नेटिव डिजिटल फीचर्स, मार्क प्रेंस्की स्टडीज, डिजिटल इमिग्रेंट्स के साथ अंतर

डिजिटल मूल निवासी वे सभी मानव हैं जिन्होंने आधुनिक प्रौद्योगिकी का उपयोग कम उम्र से किया है। कहने का तात्पर्य यह है कि, प्रौद्योगिकी का उपयोग उनके जीवन में बचपन से ही मौजूद है; अपने वयस्क जीवन में किसी भी समय इन वस्तुओं के अनुकूलन की प्रक्रिया से नहीं गुजरे हैं.

इस शब्द का उपयोग डिजिटल आप्रवासियों के साथ संयोजन के रूप में किया जाता है, जिन्हें उन लोगों के लिए संदर्भित किया जाता है जिन्हें प्रौढ़ के रूप में प्रौद्योगिकी के अनुकूल होना था। दोनों शर्तों को पहली बार 1996 में तैयार किया गया था, लेकिन 2001 में शैक्षिक सलाहकार मार्क प्रेंस्की द्वारा लोकप्रिय बनाया गया था।.

सूची

• 1 लक्षण
  • १.१ एक एकल संस्कृति
  • 1.2 कई पीढ़ियों को कवर करता है
  • 1.3 प्रौद्योगिकी उनके जीवन का अभिन्न अंग है
  • 1.4 प्रौद्योगिकी की कमी से इनकार
• मार्क प्रेंसकी द्वारा 2 अध्ययन
  • २.१ व्यवहार परिवर्तन
• 3 डिजिटल मूल निवासी और डिजिटल आप्रवासियों के बीच अंतर
  • 3.1 प्रौद्योगिकी और संचार
  • ३.२ निर्णय और विचार
  • ३.३ सूचना और समाज
• 4 संदर्भ

सुविधाओं

एक संस्कृति

डिजिटल नेटिव का जन्म एक डिजिटल संस्कृति में हुआ था। अपने जीवन में किसी भी समय वे एक महान परिमाण के तकनीकी परिवर्तन के अनुकूल नहीं हो पाए हैं.

मूल निवासी की अवधारणा बदल गई है क्योंकि यह 2001 में लोकप्रिय हो गया था, लेकिन इसका उपयोग आज भी उन लोगों को अलग करने के लिए किया जाता है जो तकनीकी संस्कृति में बड़े होते हैं, जो नहीं करते हैं।.

एक एकल संस्कृति से संबंधित तथ्य उनके लिए नई उभरती प्रौद्योगिकियों के अनुकूल होना आसान बनाता है, जिसमें बहुत कम परिचित समय की आवश्यकता होती है.

यह कई पीढ़ियों को कवर करता है

डिजिटल मूल निवासी एक विशिष्ट पीढ़ी के सदस्य नहीं हैं, जैसे कि बेबी बूमर या सहस्त्राब्दी. इसके बजाय, वे ऐसे लोग हैं जो अपने बचपन में एक दूसरे के साथ संवाद करने के लिए इंटरनेट, कंप्यूटर या मोबाइल उपकरणों जैसी तकनीक का इस्तेमाल करते थे.

बदले में, यह आज पैदा हुए लोगों को स्वाभाविक रूप से डिजिटल मूल निवासी नहीं माना जाता है। यदि व्यक्ति को कम प्रौद्योगिकी वाले वातावरण में पाला जाता है या उसकी सीमित पहुंच होती है, तो उसे मूल नहीं माना जाता है, हालाँकि वह 2010 के दशक में पैदा हुआ था.

प्रौद्योगिकी उनके जीवन का अभिन्न अंग है

डिजिटल मूल निवासी की एक आम विशेषता है कि वे जहां भी हों, प्रौद्योगिकी का उपयोग करें। सूचना का आसान उपयोग या मोबाइल तकनीक का उपयोग करके संवाद करने का सरल तथ्य एक तकनीकी निर्भरता उत्पन्न करता है जिसे खुद प्रेंसस्की ने "विलक्षणता" के रूप में वर्णित किया है; एक ऐसी प्रक्रिया जिसमें कोई पीछे नहीं हटना है.

प्रौद्योगिकी की कमी से इनकार

डिजिटल मूल निवासी के रूप में उठाए गए लोग आमतौर पर प्रौद्योगिकी की कमी को स्वेच्छा से नहीं लेते हैं, खासकर शैक्षिक माहौल में.

यदि कोई शिक्षक पारंपरिक तरीकों का उपयोग करता है (जैसे कि किसी पुस्तक से सीधे पढ़ना), तो संभावना है कि एक डिजिटल देशी छात्र कक्षा में अच्छा प्रदर्शन नहीं करता है, या बस शिक्षक पर ध्यान नहीं देता है.

मार्क प्रेंसकी का अध्ययन

प्रेंसकी के अध्ययन उन मूलभूत परिवर्तनों के इर्द-गिर्द घूमते हैं, जिन्हें आज के युवाओं की संस्कृति के अनुकूल बनाने के लिए अमेरिकी शैक्षिक प्रणाली को बनाने की आवश्यकता है। लेखक का तर्क है कि यह समझते हुए कि युवा लोग प्रौद्योगिकी के संपर्क में हैं, एक अच्छे शैक्षिक शिक्षण के लिए मौलिक है.

प्रेंसस्की यह सुनिश्चित करता है कि आज के छात्र अपने शिक्षकों की तुलना में अलग तरह से जानकारी की प्रक्रिया करते हैं जब वे युवा थे। लेखक के अध्ययन का दावा है कि इन अंतरों को अक्सर शिक्षकों द्वारा कम करके आंका जाता है, और छात्रों को उनके महत्व को समझने के लिए अधिक ध्यान देना चाहिए.

