लुडोग्राम फंक्शन, कार्यप्रणाली और परिणाम

एक ludograma एक ऐसा उपकरण है जो प्रत्येक खेल या मैच के दौरान भूमिकाओं को रेखांकन द्वारा प्रस्तुत करता है जो प्रत्येक प्रतिभागी या खिलाड़ी मानता है.

इसका उपयोग रणनीतिक व्यवहारों का अध्ययन करने के लिए किया जाता है और इसका उपयोग आमतौर पर एक खेल के विकास के दौरान किया जाता है, जहां कोई वस्तु प्रतिभागियों के बीच घूमती है, जैसे कि गेंद।.

लुडोग्राम एक व्यक्ति के अवलोकन पर आधारित है, जो पर्यवेक्षक की भूमिका को मानता है, और एक निश्चित अवधि के दौरान मायने रखता है कि किसी खिलाड़ी या प्रतिभागी को कितनी बार वस्तु प्राप्त हुई, भेजी गई या हिट हुई।.

यह आमतौर पर एक गेंद के साथ या एक ऐसी वस्तु के साथ खेल के विकास के दौरान लगाया जाता है जो फुटबॉल में घूमती या लुढ़कती है; जहां पर्यवेक्षक को एक निश्चित अवधि में, प्रत्येक खिलाड़ी या प्रतिभागी को गेंद को कितनी बार प्राप्त करना, भेजना और हिट करना है और वह कितनी प्रविष्टियां करता है, इसकी गणना करनी चाहिए.

आम तौर पर सबसे आम बॉल गेम्स जिनमें ल्यूडोग्राम लगाया जाता है: फुटबॉल, "द बर्न", "ग्राउंड्स", भारतीय, बैडमिंटन और कोर्ट और सहयोग के अन्य खेल.

सूची

• 1 एक लुडोग्राम किसके लिए है??
• 2 पद्धति
• 3 परिणामों की व्याख्या
• 4 एक शिक्षण उपकरण के रूप में ल्यूडोग्राम

ल्यूडोग्राम किसके लिए है??

मौलिक रूप से, ल्यूडोग्राम के दो कार्य हैं:

• निरीक्षण और रणनीतिक आंदोलनों का अध्ययन.
• किसी प्रतिभागी द्वारा वस्तु या गेंद को छूने की संख्या गिनना.

लुडोग्राम हमें यह जानने और समझने की अनुमति देता है कि एक विशिष्ट खेल में खिलाड़ियों की भागीदारी कैसे विकसित होती है, खेल के पहलुओं का रेखांकन, साथ ही साथ प्रत्येक भागीदार (भागीदारों और विरोधियों) के मोटर कौशल को जानने और विशेषताओं के अनुसार निर्णय लेने और प्रत्येक स्थिति की आवश्यकताएं.

इसलिए, एक गेम में विभिन्न प्रतिभागियों द्वारा ग्रहण की जाने वाली भूमिकाओं का विश्लेषण करने के लिए लुडोग्राम एक बहुत ही उपयोगी उपकरण है, इस बात का अंदाजा लगाने के लिए कि खिलाड़ी को क्या हुआ और उनके प्रदर्शन की सुविधा के लिए, रणनीतियों का विकास करने के लिए उपयुक्त खेल.

यह एक खिलाड़ी की मोटर रणनीति का अध्ययन करने के लिए एक मूल्यवान साधन है और अन्य तत्वों के साथ, एक खिलाड़ी के संबंध और संबंध को समझने में मदद करता है।.

उदाहरण के लिए, आक्रामक या अहंकारी उपग्रहों को अपनाने की उनकी प्रवृत्ति को जानना या सहयोग करने की उनकी प्रवृत्ति, साथ ही साथ एक उप-शाखा से दूसरे में जाने की उनकी संभावनाएं.

कार्यप्रणाली

लुडोग्राम को एक गतिशील गेम से बनाया जाना चाहिए जिसमें एक पूरा समूह एक वस्तु के चारों ओर एक साथ भाग लेता है, जो एक गेंद हो सकती है.

एक व्यक्ति, जो शिक्षक हो सकता है, पर्यवेक्षक की भूमिका का अभ्यास करता है, जो तकनीकी समर्थन द्वारा अधिमानतः रिकॉर्ड किया जाता है (उदाहरण के लिए, एक वीडियो रिकॉर्डर) प्रत्येक भागीदार के आंदोलनों.

यह उस समय की संख्या है जब प्रत्येक विषय भाग लेता है, कब और किससे वह गेंद प्राप्त करता है और किसके पास जाता है.

गतिविधि के विकसित होने पर शिक्षक, एक कंट्रोल शीट में प्रत्येक छात्र के आंशिक और कुल कार्यों को रिकॉर्ड करता है, जो आंदोलनों, पास, बॉल शिपमेंट आदि की संख्या में मापा जाता है।.

