तुलनात्मक अनुसंधान विधि सुविधाएँ, चरण

तुलनात्मक शोध विधि एक या एक से अधिक परिघटनाओं के विपरीत एक व्यवस्थित प्रक्रिया है, जिसके माध्यम से उनके बीच समानताएं और अंतर स्थापित करना चाहते हैं। परिणाम डेटा प्राप्त करने के लिए होना चाहिए जो किसी समस्या की परिभाषा या इस बारे में ज्ञान के सुधार की ओर ले जाए.

पिछले 60 वर्षों में, अनुसंधान की तुलनात्मक पद्धति ने सामाजिक विज्ञानों की जांच में एक विशेष दृढ़ता हासिल की है। विशेष रूप से, पिछली शताब्दी के सत्तर के दशक के बाद से, तुलनात्मक तकनीक राजनीतिक और प्रशासनिक अध्ययन के क्षेत्र में सुधार और मजबूत कर रही है.

जैसे-जैसे वर्ष बीतते हैं, अधिक विद्वानों और विद्वानों ने इस प्रकार की पद्धति का उपयोग किया है। हालाँकि, और सापेक्ष हाल के उछाल के बावजूद, यह तुलनात्मक तकनीक नई नहीं है, इसका उपयोग प्राचीन काल से ऐतिहासिक विश्लेषणों के लिए किया जाता रहा है.

विशेष रूप से राजनीति विज्ञान के क्षेत्र में, कई विचारकों ने अपने कई सिद्धांतों को विकसित किया है और इस प्रक्रिया का उपयोग करके पोस्ट-पोस्ट करते हैं। उनमें से हम अरस्तू, मैकियावेली और मोंटेस्क्यू का उल्लेख कर सकते हैं, जिन्होंने अपने सामाजिक अध्ययन में वैज्ञानिक अनुसंधान के तुलनात्मक तरीके का इस्तेमाल किया था.

इसी तरह, सार्वजनिक प्रबंधन के मामलों में प्रस्तुत किया जाता है जहां तुलनात्मक अध्ययन ने इस अनुशासन के ज्ञान को समृद्ध किया है। यह संवर्धन राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर रहा है.

यह विधि शोधकर्ताओं द्वारा सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले संसाधनों के साथ-साथ प्रयोगात्मक और सांख्यिकीय तरीकों में से है.

सूची

• 1 लक्षण
  • 1.1 अनुभवजन्य सामान्यीकरण और परिकल्पना सत्यापन
  • 1.2 नमूने की छोटी संख्या
  • 1.3 निर्भर चर के आधार पर नमूनों का चयन
  • 1.4 मध्य-सीमा अमूर्त स्तर
• जांच के तुलनात्मक विधि के 2 चरण
  • २.१ समस्या और पूर्व परिकल्पना के उत्सर्जन की पहचान
  • २.२ सैद्धांतिक संरचना का विन्यास
  • २.३ वस्तु का परिसीमन
  • २.४ विधि का परिसीमन
  • नमूने के चयन के लिए 2.5 मानदंड
  • 2.6 मामलों का विश्लेषण
  • २.an व्याख्या और व्याख्या
• 3 उदाहरण
  • 3.1 वेश्यावृत्ति अध्ययन में तुलनात्मक अनुसंधान: चुनौतियाँ और अवसर
  • 3.2 विदेशी स्वामी छात्रों की शैक्षणिक सफलता के साथ संज्ञानात्मक और गैर-संज्ञानात्मक कारकों के संबंध का तुलनात्मक अध्ययन
  • 3.3 ऑस्ट्रिया, जर्मनी और स्वीडन में मानव संसाधन प्रबंधन प्रथाओं की तुलना
  • 3.4 बाल कल्याण प्रणालियों का तुलनात्मक अध्ययन: अभिविन्यास और ठोस परिणाम
• 4 संदर्भ

सुविधाओं

अनुभवजन्य सामान्यीकरण और परिकल्पना सत्यापन

तुलनात्मक विधि की जांच का मूल उद्देश्य अनुभवजन्य सामान्यीकरण और परिकल्पनाओं का सत्यापन है। इसके माध्यम से आप ज्ञात से अज्ञात चीजों को समझ सकते हैं.

