काउंटरकॉन्डिशनिंग फीचर्स, ऑपरेशन और एप्लिकेशन

counterconditioning यह एक क्लासिक कंडीशनिंग प्रक्रिया है जो एक सशर्त उत्तेजना के तत्व के रूप में उपयोग की विशेषता है जिसमें एक विपरीत प्रेरक संकेत होता है.

यह एक सीखने की तकनीक है जो उनमें से एक की प्रतिक्रिया को संशोधित करने के लिए दो विपरीत उत्तेजनाओं को जोड़ने पर केंद्रित है.

वर्तमान में, काउंटरकॉन्डिशनिंग मनोचिकित्सा में व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली तकनीक है। विशेष रूप से, यह संज्ञानात्मक व्यवहार थेरेपी में सबसे अधिक इस्तेमाल किए जाने वाले चिकित्सीय तत्वों में से एक का गठन करता है.

यह लेख विस्तार से बताता है कि काउंटरकंडिशनिंग में क्या शामिल है, इसके उपयोग की मिसाल देता है और मनोविज्ञान के क्षेत्र में इसकी चिकित्सीय उपयोगिताओं की समीक्षा करता है।.

काउंटरकॉन्डिशनिंग की मूल बातें

काउंटरकॉन्डिशनिंग शास्त्रीय कंडीशनिंग की एक विशिष्ट तकनीक है। यह एक सीखने की प्रक्रिया का गठन करता है जो उत्तेजनाओं के सहयोग से विकसित होता है.

इस अर्थ में, शास्त्रीय कंडीशनिंग को तटस्थ उत्तेजनाओं के माध्यम से संघ बनाने की विशेषता है। अर्थात्, एक उत्तेजना जिसका व्यक्ति के लिए कोई प्रेरक अर्थ नहीं है, वह प्रतिक्रिया उत्पन्न करने के लिए किसी अन्य उत्तेजना के साथ जुड़ा हुआ है.

उदाहरण के लिए, दोनों जानवर और लोग एक शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रक्रिया विकसित कर सकते हैं यदि, खाने से पहले, वे हमेशा एक ही राग सुनते हैं.

जैसा कि भोजन और ध्वनि के बीच संबंध दोहराया जाता है, राग की धारणा भूख या खाने की अधिक से अधिक भावनाएं पैदा करेगी.

यह स्थिति लोगों के दैनिक जीवन की कई अलग-अलग स्थितियों में उत्पन्न हो सकती है। आप एक गंध को एक विशेष व्यक्ति के साथ जोड़ सकते हैं और हर बार जब आप इसे सूंघते हैं, तो इसके बारे में सोचें.

काउंटरकंडिशनिंग, हालांकि यह शास्त्रीय कंडीशनिंग से संबंधित शिक्षण सिद्धांतों का उपयोग करता है, एक महत्वपूर्ण अंतर प्रस्तुत करता है.

इस अर्थ में, काउंटरकॉन्डिशनिंग एक प्रेरक उत्तेजना के साथ एक तटस्थ उत्तेजना को जोड़ने पर ध्यान केंद्रित नहीं करता है, लेकिन दो विपरीत प्रेरक उत्तेजनाओं को जोड़ने पर आधारित है।.

सुविधाओं

काउंटरकंडिशनिंग किसी भी प्रकार की शास्त्रीय कंडीशनिंग प्रक्रिया का गठन करता है जिसमें एक तत्व जिसमें विषय के लिए एक विपरीत प्रेरक संकेत होता है, का उपयोग सशर्त उत्तेजना के रूप में किया जाता है।.

दूसरे शब्दों में, काउंटरकॉन्डिशनिंग एक भूख प्रतिक्रिया से जुड़ी एक सशर्त उत्तेजना का उपयोग करता है। साथ ही एक नए अधिग्रहण में एक वातानुकूलित उत्तेजना का उपयोग जिसमें यह एक अविवेकी बिना शर्त उत्तेजना के साथ जुड़ा हुआ है.

जवाबी कार्रवाई करने के लिए, निम्नलिखित कार्य किए जाते हैं:

1- परम्परागत प्रतिगामी कंडीशनिंग प्रक्रिया

एक टोन (वातानुकूलित उत्तेजना) एक बिजली के झटके (प्रतिवर्ती बिना शर्त उत्तेजना) से जुड़ा होता है। इस संघ के परिणामस्वरूप, एक वातानुकूलित रक्षा प्रतिक्रिया (भय / दर्द) प्राप्त होती है.

2- क्षुधावर्धक कंडीशनिंग की पारंपरिक प्रक्रिया

इसके बाद, एक ही स्वर (वातानुकूलित उत्तेजना) भोजन की प्रस्तुति के साथ जुड़ा हुआ है (बिना शर्त भूख उत्तेजक).

एवरसिव काउंटरकॉन्डिशनिंग

विभिन्न मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों के उपचार में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली तकनीकों में से एक है एवेरसिव कंट्राकंडिओनैमिएनो। मुख्य रूप से, इसका उपयोग मादक द्रव्यों के सेवन और कुछ यौन विकारों के उपचार में किया जाता है.

मानसिक स्वास्थ्य में प्रतिकूल प्रतिकर्षण की प्रभावशीलता व्यक्ति की उत्तेजनाओं के प्रेरक संकेत को उलटने की क्षमता में निहित है. 

इस अर्थ में, वोएग्ल्टिन ने दिखाया कि अल्कोहल से जुड़ी उत्तेजनाओं के प्रेरक संकेत, जैसे कि गंध, रंग या उपस्थिति के रूप में विषहरण की प्रक्रिया में लोगों की मदद की जा सकती है।.