परिणामों की व्याख्या

एक बार जब खेल समाप्त हो गया है और जानकारी एकत्र की गई है, तो यह मात्रात्मक और गुणात्मक रूप से एकत्र किए गए डेटा का विश्लेषण करने का समय है।.

पहले विश्लेषण में, ल्यूडोग्राम हमें बताएगा कि किन सदस्यों ने अधिक संख्या में प्रविष्टियां कीं, उनके पास अधिक समय में गेंद थी, उन्होंने इसे कुछ खिलाड़ियों को भेजा, आदि।.

सबसे महत्वपूर्ण आंकड़ों के बीच, यह व्यक्तिगत स्तर पर सराहना की जाएगी कि कौन से खिलाड़ी कार्यों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जो अन्य खिलाड़ियों के लिए पास बनाने से अधिक चिंतित हैं और समूह स्तर पर एनोटेशन, पास और रिसेप्शन कैसे वितरित किए जाते हैं।.

एक बार इस जानकारी पर विचार करने के बाद, यह पूछकर विश्लेषण में आगे बढ़ना एक अच्छा विचार है कि बातचीत की गतिशीलता को कैसे सुविधाजनक बनाया जा सकता है और / या इस तरह से सुधार किया जा सकता है कि सभी सदस्य खेल में भाग ले सकें।.

समूह के विचार के अनुसार सभी अध्ययनों को बढ़ाने और अधिक सहभागी खेल या अधिक कुशल खेल प्राप्त करने के लिए कौन से संशोधनों को पेश किया जाना चाहिए, इसका भी अध्ययन करें।. 

इसके अलावा, लुडोग्राम टीम की सामरिक और रणनीतिक कार्रवाई और समूह की कमजोरियों और ताकत का एक प्रासंगिक विश्लेषण के मद्देनजर गतिविधि में समूह के सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन के पक्ष में विशेषताओं की पहचान करने में मदद करता है।.

एक शिक्षण उपकरण के रूप में ल्यूडोग्राम

एक समूह के भीतर समाजीकरण और व्यक्तिगत बातचीत से संबंधित पहलुओं को जानने के लिए शिक्षकों और शिक्षकों के लिए लूडोग्राम एक प्रभावी उपकरण है, और एक विशेष स्तर पर महान महत्व के डेटा एकत्र करता है।.

उदाहरण के लिए, यह शिक्षक को यह जानने की अनुमति देता है कि समूह के मानदंडों को परिष्कृत करने, कार्यों को सुविधाजनक बनाने और कुछ छात्रों के नायकत्व को विनियमित करने के लिए समूह के भीतर बातचीत कैसे विकसित की जाती है (या तो कहा या घटाया गया है)।.

लुडोग्राम के माध्यम से, शिक्षक अपने समूह की कुछ समाजशास्त्रीय विशेषताओं को पहले से जान सकता है, कुछ विलक्षणताओं का पता लगाता है जो खेल और उसके विकास का निर्धारण करेगा.

मोटर से संबंधित जानकारी के अलावा, यह उपकरण समूह के भीतर बातचीत के लिए दिशानिर्देश भी देता है और किन सदस्यों की अपने साथियों से उच्चतम रेटिंग है, जो मानते हैं कि उनका हस्तक्षेप टीम की जीत में योगदान देता है, नेतृत्व की भूमिका निभाता है या समूह द्वारा खारिज कर दिया जाता है, अन्य दिलचस्प तथ्यों के बीच.

यही कारण है कि लुडोग्राम ने खेल खेल के सार्थक सीखने के लिए महत्वपूर्ण पहलुओं को प्रकट किया, भूमिकाओं और उप-समूहों के आधार पर रणनीति का आयोजन करके.

समूह एक नजरिए से समूह को देखते हुए, लुडोग्राम शिक्षक को उसके शिक्षाप्रद कार्य के लिए एक बहुत ही उपयोगी उपकरण प्रदान करता है.

लुदोग्राम का उपयोग करने वाले रवैये का आकलन समूहों को निष्पादन के स्तर के अनुसार भेद करने और उनके बीच मौजूद सामाजिक संबंधों के कार्य में छात्रों को वितरित करने की अनुमति देता है, विविधता में भाग लेने और प्रत्येक छात्र की विशिष्टता और हितों के लिए शिक्षा को अपनाने के लिए।.

समूह स्तर पर, लुडोग्राम भी एक बहुत ही महत्वपूर्ण उपकरण है, क्योंकि इसके विश्लेषण के माध्यम से, यह समूह को खेल का अध्ययन करने और संशोधित करने में मदद करता है, जिससे प्रत्येक खिलाड़ी को अपने स्वयं के मोटर प्रदर्शन, प्रत्येक टीम के सदस्य के कार्य को नोटिस करने की अनुमति मिलती है। एक पूरे के रूप में टीम का प्रदर्शन.

संदर्भ

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