शैक्षिक निदान प्रकार, यह कैसे किया जाता है और उदाहरण है

एक शैक्षिक निदान निर्णय और योग्यता का एक सेट है जो एक शिक्षण प्रक्रिया के भीतर छात्रों की विभिन्न विशेषताओं के मूल्यांकन के उद्देश्य से किया जाता है। ये विशेषताएँ कई क्षेत्रों से संबंधित हो सकती हैं, जैसे कि शारीरिक या बौद्धिक क्षमता, सीखने या स्कूल की कठिनाइयाँ.

इस प्रकार के अभ्यास का मुख्य उद्देश्य सबूत इकट्ठा करना है जो शिक्षकों को प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत आवश्यकताओं के लिए अपने शिक्षण विधियों को समायोजित करने की अनुमति देता है.

इस तरह, वे शैक्षिक प्रक्रिया को बेहतर बनाने और भविष्य में कैसे पढ़ाएं, इस बारे में बेहतर निर्णय लेने के लिए एक बहुत ही मूल्यवान संसाधन बन जाते हैं.

शैक्षिक निदान, जिसे शैक्षणिक निदान के रूप में भी जाना जाता है, तीन कार्यों को पूरा करता है: निवारक, होने से पहले समस्याओं से बचने के लिए; भविष्य कहनेवाला, यह पता लगाने के लिए कि छात्र की कठिनाइयों का कारण क्या है; और सुधारात्मक, उन्हें हल करने के लिए एक कार्य योजना विकसित करना.

सूची

• 1 प्रकार
  • १.१ व्यक्तिगत
  • 1.2 वैश्विक-सामान्य
  • 1.3 विश्लेषणात्मक
  • 1.4 समूह
  • 1.5 विशिष्ट
• 2 यह कैसे किया जाता है??
  • २.१ योजना
  • २.२ अन्वेषण
  • 2.3 विश्लेषण
  • 2.4 समाधान
• 3 उदाहरण
  • 3.1 योजना
  • ३.२ अन्वेषण
  • ३.३ विश्लेषण
  • 3.4 समाधान
• 4 संदर्भ

टाइप

अध्ययन किए गए पहलुओं के आधार पर, मुख्य रूप से पांच प्रकार के शैक्षिक निदान हैं: व्यक्तिगत, वैश्विक-सामान्य, विश्लेषणात्मक, समूह और विशिष्ट। आगे हम देखेंगे कि इनमें से प्रत्येक में क्या है.

व्यक्ति

इस प्रकार का शैक्षिक निदान किसी विशेष छात्र के विभिन्न पहलुओं के अध्ययन के लिए जिम्मेदार है.

कुछ उदाहरण आपके सीखने के कौशल, आपकी बौद्धिक क्षमता, आपके कक्षा में व्यवहार करने के तरीके या यहां तक ​​कि आपके व्यक्तित्व और होने के तरीके भी हो सकते हैं.

इस तरह, एक व्यक्तिगत निदान किया जाएगा जब एक छात्र समस्याग्रस्त व्यवहार दिखाता है जो माना जाता है कि यह केवल उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं से संबंधित है.

वैश्विक जनरल

वैश्विक-सामान्य प्रकार के शैक्षिक निदान विशेष रूप से उन स्थितियों में किए जाते हैं जिनमें किसी व्यक्ति के विभिन्न पहलुओं को गहराई से जानना आवश्यक है.

इस प्रकार की परीक्षा से आप जैविक स्तर (जैसे रोगों की ऊंचाई या उपस्थिति), मनोवैज्ञानिक स्तर (बुद्धिमत्ता, व्यक्तित्व), सामाजिक-पर्यावरणीय स्तर (मूल देश, आर्थिक स्थिति) और शैक्षिक स्तर (शिक्षा का स्तर) का अध्ययन कर सकते हैं। पहुंच, अतिरिक्त गतिविधियाँ).

इस प्रकार का निदान किया जाता है, उदाहरण के लिए, जब कोई व्यक्ति सेना या सरकार जैसे सार्वजनिक संस्थानों का हिस्सा बनना चाहता है.