यह उन्हें समझाने और व्याख्या करने, नया ज्ञान उत्पन्न करने और ज्ञात घटनाओं और इसी तरह के मामलों की ख़ासियत को उजागर करने की अनुमति देता है.

नमूनों की छोटी संख्या

छोटे नमूनों के अध्ययन पर लागू होने पर शोध की तुलनात्मक विधि विशेष रूप से प्रभावी है। एक छोटा सा नमूना माना जाता है के बारे में कोई समझौता नहीं है। कुछ लोग बताते हैं कि यह दो और बीस के बीच होना चाहिए, जबकि अन्य कहते हैं कि पचास अधिकतम संख्या है.

अब, नमूनों में यह सीमा अध्ययन की जाने वाली समस्याओं की प्रकृति से आती है और परिकल्पना की संख्या को नियंत्रित किया जा सकता है।.

जांच की गई सामाजिक विज्ञानों की परिघटना की स्थिति को समय और स्थान में सीमित एक अध्ययन की आवश्यकता होती है, जो मामलों की एक छोटी और सीमित संख्या की ओर जाता है (नमूने).

आश्रित चर के आधार पर नमूनों का चयन

यह विशेषता पिछले वाले का एक परिणाम है। कम संख्या में नमूनों के साथ काम करते समय, चयन उन चर पर आधारित होना चाहिए जो एक परिणाम हैं.

यही है, आपको उन चरों के साथ काम करना होगा जो घटना के लिए जिम्मेदार हैं। वे जो समय और स्थान में घटना का अध्ययन करते हैं.

इसके विपरीत, यदि नमूनों की संख्या बढ़ जाती है, तो सांख्यिकीय विधियों के माध्यम से चयन किया जाना चाहिए। यह आकस्मिकता तब अनिश्चितता के स्तर का परिचय देगी जो तुलना द्वारा अध्ययन को रोक देगी.

दूसरी ओर, चयन का यह रूप इसे सख्त अनुक्रमिक क्रम के बिना करने की अनुमति देता है। इस तरह, शोधकर्ता प्रक्रिया में वापस आ सकता है और परिकल्पना में सुधार कर सकता है (अध्ययन पूरा किए बिना भी) जो प्रारंभिक परिभाषाओं के लिए समायोजित परिणामों की गारंटी देता है।.

मध्य-सीमा अमूर्त स्तर

तुलनात्मक अध्ययनों में, अवधारणाएं ज्यादातर जियोवानी सार्तोरी (1924-2017) द्वारा परिभाषित अमूर्तता के पैमाने के मध्य भाग में केंद्रित हैं। सार्तोरी एक इतालवी सामाजिक और राजनीतिक वैज्ञानिक थे जिन्होंने राजनीति विज्ञान के विकास में कई योगदान दिए.

इस पैमाने को 20 वीं शताब्दी के सत्तर के दशक की शुरुआत में प्रस्तावित किया गया था ताकि सामाजिक विज्ञानों में प्रचलित वैचारिक अराजकता को हल किया जा सके। सार्तोरी के अनुसार, एक अवधारणा (विचार की इकाई) अनुभवजन्य या सैद्धांतिक हो सकती है। तुलनात्मक अध्ययन अनुभवजन्य अवधारणाओं के साथ किया जाना चाहिए.

ऐसी अवधारणाओं का चयन जांच के भीतर अस्पष्टता की संभावना को समाप्त करता है। दूसरी ओर, अनुभवजन्य अवधारणाओं की परिभाषा में दो भाग हैं, अर्थ (इरादा) और डीनोटेशन (विस्तार), जिनके मूल्य सार्तोरी पैमाने में उलटे होते हैं। इसका मतलब यह है कि जब उनमें से एक बढ़ता है, तो दूसरा घट जाता है.

