व्यक्ति के रूप में उसके विकास को प्रभावित करती है.

गेसेल के लिए, एक व्यक्ति की परिपक्वता प्रक्रिया का मुख्य कारक वह गति है जिस पर उसका तंत्रिका तंत्र विकसित होता है: वह जितना अधिक जटिल होता है, उतना ही उसका दिमाग विकसित होता है, और जितना अधिक उसका व्यवहार बदलता है।.

इस शोधकर्ता ने महसूस किया कि सभी बच्चे उन सभी के लिए एक पूर्वानुमान और सामान्य क्रम में नए व्यवहार सीख रहे हैं। उदाहरण के लिए, एक नवजात शिशु पहले अपने मुंह, फिर अपनी आंखों और बाद में अपनी गर्दन, कंधे और अंगों को नियंत्रित करना सीखता है.

बाद में, पूरे बचपन में, नए कौशल और व्यवहार के विकास में पैटर्न ढूंढना भी संभव है.

उदाहरण के लिए, बच्चे चलने से पहले सीधे बैठना सीखते हैं, और यह दौड़ने से पहले। गेसेल के लिए, यह ऊपर वर्णित तंत्रिका तंत्र परिपक्वता के साथ करना है.

इसलिए, पर्यावरण और शिक्षा की भूमिका बच्चे के परिपक्वता की प्रक्रिया को अनुकूल बनाने के लिए है ताकि तंत्रिका तंत्र के विकास के रूप में स्वाभाविक रूप से होने वाली शिक्षा को बढ़ावा दिया जा सके।.

व्यवहार पैटर्न

बच्चों के सामान्य विकास और उसके परिवर्तन दोनों में रुचि रखने वाले, गेसेल ने व्यक्तियों के परिपक्वता के भीतर आदतन पैटर्न का अध्ययन करने के लिए खुद को समर्पित किया.

इसके लिए उन्होंने सामान्य व्यवहारों की एक सूची विकसित की जो किसी समस्या के न होने पर बच्चे अपने विकास से गुजरते हैं.

इन पैमानों में व्यवहार शामिल था जैसे "बच्चा बिना किसी मदद के उठ खड़ा होता है" या "बच्चे ने अपना पहला शब्द कहा है".

क्योंकि वे उस सामान्य उम्र को शामिल करते हैं जिस पर इनमें से प्रत्येक व्यवहार होता है, ये तराजू बाल विकास के भीतर विकृति का अध्ययन करने के लिए भी सेवा करते हैं। आज, वे अभी भी विकासात्मक मनोविज्ञान के क्षेत्र में उपयोग किए जाते हैं.

संदर्भ

1. "अर्नोल्ड गेसेल": ब्रिटानिका। 7 अप्रैल, 2018 को ब्रिटानिका: britannica.com से लिया गया.
2. "अर्नोल्ड गेसेल: जीवनी और बाल विकास का सिद्धांत": अध्ययन। 7 अप्रैल, 2018 को अध्ययन: अध्ययन.कॉम से पुनः प्राप्त.
3. "अर्नोल्ड गेसेल": विकिपीडिया में। 7 अप्रैल 2018 को विकिपीडिया: en.wikipedia.org से पुनः प्राप्त.
4. "अर्नोल्ड लुसियस गसेल तथ्य": आपका शब्दकोश। आपके शब्दकोश से 7 अप्रैल, 2018 को पुनःप्राप्त: biography.yourdEDIA.com.
5. "गेसल की मैट्यूशनल थ्योरी": विकिपीडिया में। 7 अप्रैल 2018 को विकिपीडिया: en.wikipedia.org से पुनः प्राप्त.