0-3 वर्ष के बच्चों के लिए 13 मोंटेसरी विधि क्रियाएँ

हम आपको कुछ प्रस्तुत करने जा रहे हैं मोंटेसरी पद्धति की गतिविधियाँ कि आप घर और बच्चों से 0-3 साल तक आवेदन कर सकते हैं.

क्या आप कम उम्र से अपने बच्चों में कौशल और क्षमता विकसित करना चाहते हैं? ऐसा करने से बड़ा बदलाव आ सकता है और वे आपको धन्यवाद भी देंगे.

मोंटेसरी पद्धति से पता चला है कि इसके छात्रों में बहुत अच्छे परिणाम हैं और यदि आप इसे लागू करते हैं तो आपके बच्चे कौशल सीखेंगे जो पारंपरिक स्कूलों में आमतौर पर नहीं सिखाया जाता है.

6-12 महीने के बच्चों के लिए गतिविधियाँ

1. खजाना बॉक्स

हम न केवल यह देखते हैं कि इसका उपयोग मोंटेसरी गतिविधियों में बल्कि अन्य प्रकार के वातावरण में भी किया जाता है.

उद्देश्यों: वह बच्चा उस सामग्री का पता लगाता है और उसका विश्लेषण करता है जो उसे स्वायत्तता से घेरे हुए है.

प्रक्रिया: एक टोकरी या एक कार्डबोर्ड बॉक्स में हमें उन वस्तुओं को रखना होगा जिन्हें हम सुविधाजनक समझते हैं। उदाहरण के लिए: एक टूथब्रश, चम्मच, हेयर बैंड, टाई, एक छोटी सी गेंद ...

सामग्री: सभी सामग्री जो हम चाहते हैं, यह महत्वपूर्ण है कि हम उस बॉक्स या टोकरी को लोड न करें जो हम उपयोग करते हैं.

2. हम साइट ऑब्जेक्ट बदलते हैं!

उद्देश्यों: अन्वेषण करें और विश्लेषण करें कि प्रत्येक सामग्री का आकार है और सभी एक ही स्थान पर फिट नहीं हैं.

प्रक्रिया: एक बड़ी ट्रे में हम विभिन्न सामग्रियों जैसे कि छोले या चेस्टनट डाल सकते हैं। इसके अलावा, पहले हमने अलग-अलग आकार के चम्मच और कार्डबोर्ड ट्यूब को कवर किया था, ताकि वे छोटे छोटे बर्तन बन जाएं।.

बच्चों को छोले और चेस्टनट को एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित करना पड़ता है, या तो चम्मच की मदद से, अपनी उंगलियों से या जो भी वे चाहते हैं। इस तरह वे यह सत्यापित करेंगे कि छोले और चेस्टनट दोनों को फिट करने वाली नलियाँ होंगी, जबकि दूसरे में वे केवल एक ही डाल सकेंगी।.

सामग्री: कार्डबोर्ड पेपर की ट्यूब, एक कार्डबोर्ड या कागज, इसके कुछ हिस्सों, छोले और चेस्टनट या अन्य सामग्री, एक बड़ी ट्रे और लकड़ी के चम्मच को कवर करने के लिए.

3. संवेदी ट्रे

उद्देश्यों: प्रत्येक ट्रे में सामग्री के विभिन्न बनावटों का अन्वेषण और विश्लेषण करें.

प्रक्रिया: उन सामग्रियों के साथ अलग-अलग ट्रे का उपयोग करें जिनमें एक-दूसरे के लिए अलग-अलग बनावट हैं और उन्हें बच्चे को बंद करें। हमारा आशय यह है कि आप उनका अन्वेषण करें और उनके साथ खेलें, उनकी सामग्री को ध्यानपूर्वक देखें। आप अपनी इच्छित सामग्री चुन सकते हैं, महत्वपूर्ण बात यह है कि इसकी बनावट एक-दूसरे से अलग है। उदाहरण के लिए: आटा, दाल, कच्चा या पकाया हुआ पास्ता, छोले ...