तुलनात्मक पद्धति की जाँच के चरण

समस्या की पहचान और पूर्व परिकल्पना का उत्सर्जन

एक शोध प्रक्रिया की सक्रियता एक विशिष्ट समस्या के अस्तित्व से उत्पन्न होती है जो एक अलग प्रकृति की हो सकती है.

पूर्व-परिकल्पनाओं को शुरू करके जांच का मार्गदर्शन करना शुरू करना उचित है। इनकी पुष्टि जांच द्वारा की जा सकती है और यहां तक ​​कि इसकी जगह भी ली जा सकती है.

सैद्धांतिक संरचना का विन्यास

सैद्धांतिक संरचना का विन्यास जांच के उद्देश्य के लिए किए गए पिछले कार्यों और अध्ययनों की खोज और संशोधन में शामिल है। इस विन्यास के माध्यम से, प्रारंभिक परिकल्पना विस्तृत है.

यह वैचारिक ढाँचा मामलों की विशेषताओं और गुणों को परिभाषित करने की अनुमति देता है। इस प्रकार, प्रत्येक मामले में तुलना की जाने वाली चर पूरी तरह से परिभाषित हैं.

वस्तु का परिसीमन

जब जांच की तुलनात्मक विधि का उपयोग किया जाता है, तो अध्ययन की वस्तु को परिसीमित करना शुरुआत में सुविधाजनक होता है। दूसरे शब्दों में, जिस वास्तविकता का अध्ययन किया जाना है, उसकी वास्तविकता या कथानक को सीमांकित किया जाना चाहिए.

यह विश्लेषण की सुविधा प्रदान करेगा, क्योंकि वस्तु का आयाम जितना अधिक होगा, अनुसंधान उतना अधिक जटिल होगा.

विधि का परिसीमन

जिस प्रकार की समस्या या घटना की आप जांच करना चाहते हैं, उसके आधार पर इसकी विशेषताओं के अनुरूप एक इष्टतम तरीका होगा। इसी तरह, परिणामों के बारे में उम्मीदों के आधार पर, यह हो सकता है कि एक विधि दूसरों की तुलना में बेहतर निष्कर्ष की गारंटी दे।.

दूसरी ओर, विधि की प्रारंभिक परिभाषा पद्धतिगत संसाधनों को अग्रिम रूप से स्थापित करने में मदद करेगी जिसके साथ इसे गिना जाना चाहिए और इसी योजना को करना चाहिए.

नमूने के चयन के लिए मानदंड

इस चरण में, नमूना (केस स्टडी) के चयन के मानदंड परिभाषित किए गए हैं। चुने हुए मामलों को पूरी तरह से तुलनीय होना चाहिए। विशेषज्ञों के अनुसार, यह कदम सावधानीपूर्वक कार्यक्रम के लिए सुविधाजनक है.

चयन मानदंड कठोर होना चाहिए। यह कठोरता एकमात्र तरीका है कि तुलनात्मक समरूपता है.

मामलों का विश्लेषण

चयनित चर की तुलना इस भाग में मेल खाती है। सभी नमूनों की जांच, वर्गीकरण और मूल्यांकन किया जाता है.

मतभेदों या उनके बीच समानता स्थापित करने के लिए इस तुलना (या juxtaposition) के साथ इसकी मांग की जाती है। यह नमूनों की उचित तुलना करने में मदद करेगा.

इसी तरह, मामलों के विश्लेषण के अनुरूप कदम में, यह सत्यापित किया जाएगा कि यदि तुलनात्मक समरूपता का सम्मान किया गया था और यदि परिकल्पनाएं प्रासंगिक और राक्षसी हैं.

व्याख्या और व्याख्या

यह पूरी जांच प्रक्रिया का अंतिम चरण है। स्पष्टीकरण के माध्यम से, जांच की गई घटना के परिणामों और अन्य ज्ञात तथ्यों के बीच संबंध स्थापित होता है। जब भी आप चाहें, इस स्पष्टीकरण को आसानी से पुष्टि की जानी चाहिए.

दूसरी ओर, व्याख्या भविष्यवाणी से संबंधित है। दूसरे शब्दों में, यदि जिन परिस्थितियों में अध्ययन की गई समस्या दोहराई जाती है, तो यह अनुमान है कि प्राप्त परिणाम समान होंगे।.

