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10 कारक जो बच्चों के सीखने को प्रभावित करते हैं
ऐसे कारक जो बच्चों के सीखने को प्रभावित करते हैं वे सभी आंतरिक और बाहरी एजेंट हैं जो बच्चे की क्षमता के विकास में लाभकारी या हानिकारक तरीके से हस्तक्षेप करते हैं। वे अकादमिक सफलता को प्रभावित करते हैं.
सीखना चार सामाजिक-शैक्षिक कारकों पर निर्भर करता है: प्रेरणा, बौद्धिक कौशल, पूर्व ज्ञान और अध्ययन तकनीकों का अनुप्रयोग.
इन तत्वों को पहले परिवार के नाभिक के भीतर और बाद में स्कूल में बढ़ावा दिया जाना चाहिए.
यह समझना चाहिए कि प्रेरणा बच्चों के सीखने के लिए मौलिक है। यह माना जाता है कि किसी व्यक्ति को किसी कार्य को चुनने और प्रदर्शन करने की ताकत मिलती है (इस मामले में: सीखने में रुचि बनाए रखें).
बच्चों के सीखने में हस्तक्षेप करने और प्रभावित करने वाले ये कारक माता-पिता की भूमिका और शिक्षकों की भूमिका दोनों से संबंधित हैं.
हालांकि, ऐसे अन्य कारक हैं जो सीखने को प्रभावित करते हैं जो हैं: पर्यावरण, वंशानुगत, सामाजिक-आर्थिक, सांस्कृतिक, भौगोलिक कारक, उनके व्यक्तिगत अंतर, दूसरों के बीच में.
ऐसे कारक जो बच्चों के सीखने को प्रभावित करते हैं
नीचे ऐसे कारक हैं जो बच्चों के प्रशिक्षण और शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करते हैं.
1- पर्यावरणीय कारक
ये कारक उस जगह से संबंधित हैं जहां बच्चा रहता है और बढ़ता है। यह माना जाता है कि जो कुछ भी चारों ओर है वह उनके सीखने को प्रभावित कर सकता है.
पर्यावरणीय कारक बच्चे की आदतों के अनुसार कौशल के विकास की अनुमति देते हैं.
उदाहरण के लिए, एक बच्चा जो शहर में टैबलेट, कंप्यूटर, वीडियो गेम और सेल फोन तक दैनिक पहुंच के साथ उठाया जाता है, वह तकनीकी कौशल को बढ़ाने में सक्षम होगा क्योंकि यह वही है जो वह हर दिन देखता है.
जबकि एक बच्चा जो खेत में पैदा होता है, उसके पास कृषि, पशुधन और अन्य लोगों के बीच कौशल बढ़ाने की अधिक संभावना होगी.
हालांकि, यह एक संकेतक नहीं है कि एक बच्चा दूसरे की तुलना में अधिक बुद्धिमान है, लेकिन यह है कि प्रत्येक व्यक्ति अपने कौशल को बेहतर ढंग से विकसित करने में सक्षम होगा जो वे देखते हैं और करते हैं।.
2- बच्चों के व्यक्तिगत अंतर
प्रत्येक बच्चे में मतभेद होते हैं और यह वह है जो उसे एक अद्वितीय इंसान बनाता है। इस अर्थ में, यह जानना आवश्यक है कि उनकी योग्यता, योग्यता और क्षमताओं के अनुसार उन्हें किस हद तक आवश्यक हो सकता है.
यह आवश्यक है कि माता-पिता, प्रतिनिधि और शिक्षक प्रत्येक बच्चे की सीमाओं और क्षमता को जानते हों.
कई बार यह उम्मीद की जाती है कि सभी बच्चे एक ही उम्र के साधारण तथ्य के लिए समान गति से सीखते हैं। यह अनुत्पादक है और इससे आघात हो सकता है, जिससे इसे सीखने में देरी होगी.
3- पालन-पोषण की प्रथा
यह कारक उस तरीके को दर्शाता है जिसमें माता-पिता और प्रतिनिधि बच्चों की परवरिश करते हैं। आदर्श मूल्यों और अध्ययन की आदतों को बढ़ावा देना होगा। प्रपत्र प्रत्येक व्यक्ति के अनुसार अलग-अलग होगा ताकि भविष्य में सीखने का मनोरंजन हो सके.
उदाहरण के लिए: आकर्षक चित्रों के साथ हर दिन एक कहानी पढ़ना, पढ़ने में रुचि को प्रोत्साहित करने का एक तरीका होगा .