छात्रों की राय पर ध्यान देने का तथ्य यह भी एक तर्क है कि Prensky शैक्षिक प्रणाली के परिवर्तन का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। लेखक ने 40 अलग-अलग देशों में 100 से अधिक व्याख्यान दिए हैं जो आधुनिक शैक्षिक वातावरण में प्रौद्योगिकी को शामिल करने का समर्थन करते हैं.

व्यवहार परिवर्तन

लेखक ने 2001 में प्रकाशित अपने लेख में कहा कि यह बहुत कम संभावना है कि डिजिटल मूल निवासी पारंपरिक शैक्षिक तरीकों के अनुकूल होंगे। प्रेंक्सी का कहना है कि जिस तरह से एक व्यक्ति को उठाया जाता है, वह उनके सोचने के तरीके को प्रभावित करता है, और प्रौद्योगिकी के सामने आने के तथ्य ने उनकी शैक्षिक धारणा को बदल दिया है।.

इसके अलावा, जैसा कि मानवता के ऐतिहासिक रिकॉर्ड से संकेत मिलता है, पारंपरिक विश्वास को स्थापित करने के लिए एक बदलाव को लागू करना बहुत मुश्किल काम है। डिजिटल आप्रवासियों को शिक्षा में प्रौद्योगिकी को बदलने और उपयोग करने के लिए अनुकूल होना चाहिए, या वे अपने छात्रों के हित को खोने का जोखिम उठा सकते हैं.

डिजिटल मूल निवासी और डिजिटल आप्रवासियों के बीच अंतर

प्रौद्योगिकी और संचार

डिजिटल प्रवासियों के पास डिजिटल मूल निवासी का मुख्य अंतर यह है कि मूल निवासी डिजिटल युग में पैदा हुए थे.

अप्रवासी दूसरे युग में पैदा हुए थे, लेकिन प्रौद्योगिकी अनिवार्य रूप से उनके जीवन का हिस्सा बन गई है। इससे मूल निवासी डिजिटल उपकरणों के माध्यम से संवाद करना पसंद करते हैं, जबकि आप्रवासी इसे आमने-सामने करना पसंद करते हैं.

निर्णय और विचार

मूल निवासी का एक और मुख्य अंतर यह है कि आप्रवासी के विपरीत, मूल निवासी आमतौर पर नई जानकारी सहज रूप से सीखता है, क्योंकि वह हमेशा इंटरनेट पर नए ज्ञान के संपर्क में रहता है। दूसरी ओर, आप्रवासी तार्किक शिक्षा के आदी हो गए हैं, जो कि अधिक पारंपरिक दृष्टिकोण है.

प्रौद्योगिकी की उपस्थिति का मतलब है कि डिजिटल मूल निवासी किसी विशिष्ट कार्य पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं, बल्कि इसका सहारा लेते हैं मल्टीटास्किंग. उपकरणों तक पहुंच की आसानी उनके लिए ध्यान केंद्रित करने के लिए और अधिक जटिल बना देती है, जो व्यवहार परिवर्तन को उत्पन्न करती है जो शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करती है अगर एक शिक्षक यह नहीं जानता कि इससे कैसे निपटना है।.

इसके विपरीत, डिजिटल आप्रवासी एक समय में एक काम पर ध्यान केंद्रित करने के आदी हो गए हैं, जो उन्हें अपने मूल समकक्षों की तुलना में अधिक व्यवस्थित बनाता है।.

सूचना और समाज

डिजिटल मूल निवासी अक्सर विभिन्न मीडिया से कई जानकारी प्राप्त करते हैं; न केवल सूचनात्मक वेबसाइट बल्कि सामाजिक नेटवर्क भी। हालांकि यह कुछ अवसरों पर सत्यता की कमी पैदा करता है, लेकिन यह भी उन्हें डिजिटल प्रवासियों की तुलना में जानकारी तक बहुत कम प्रतिबंधित करता है.

दूसरी ओर, आप्रवासी ज्यादातर मौकों पर सूचना के पारंपरिक साधनों का उपयोग करते हैं, जैसे कि टेलीविजन समाचार या समाचार पत्र समाचार पोर्टल।.

मूल निवासियों के विपरीत, आप्रवासी एक समय में कुछ लोगों के साथ बातचीत करना पसंद करते हैं; समूह संचार के डिजिटल उपकरणों तक पहुंच के माध्यम से युवाओं के "समूहों" से निपटने के लिए युवा लोग आदी हो गए हैं.

संदर्भ

1. डिजिटल मूल निवासी, डिजिटल आप्रवासी; मार्क प्रेंस्की, 2001. marcprensky.com से लिया गया
2. डिजिटल मूल निवासी बनाम 2014 के लिए हफ़िंगटन पोस्ट के लिए डिजिटल आप्रवासी, जेफ़ डेग्रफ। huffingtonpost.com से लिया गया
3. डिजिटल मूल निवासी होने का क्या मतलब है? सीएनएन के लिए ओलिवर जॉय, 8 दिसंबर, 2012. cnn.com से लिया गया
4. मार्क प्रेंस्की, विकिपीडिया en Español, 16 अप्रैल, 2018। Wikipedia.org से लिया गया
5. डिजिटल नेटिव, टेक्नोपेडिया, (n.d)। Technopedia.com से लिया गया
6. डिजिटल नेटिव, विकिपीडिया en Español, 14 मार्च, 2018। Wikipedia.org से लिया गया
7. डिजिटल इमिग्रेंट्स बनाम डिजिटल नेटिव्स: क्लोजिंग द गैप, यूनीटेक, (n.d.)। Unicheck.com से लिया गया