उदाहरण

वेश्यावृत्ति अध्ययन में तुलनात्मक शोध: चुनौतियां और अवसर

2014 में, समाजशास्त्र के एक विश्व कांग्रेस के ढांचे के भीतर, किंग्स्टन विश्वविद्यालय के इसाबेल क्राउथस्ट ने वेश्यावृत्ति के अध्ययन पर एक तुलनात्मक शोध प्रस्तुत किया।.

सबसे पहले, उनका कार्य पत्र इस प्रकार के अध्ययनों के बारे में एक महत्वपूर्ण दृष्टि से शुरू होता है। अधिक विशेष रूप से, यह सामाजिक विज्ञानों में एक तुलनात्मक दृष्टिकोण से वेश्यावृत्ति के विश्लेषण का वर्णन करता है, उपयोग किए गए कार्यप्रणाली दृष्टिकोणों और विश्लेषण के तराजू की खोज।.

यह विश्लेषण की सभी इकाइयों में वेश्यावृत्ति और संस्कृतियों से संबंधित अवधारणाओं और प्रथाओं के बदलते अर्थों के विचार (या इसके अभाव) को भी संबोधित करता है।.

दस्तावेज़ पूछता है कि क्या सबक सीखा गया है और इस क्षेत्र में तुलनात्मक विश्लेषण करके सीखा जा सकता है, और अगर वेश्यावृत्ति के अध्ययन में इस पद्धति के दृष्टिकोण को परिष्कृत करने के लिए अधिक काम की आवश्यकता है.

दूसरे, एक परियोजना "यूरोप में वेश्यावृत्ति नीतियों की तुलना: शासन के पैमानों और संस्कृतियों को समझना" पर प्रस्तुत की गई है.

वहां आप इसकी नींव, चुनौतियों और अवसरों को व्यवहार में तुलनात्मक और बहु-विषयक वेश्यावृत्ति अनुसंधान करने में देख सकते हैं.

विदेशी स्वामी छात्रों की शैक्षणिक सफलता के साथ संज्ञानात्मक और गैर-संज्ञानात्मक कारकों के संबंध का तुलनात्मक अध्ययन

2004 में, लिसा ए। स्टीफेंसन ने अपने शोध को पूरा करने के लिए शोध की तुलनात्मक पद्धति का उपयोग किया। उनका अध्ययन अमेरिकी नागरिकों और स्थायी निवासियों की तुलना में विदेशी छात्रों के लिए चयन और प्रवेश प्रक्रियाओं में अकादमिक सफलता की भविष्यवाणी में सुधार करने के तरीकों की जांच करता है.

सबसे पहले, संबंधित साहित्य की जांच की गई थी। फिर, शैक्षणिक सफलता के चार उपायों के साथ अपने रिश्ते को निर्धारित करने के लिए दस भविष्यवाणी चर चुने गए.

ये थे: ग्रेड प्वाइंट एवरेज, सेमेस्टर की कुल संख्या, लिए गए क्रेडिट्स की कुल संख्या और मास्टर को पूरा करने की संभावना.

इसके परिणामों के बीच, यह देखा गया कि कुल मीन TOEFL स्कोर और शैक्षणिक सफलता के बीच कोई महत्वपूर्ण संबंध नहीं था। लेकिन लिंग और शैक्षणिक सफलता के बीच एक महत्वपूर्ण संबंध पाया गया। एल

दूसरी ओर, विदेशी छात्रों की शैक्षणिक सफलता पर उम्र का कोई महत्वपूर्ण प्रभाव नहीं दिखता था। हालांकि, यह कारक संयुक्त राज्य अमेरिका के नागरिकों के लिए महत्वपूर्ण था। UU। और स्थायी निवासी.

इसके अलावा, विश्वविद्यालय के वित्तीय समर्थन और शैक्षणिक सफलता के बीच एक महत्वपूर्ण सकारात्मक प्रभाव पाया गया। पूर्णकालिक नामांकन का भी स्थायी निवासियों और अमेरिकी नागरिकों के लिए शैक्षणिक सफलता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा। यूएस, लेकिन विदेशी छात्रों के लिए नहीं.