विश्लेषणात्मक

तीसरे प्रकार का शैक्षिक निदान उन मामलों में किया जाता है जिसमें किसी व्यक्ति को उनके सीखने से संबंधित समस्या होती है। इसका मुख्य उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि इसके कारण क्या हैं, ताकि आप इस पर हस्तक्षेप कर सकें.

ये समस्याएं योग्यता से संबंधित हो सकती हैं, लेकिन वे अधिक व्यक्तिगत प्रकृति की भी हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा मनोवैज्ञानिक शोषण के लक्षण दिखाता है, तो यह विषय के बारे में अधिक जांच करने के लिए शिक्षण टीम का कर्तव्य है.

समूह

इस प्रकार का शैक्षिक निदान उन समस्याओं का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित करता है जो केवल एक व्यक्ति को नहीं, बल्कि एक पूरे समूह (उदाहरण के लिए, एक कक्षा में सभी छात्रों) को ध्यान में रखते हैं।.

यह समझने के लिए किया जा सकता है कि छात्रों के उस विशेष समूह के साथ समस्याएं क्यों होती हैं, और उनके समाधान का प्रस्ताव करना है.

उदाहरण के लिए, एक शिक्षक जिसका वर्ग विशेष रूप से समस्याग्रस्त है, उसे इसमें मौजूद विभिन्न समूह गतिकी का अध्ययन करना होगा.

इस तरह वह कक्षा के सभी घटकों पर प्रभावी ढंग से हस्तक्षेप कर सकता है, न कि उनमें से प्रत्येक पर व्यक्तिगत रूप से.

विशिष्ट

अंत में, एक विशिष्ट प्रकार के शैक्षिक निदान एक छात्र के विशिष्ट पहलू से संबंधित उन सभी समस्याओं का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं.

कुछ उदाहरण भाषा विकार, दृश्य या श्रवण समस्याएं, देरी शारीरिक या मोटर विकास, दूसरों के बीच में होंगे.

यह कैसे किया जाता है??

पर्याप्त तरीके से शैक्षिक निदान करने के लिए, शिक्षकों को चरणों की एक श्रृंखला से गुजरना पड़ता है:

- आयोजन.

- अन्वेषण.

- विश्लेषण.

- समाधान.

आयोजन

योजना शैक्षिक निदान का हिस्सा है जिसमें शिक्षकों को यह तय करना होता है कि वे उसी के साथ क्या अध्ययन करेंगे.

इस पहले चरण में संबंधित तत्वों को मामले के लिए चुना जाता है, जो उस उद्देश्य को प्रस्तावित करता है जिसे अनुसंधान के साथ हासिल किया जाना है.

दूसरी ओर, शिक्षकों को यह भी बताना चाहिए कि वे इस उद्देश्य के लिए विभिन्न उपकरणों और माप तकनीकों को चुनते हुए किस तरह से जानकारी एकत्र करने जा रहे हैं.

इस प्रकार, नियोजन चरण में आधारों को रखा जाना चाहिए ताकि शेष प्रक्रिया पहले से परिभाषित हो.

अन्वेषण

एक बार अध्ययन किए जाने वाले चर चुने गए हैं और उनकी जांच करने का तरीका, शैक्षणिक निदान प्रक्रिया के प्रभारी को मामले के लिए प्रासंगिक डेटा एकत्र करना शुरू करना होगा.

इसमें छात्र के जीवन के कुछ पहलुओं, जैसे कि उनकी पारिवारिक स्थिति, उनकी पृष्ठभूमि या उन पर किए गए पिछले अध्ययनों पर शोध करने के लिए सभी प्रकार के परीक्षणों या परीक्षाओं के आवेदन शामिल हो सकते हैं।.

इस चरण को पूरा करने का तरीका शैक्षिक निदान के प्रकार पर निर्भर करेगा जिसे किया जाएगा.

विश्लेषण

एक बार अनुसंधान से संबंधित सभी डेटा एकत्र कर लिए जाने के बाद, अगला काम जो शिक्षकों को करना है, उनका विश्लेषण यह पता लगाने के लिए है कि छात्र या छात्रों के समूह द्वारा प्रस्तुत समस्याएं कहाँ से आती हैं।.