घर पर सीखने को बढ़ावा देने से बच्चे को कक्षा में दी जाने वाली सामग्री के साथ कठिनाइयों से बचने के लिए अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया जाता है.
4- वंशानुगत कारक
वंशानुगत कारक उन जन्मजात समस्याओं को संदर्भित करते हैं जो बच्चे उपस्थित हो सकते हैं, उन्हें उनकी बौद्धिक क्षमता विकसित करने से रोकते हैं.
5- बच्चों के खिलाफ हिंसा
बच्चों के खिलाफ हिंसा, उन्हें शारीरिक और मनोवैज्ञानिक रूप से प्रभावित करने के अलावा, सीखने को प्रभावित करती है.
यह अधिनियम बच्चे को भय, क्रोध, क्रोध की भावनाओं का कारण बनता है और पढ़ाई के बारे में नहीं सोचता है.
6- माता-पिता जो अपने बच्चों को कम देखते हैं क्योंकि वे पूरे दिन काम करते हैं
वर्तमान में पिता और माता दोनों ही आर्थिक रूप से परिवार का समर्थन करने में सक्षम हैं.
इसका मतलब है कि वे अपने बच्चों के साथ बिताते समय बहुत कम हैं, जिससे बच्चे उदास महसूस करते हैं और कुछ मामलों में अध्ययन को एक तरफ छोड़ देते हैं।.
इसका मतलब यह नहीं है कि उन्हें काम करना बंद कर देना चाहिए और केवल अपने बच्चों को समर्पित करना चाहिए। उन्हें बच्चों के साथ बिताए कम समय का उपयोग करना सीखना चाहिए और उनकी दैनिक गतिविधियों के बारे में चिंता करनी चाहिए (ताकि वे अकेला महसूस न करें और त्याग दें).
7- सामाजिक-आर्थिक कारक
सामाजिक-आर्थिक कारक बच्चे के सीखने को सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह से प्रभावित कर सकते हैं.
उदाहरण के लिए, श्रवण हानि वाले लोगों की शिक्षा पूरी आबादी के लिए सुलभ नहीं है। इस प्रकार की विकलांगता में कुछ पब्लिक स्कूल विशेष हैं).
इसका मतलब है कि सीमित संसाधनों वाले परिवार से आने वाले बच्चों की सीमित पहुंच होती है या उनकी पहुंच नहीं होती है।.
हालांकि, एक परिवार जिसके पास आवश्यक आर्थिक संसाधन हैं, वह एक ऐसी शिक्षा प्रदान कर सकता है जो उसे अपनी पूरी क्षमता विकसित करने की अनुमति देती है.
यह इंगित नहीं करता है कि यदि कोई व्यक्ति संसाधनों की कमी है तो वह सीख नहीं सकता है। कई मामलों में यह सीखने के लिए नुकसान का प्रतिनिधित्व करता है.
8- तलाक
जब माता-पिता तलाक देते हैं, तो यह कभी-कभी बच्चे पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है। कभी-कभी आप उस स्थिति के लिए दोषी महसूस कर सकते हैं.
अन्य मामलों में, माता-पिता ऐसा रवैया अपनाते हैं जो सही नहीं है और बच्चों के साथ अपना बदला लेते हैं। यह सब उन्हें अध्ययन नहीं करना चाहता है या उनके पास जो समस्या हो रही है उसके अलावा कुछ विचार के लिए कोई जगह नहीं है.
इस कारण से, यह आवश्यक है कि जो परिवार तलाक की प्रक्रिया से गुजर रहे हैं वे अपने बच्चों से बात करें और समझाएं कि मध्यस्थ बनने के बिना क्या होता है.
9- भौगोलिक कारक
आज भी ऐसे शैक्षिक केंद्र हैं जो कुछ आबादी से बहुत दूर हैं। इसका मतलब है कि बच्चों को स्कूल जाने के लिए लंबे समय तक घूमना पड़ता है.
अंत में, यह स्थिति उन्हें थका सकती है और जाने से रोकने का निर्णय ले सकती है या फिर उनके पास वर्ग के दौरान लंबे समय तक चलने के कारण ध्यान देने के लिए आवश्यक ताकत नहीं है।.
10- सांस्कृतिक कारक
सांस्कृतिक कारक एक समाज से दूसरे समाज में भिन्न होते हैं और बच्चों के सीखने को प्रभावित करते हैं। इसीलिए, भारत में एक बच्चा सांस्कृतिक रूप से जो सीखता है, वह वैसा नहीं है जैसा कि मेक्सिको में एक बच्चा सीखता है.
संदर्भ
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