ऑस्ट्रिया, जर्मनी और स्वीडन में मानव संसाधन प्रबंधन प्रथाओं की तुलना

माइकल मुलर, निकलास लुंडब्लैड, वोल्फगैंग मेफ्रॉफर, मैग्नस सॉडरस्ट्रॉम ने 1999 में शोध की तुलनात्मक पद्धति का उपयोग करते हुए एक अध्ययन किया।.

इसका उद्देश्य सार्वभौमिकतावादी बनाम मानव संसाधन प्रबंधन (एचआरएम) के सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य की व्याख्यात्मक शक्ति का विश्लेषण करना था। इसके लिए उन्होंने ऑस्ट्रिया, जर्मनी और स्वीडन से उदाहरण लिए.

इस प्रकार, तुलना के लिए वे यूरोप में मानव संसाधन प्रबंधन के क्रेन-ई सर्वेक्षण के परिणामों पर आधारित थे। इन परिणामों के सांख्यिकीय विश्लेषण ने संकेत दिया कि देशों के बीच मतभेद महत्वपूर्ण हैं.

जैसा कि शोधकर्ताओं ने उम्मीद की थी, ऑस्ट्रिया और जर्मनी की तुलना में दोनों जर्मन देशों और स्वीडन के बीच मतभेद बड़े थे। कुछ अंतर सांस्कृतिक थे, जबकि अन्य अधिक संस्थागत थे। हालांकि, कम से कम एक परिणाम भी एक सार्वभौमिक दृष्टिकोण का समर्थन करता है.

तीनों देशों में, मानव संसाधन के विशेषज्ञों ने लाइनों के प्रबंधन में जिम्मेदारियां सौंपी हैं। इस अध्ययन का एक निहितार्थ यह है कि यूरोपीय आर्थिक एकीकरण ने अभी तक यूरोपीय मानव संसाधन प्रबंधन का नेतृत्व नहीं किया है.

दूसरी ओर, यह पाया गया कि विभिन्न यूरोपीय देशों में काम कर रही कंपनियों ने अभी तक अपनी मानव संसाधन नीतियों को विशेष राष्ट्रीय संदर्भ में नहीं अपनाया है।.

बाल कल्याण प्रणालियों का तुलनात्मक अध्ययन: अभिविन्यास और ठोस परिणाम

अनुसंधान की तुलनात्मक पद्धति का उपयोग करते हुए, नील गिल्बर्ट ने 2012 में 10 देशों में बाल कल्याण प्रणालियों का विश्लेषण किया। उन्होंने तीन व्यापक कार्यात्मक अभिविन्यासों की पहचान की - बाल संरक्षण, परिवार सेवा और बाल विकास - समस्या की परिभाषा के आसपास। हस्तक्षेप की विधि और राज्य की भूमिका.

एक ओर, उन्होंने पाया कि 1990 के दशक के मध्य से नीतियों और प्रथाओं में बदलाव बाल विकास के लिए व्यापक दृष्टिकोण के साथ शामिल बाल संरक्षण और परिवार सेवा दिशानिर्देशों के मध्यम संस्करणों के साथ इन प्रणालियों के बीच कार्यात्मक अभिसरण की संभावना का सुझाव देते हैं।.

इसके अलावा, एक महत्वपूर्ण परिणाम पर प्रशासनिक आंकड़ों के विश्लेषण से पता चला कि पिछले दशक में, 10 में से नौ देशों ने गैर-घरेलू स्थानों की बढ़ती दर का अनुभव किया।.

इसके अलावा, डेटा की एक महत्वपूर्ण परीक्षा ने यह निर्धारित करने की आवश्यकता को बताया कि दरों की गणना कैसे की जाती है, जो इन गणनाओं में शामिल है और इस प्रवृत्ति के निहितार्थों को पूरी तरह से समझने के लिए आंकड़े क्या कहते हैं।.

संदर्भ

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