सामग्री: तीन या चार ट्रे और सामग्री जिसके साथ आप उन्हें भरना चाहते हैं, वह दाल, आटा या पास्ता, दूसरों के बीच में हो.

12-18 महीने के बच्चों के लिए गतिविधियाँ

4. हम नावें खोलना सीखते हैं

उद्देश्यों: बच्चा ठीक मोटर कौशल काम करता है और नावों को खोलना और बंद करना सीखता है.

प्रक्रिया: एक टोकरी में आपको विभिन्न प्रकार की नावें मिलेंगी, आकार और सामग्री दोनों में। मैं आमतौर पर उन नावों का उपयोग करता हूं जो रसोई घर में उपयोग की जा रही हैं, जैसे कि मसाले, अन्य। जबकि वे अलग-अलग आकार और सामग्री के हैं जो सब कुछ परोसता है.

सामग्री: विभिन्न आकारों और सामग्रियों के डिब्बे, एक टोकरी या एक छोटा कार्डबोर्ड बॉक्स.

5. हम आकर्षित करते हैं

उद्देश्यों: अपनी रचनात्मकता का विकास करें और मज़े करें.

प्रक्रिया: जैसा कि आप जानते हैं, उंगली की पेंट्स होती हैं जो खाने योग्य होती हैं या यहाँ तक कि घर से ही बनायी जा सकती हैं, दही और खाने के रंग के साथ.

कागज या कार्डबोर्ड की एक शीट पर, बच्चे को पेंटिंग की बनावट और उस आधार का पता लगाना चाहिए जो वह पेंट करने के लिए उपयोग कर रहा है। यह गतिविधि विशेष रूप से विभिन्न रंगों के लिए बहुत कुछ पसंद करती है जो पेंटिंग में है.

सामग्री: यदि आप अपनी पेंटिंग को घरेलू तरीके से बनाने का निर्णय लेते हैं, तो आपको विभिन्न रंगों के योगहर्ट्स और भोजन रंगों की आवश्यकता होगी, चादरें और कार्डबोर्ड भी। यदि आप कई बच्चों के साथ गतिविधि करना चाहते हैं, तो वे जितने बेहतर होंगे, उतना ही बेहतर होगा.

6. कपड़े का सेट

उद्देश्यों: अपनी कल्पना को विकसित करें और पता लगाएं कि विभिन्न प्रकार के कपड़े हैं.

प्रक्रिया: आप पहले से ही जानते हैं कि बच्चों के साथ कपड़े का उपयोग करने के लिए कई रूप और खेल हैं। हालाँकि, जब से हम मोंटेसरी पद्धति का उपयोग कर रहे हैं, हमें इसकी कल्पना को विकसित करने देना चाहिए और सबसे अच्छे कपड़ों के साथ खेलना चाहिए। जब आप जिज्ञासा दिखाते हैं यदि आप चाहते हैं, तो हम आपको कुछ गेम दिखा सकते हैं जिसके लिए आपको एक रूमाल रखना होगा.

सामग्री: विभिन्न रंगों और आकारों में रूमाल.

बच्चों के लिए गतिविधियाँ 18-24 महीने

इस उम्र में वे पहले से ही व्यावहारिक जीवन के लिए कई गतिविधियां कर सकते हैं, जो उनकी स्वतंत्रता को बढ़ावा देने के अलावा, उन्हें ठीक मनोचिकित्सा कौशल काम करने, भविष्य के लेखन को तैयार करने आदि में मदद करता है। यहां कुछ गतिविधियां दी गई हैं:

7. हम मोजे से मेल खाते हैं

उद्देश्यों: एक ही रंग और आकार के मोजे की पहचान करें.