इसके लिए, आप पहले चरण में जो हासिल करना चाहते हैं उसे बेहतर तरीके से परिभाषित करते हैं और जो डेटा एकत्र किया गया है, उससे अधिक प्रासंगिक, विश्लेषण विश्लेषण जितना आसान होगा.

समाधान

यदि प्रक्रिया को सही तरीके से किया गया है और परिणाम संतोषजनक रहे हैं, तो इस बिंदु पर शैक्षिक निदान के लिए जिम्मेदार लोगों ने छात्र या समूह को होने वाली समस्या के कारणों का पता लगाया होगा।.

इसके लिए धन्यवाद, वे स्थिति पर हस्तक्षेप करने में सक्षम होने के लिए उपयुक्त समाधानों का प्रस्ताव करने में सक्षम होंगे। इन समाधानों को एक बार लागू करने के लिए विश्लेषण करना होगा, अध्ययन करने के लिए कि क्या उन्होंने अपेक्षित परिणाम प्राप्त किए हैं या नहीं.

उदाहरण

आगे हम एक विशिष्ट मामले की जांच करेंगे ताकि यह बेहतर ढंग से समझा जा सके कि शैक्षिक निदान को लागू करने की प्रक्रिया कैसे काम करती है। यह एक छात्र की समस्याओं का अध्ययन करता है, जिसने ईएसओ के पहले वर्ष में सभी विषयों को निलंबित कर दिया है.

आयोजन

शिक्षक, छात्र और उसके स्कूल के प्रदर्शन को देखते हुए, परिकल्पना है कि उसके पास किसी प्रकार की बौद्धिक कमी है। इस सिद्धांत का अध्ययन करने के लिए, वह बुद्धि परीक्षणों की एक श्रृंखला को लागू करने का निर्णय लेता है.

अन्वेषण

एक बार आवेदन किए जाने वाले परीक्षणों को चुना गया है, शिक्षक एक दूसरे के साथ परिणामों की तुलना करने के लिए इनमें से कई का प्रदर्शन करते हुए, छात्रों को परीक्षण पास करेंगे।.

विश्लेषण

खुफिया परीक्षणों द्वारा एकत्र किए गए आंकड़ों से पता चलता है कि छात्र की थोड़ी संज्ञानात्मक कमी है। इस जानकारी के साथ, शिक्षक अंतिम चरण में हस्तक्षेप योजना तैयार कर सकता है.

समाधान

छात्र की नई खोजी गई कमी के प्रभावों को कम करने के लिए, शिक्षक उसे शैक्षिक सहायता योजना में शामिल करने का प्रस्ताव करता है.

यह उम्मीद की जाती है कि, एकीकरण टीम से अधिक व्यक्तिगत ध्यान रखने से, छात्र अपने स्कूल के परिणामों में सुधार कर पाएंगे.

इस समाधान की प्रभावशीलता को कुछ महीनों के बाद जांचना चाहिए, इसे संशोधित करने के उद्देश्य से अगर यह देखा जाए कि यह काम नहीं किया है.

संदर्भ

1. "शैक्षणिक निदान" में: Ecured। 17 मई, 2018 को इक्चर्ड: ecured.cu से पुनःप्राप्त.
2. "तुलनात्मक तालिका: शैक्षणिक निदान के प्रकार" में: कोमा जानें। 17 मई, 2018 को कोमा से जानें: comandolearn.wordpress.com.
3. "शैक्षिक निदान": की परिभाषा। पुनर्प्राप्त: 17 मई, 2018 की परिभाषा: की परिभाषा.
4. "एक शैक्षणिक निदान का विकास": कोमा में जानें। 17 मई, 2018 को कोमा से जानें: comandolearn.wordpress.com.
5. "प्रारंभिक निदान की अवधारणा": प्रारंभिक शिक्षा। प्रारंभिक शिक्षा से: 17 मई, 2018 को पुनःप्राप्त: educationacioninicial.com.