तो, प्रतिवर्ती जवाबी कार्रवाई में व्यक्ति के लिए नकारात्मक उत्तेजना को शामिल करना, पहले के सुखद उत्तेजना को शामिल करना है.

उत्तेजनाओं के बीच निरंतर जुड़ाव के माध्यम से, सुखद उत्तेजना उत्पन्न करने वाले प्रभावों में एक परिवर्तन उत्पन्न किया जा सकता है, क्योंकि यह तेजी से प्रतिवर्ती उत्तेजना के अधिक नकारात्मक गुणों को अपनाता है।.

वास्तव में, Voetglin ने दिखाया कि, शराब के उपचार में इस प्रक्रिया को एक मनोचिकित्सा तकनीक के रूप में लागू करने से, 60% विषयों ने एक वर्ष के बाद शराब की खपत को समाप्त कर दिया.

हालांकि, समय बीतने के साथ यह अनुपात घटता गया। विशेष रूप से, दो वर्षों के अंत में केवल 40% विषयों ने पदार्थ के प्रति संयम रखा और दो साल बाद, प्रतिशत घटकर 20% रह गया।.

इस तथ्य को प्रतिगामी द्वारा किए गए प्रतिकूल संघ की ताकत के नुकसान से समझाया जा सकता है। जब उत्तेजनाओं के बीच संबंध बंद हो जाता है, तो विषय नए संघों को आरंभ कर सकता है जो शराब पर प्राप्त नकारात्मक गुणों को समाप्त करते हैं.

व्यवस्थित desensitization

क्लिनिकल प्रैक्टिस में इस्तेमाल की जाने वाली दूसरी काउंटरकॉन्डिशनिंग तकनीक व्यवस्थित डिसेन्सिटाइजेशन है.

यह तकनीक एक मनोचिकित्सा पद्धति का गठन करती है जो संज्ञानात्मक-व्यवहार संबंधी बीमारियों के सैद्धांतिक-नैदानिक ​​प्रतिमान के भीतर शामिल है। यह चिंता के उपचार में व्यापक रूप से इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक है, खासकर फोबियाज.

इस प्रक्रिया का संचालन प्रतिवर्ती प्रतिकारक के विपरीत है। यही है, इस मामले में, यह एक सकारात्मक उत्तेजना के साथ एक नकारात्मक उत्तेजना को जोड़ने का इरादा है.

फोबिया के मामले में, नकारात्मक उत्तेजना जो विरोधाभास करने के लिए अभिप्रेत है, वह फोबिक उत्तेजना ही है। इस तरह से, विपरीत उत्तेजनाओं (और सुखद) के साथ स्वयं ही फ़ोबिक तत्व के सहयोग से, कई मामलों में, चिंता विकार को खत्म किया जाता है।.

सिस्टमेटिक डिसेन्सिटाइजेशन का उपयोग तनावपूर्ण उत्तेजनाओं के पदानुक्रम के माध्यम से किया जाता है जो दृश्य छवियों, कल्पना में एक्सपोज़र, चिकित्सक, आभासी वास्तविकता या लाइव एक्सपोज़र की मदद से चिंताजनक स्थिति का उद्भव।.

इस प्रकार, उपरोक्त कुछ तौर-तरीकों के माध्यम से, रोगी को उसकी फोबिक उत्तेजना से अवगत कराया जाता है, जो कि अत्यधिक प्रभावित करता है.

यह प्रदर्शन एक पदानुक्रमित तरीके से किया जाता है, इसलिए यह विषय तेजी से प्रभावित होने वाली उत्तेजनाओं के संपर्क में है.

बाद में, विश्राम अभ्यास लागू किया जाता है ताकि रोगी एक शांत और सुखद स्थिति प्राप्त कर सके। जबकि विषय इस स्थिति में है, प्रतिवर्ती उत्तेजनाओं के पदानुक्रम को फिर से प्रस्तुत किया जाता है ताकि वे आराम से जुड़े रहें.

इसलिए व्यवस्थित संवेदीकरण का लक्ष्य है कि विश्राम बाधित हो, प्रगतिशील तरीके से, फोबिक उत्तेजना के संपर्क में आने से होने वाली चिंता। इस तरह, यह तनाव और चिंता प्रतिक्रिया के बीच की कड़ी को तोड़ने का इरादा है.

इस तरह रोगी एक नया जुड़ाव सीखता है जो कि फोबिक प्रतिक्रिया के विपरीत होता है। एक बार जो डर पैदा होता है, वह मांसपेशियों की शिथिलता के माध्यम से प्रेरित और शांतता से जुड़ा होता है.

संदर्भ

1. कांडिडो, ए (2000) साहचर्य सीखने के मनोविज्ञान का परिचय। मैड्रिड: नई लाइब्रेरी.
2. डोमजन, एम। (2000) कंडीशनिंग और लर्निंग (2 एड।) की अनिवार्यता। Traducció: सीखने और कंडीशनिंग के मामले। जैने: डेल लूनर, 2002.
3. डोमजन, एम। (2010) लर्निंग एंड बिहेवियर (6 वां संस्करण) के सिद्धांत। Traducció: सीखने और व्यवहार के सिद्धांत। मेक्सिको: वाड्सवर्थ, सेंगेज लर्निंग, 2010.
4. फ्रूफ़, एम। (2004)। सहयोगी सीखने। सिद्धांत और अनुप्रयोग। मैड्रिड: थॉमसन.