प्रक्रिया: एक टोकरी में हम रंगों और आकारों के विभिन्न मोज़े डालेंगे। विचार यह है कि बच्चा जानता है कि उन्हें कैसे मेल करना है और यह पहचानना है कि यह वही है जो उसे करना है और कुछ और नहीं। ताकि गतिविधि आपका ध्यान आकर्षित करती है आदर्श बात यह है कि मोजे में हड़ताली रंग हैं.

सामग्री: विभिन्न आकारों और रंगों और जूते के बक्से या टोकरी के मोजे.

8. थ्रेडिंग गतिविधियाँ

उद्देश्यों: काम ठीक है और सकल मनोदशा.

प्रक्रिया: हालांकि ऐसे गेम और सामग्री भी हैं जिन्हें दुकानों में खरीदा जा सकता है। हम अन्य घरेलू उपकरणों का भी उपयोग कर सकते हैं जिनके साथ बच्चे वस्तुओं को स्ट्रिंग कर सकते हैं। इस गतिविधि में यह शामिल है कि बच्चों को जिस क्रम में वे चाहते हैं उस क्रम में वस्तुओं को डालते हुए जाना है.

सामग्री: शू लेस या ट्रैकसूट, बटन, किचन पेपर ट्यूब अलग-अलग साइज में कटे हुए, पेन की प्लास्टिक ट्यूब, सेंटर के एक छेद के साथ कपड़े के टुकड़े ... आप किसी भी सामग्री का उपयोग कर सकते हैं जिसे आप सोच सकते हैं.

9. हम अपने पर्यावरण का पता लगाते हैं

उद्देश्यों:  पता लगाएं कि आपका पर्यावरण किस चीज से बना है.

प्रक्रिया: यद्यपि सबसे अच्छी बात यह है कि वे बाहर जाते हैं और अपने लिए इसका अन्वेषण करते हैं यदि समय पीछे हटने की अनुमति देता है। हम अपने आस-पास के वातावरण का उपयोग उन ट्रे में भी कर सकते हैं जिन्हें हम पत्थरों, रेत, मिट्टी, पानी और पेड़ों की पत्तियों से भर सकते हैं.

यह गतिविधि यह दिखाने के लिए भी काम कर सकती है कि पानी में ऐसी सामग्रियां हैं जो तैरती हैं और अन्य जो नहीं हैं, हालांकि इसके लिए ट्रे के बजाय इसका उपयोग करना बेहतर होगा जैसे हम उपयोग कर रहे हैं, दूसरे प्रकार का गहरा और पारदर्शी.

सामग्री: पत्तियां, पत्थर, रेत, मिट्टी, पानी और जो कुछ भी हम उपयोग करना चाहते हैं, वह खेल के मैदान में है.

24-36 महीने के बच्चों के लिए गतिविधियाँ

10. तरल स्थानान्तरण

उद्देश्यों: विभिन्न कंटेनरों में पानी का अन्वेषण करें.

प्रक्रिया: पानी और अन्य के साथ एक प्लास्टिक फूलदान को विभिन्न आकारों के बगल में रखा जाएगा। बच्चे को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में पानी स्थानांतरित करने के लिए खेलना होगा ताकि यह पता चल सके कि एक कंटेनर में फिट होने वाले पानी की मात्रा भी विभिन्न आकारों के अन्य लोगों द्वारा कब्जा की जा सकती है।.

सामग्री: विभिन्न आकारों के कंटेनर और पानी से भरा फूलदान.

11. ड्राइंग का अनुकरण करें

उद्देश्यों: दृश्य और ध्यान कौशल विकसित करें.

प्रक्रिया: आपको अलग-अलग ड्राइंग के साथ प्रस्तुत किया जाता है जो नकल करना आसान है। बच्चों को रंगीन पेंसिल और चीनी और नमक की मदद से उन्हें कॉपी करना होगा। उन्हें अपना बनाने के लिए भी प्रोत्साहित किया जा सकता है.

सामग्री: रंगीन पेंसिल, चीनी और नमक के साथ शिक्षकों द्वारा बनाई गई ड्राइंग; रंग, चीनी और नमक और अंत में फोलियो.

12. हम रंगों द्वारा वस्तुओं को वर्गीकृत करते हैं

उद्देश्यों: पहचानें कि प्रत्येक वस्तु का एक अलग रंग है.

प्रक्रिया: बच्चे को विभिन्न रंगों के साथ सामग्री के साथ प्रस्तुत किया जाता है। त्रुटियां, पेंसिल, पेंसिल शार्पनर, मामले, कागजात ... हमारे पास जो कुछ भी है या जो उनके पर्यावरण का हिस्सा है। बच्चे को उन सामग्रियों को रखना चाहिए जो उनकी संबंधित टोकरी में एक ही रंग के हैं.

सामग्री: रंग और अलग-अलग रंगों की सामग्री जो हम उपयोग करना चाहते हैं.

13. प्रत्येक वस्तु के साथ कौन सी टोपी जाती है?

उद्देश्यों: ठीक मोटर कौशल विकसित करें और जानें कि प्रत्येक नाव के साथ किस टोपी की पहचान की जाए.

प्रक्रिया: एक कार्डबोर्ड बॉक्स में आप अलग-अलग आकार की बोतलें, जार और जार डालते हैं, जो कि उनके संबंधित कैप के साथ हटाए गए और मिश्रित होते हैं। बच्चे को यह पहचानना होगा कि कौन सी टोपी उनमें से प्रत्येक के साथ जाती है और इसे रखती है.

सामग्री: प्लास्टिक की बोतलें, जार या ढक्कन के साथ कोई अन्य वस्तु जिसका उपयोग इस गतिविधि को करने के लिए किया जा सकता है.

युक्तियाँ

जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, प्रत्येक बच्चा अलग है, भले ही हमने इन गतिविधियों को चरणों में वर्गीकृत किया है, इसका मतलब यह नहीं है कि वे सामान्य रूप से अपने बच्चों द्वारा किया जा सकता है.

इस विधि को इस तथ्य से नियंत्रित किया जाता है कि बच्चा वह है जो गतिविधियों और उनकी शिक्षा सहित उन गतिविधियों की अवधि को नियंत्रित करेगा, जिन्हें वह वहन करता है। शिक्षक या वयस्क, जिसके साथ वह ऐसा करता है, केवल बच्चे को सीखने के योग्य माहौल देने के बारे में चिंता करना, हस्तक्षेप करना या उसकी सहज गतिविधियों को रोकने से बचना नहीं है।.

हमने यहां जो गतिविधियाँ बताई हैं, उन्हें सही माहौल में रखा जाना चाहिए और बच्चे को प्रस्तुत किया जाना चाहिए जब वह इसके लिए ध्यान देता है, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि इन उम्र में ध्यान बहुत कम है, इसलिए आपको उन्हें दिखाना होगा कि गतिविधि कैसे विकसित होगी हमारे उदाहरण के साथ.

इस पद्धति को संचालित करने वाला मुख्य उद्देश्य "मुझे इसे स्वयं करने में मदद करना है", इसलिए बच्चों को रोज़ाना किए जाने वाले कार्यों और गतिविधियों में सीखने और उपलब्धि की भावना को शामिल करने के लिए मक्खी पर सीखना पड़ता है। इस विधि की कई गतिविधियों को आत्मनिर्भरता को बढ़ावा देने, त्रुटि का एक एकीकृत नियंत्रण करने, इंद्रियों और / या पेंसिल की पकड़ के लिए उंगलियों की मांसपेशियों को तैयार करने के लिए प्रेरित करने के लिए प्रेरित किया जाता है।.

और आप, मोंटेसरी पद्धति की अन्य गतिविधियों को क्या जानते हैं?