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Heteronomic moral यह कैसे पैदा होता है, विशेषताएँ, उदाहरण
नैतिक नैतिकता यह एक ऐसा रूप है जो अपने संज्ञानात्मक विकास के एक चरण के दौरान बच्चों की नैतिकता को अपनाता है। यह बाहरी नियमों की स्वीकृति पर आधारित है जैसे कि वे पूर्ण थे, इसके बजाय एक उचित आचार संहिता विकसित करना जैसा कि निम्नलिखित चरणों में होता है.
इस संदर्भ में विषम नैतिकता का अध्ययन पहली बार पियागेट द्वारा किया गया था। उनकी रुचि यह जानने पर आधारित थी कि बच्चों ने जैसा किया वैसा ही क्यों किया। इस प्रकार, नैतिकता के बारे में तीन प्रश्न पूछे गए थे: बच्चे कैसे मानदंडों को समझते हैं, वे व्यक्तिगत जिम्मेदारी के बारे में क्या सोचते हैं, और उन्हें किस अवधारणा के साथ न्याय करना है.
नैतिकता के विकास के अध्ययन ने पूरे इतिहास में दार्शनिकों, मनोवैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं को चिंतित किया है। यह समझना कि यह कैसे पैदा होता है और बच्चों में बदलाव हमें अपनी नैतिकता को समझने में मदद कर सकता है, और जिस तरह से वयस्कों में नैतिक मानदंड दिखाई देते हैं।.
सूची
- 1 यह कैसे उत्पन्न होता है
- २ लक्षण
- २.१ बाह्य मानकों की स्वीकृति
- २.२ मुख्य परिणाम सजा है
- 2.3 इरादों की थोड़ी प्रासंगिकता
- 3 उदाहरण
- 3.1 उदाहरण 1: टूटे हुए कप
- 3.2 उदाहरण 2: टूटा हुआ पुल
- 4 संदर्भ
यह कैसे उत्पन्न होता है
विषम नैतिकता वह है जो तब प्रकट होती है जब बच्चा दुनिया को प्रतिबिंबित करना शुरू कर देता है, और लगभग 9 साल की उम्र तक रहता है.
इस समय के दौरान, छोटों के व्यवहार और उनके माता-पिता से विरासत में मिले व्यवहार के तरीकों की वैधता पर सवाल नहीं उठाते हैं, लेकिन वे आँख बंद करके उन्हें स्वीकार करते हैं.
नैतिक यथार्थवाद के रूप में भी जाना जाता है, दुनिया को देखने का यह तरीका बच्चों की कुछ विशेषताओं के कारण दिखाई देता है। क्योंकि बचपन के दौरान दूसरों के स्थान पर खुद को रखने की क्षमता अभी तक दिखाई नहीं दी है, बच्चे अन्य लोगों के नियमों को छोड़ने के इरादे को समझ नहीं सकते हैं.
दूसरी ओर, इस समय वे अभी भी अपने माता-पिता या अन्य वयस्कों के शब्दों पर सवाल नहीं उठा पा रहे हैं, जिन्हें वे संदर्भ के रूप में लेते हैं.
इसके विपरीत, वे आँख बंद करके स्वीकार करते हैं कि उन्हें क्या कहा गया है। ऐसा इसलिए है क्योंकि वे अपने बड़ों को अचूक के रूप में देखते हैं; यह विचार कि वे गलती कर सकते हैं बस उनके सिर में नहीं है.
छोटे बच्चों के सोचने के ये दो तरीके यह समझने की कुंजी हैं कि विषम नैतिकता क्यों उत्पन्न होती है। जब एक पर्याप्त उम्र हो जाती है, क्योंकि सोच संरचनाएं बदल जाती हैं, तो नियमों को अनम्य और निरपेक्ष के रूप में देखा जाना बंद हो जाता है और युवा लोगों को विरासत में मिली नैतिकता पर सवाल उठाने लगते हैं.
सुविधाओं
स्वायत्तता के कई पहलुओं में विषम नैतिकता अलग है। उत्तरार्द्ध लगभग 10 वर्ष की आयु से विकसित होता है। नीचे हम देखेंगे कि मुख्य बिंदु क्या हैं जो नैतिक यथार्थवाद की विशेषता रखते हैं.
बाहरी मानकों की स्वीकृति
विषम स्वायत्तता की मुख्य विशेषता सभी मानदंडों और मान्यताओं की स्वचालित स्वीकृति है जो बाहर से आती हैं, खासकर यदि वे एक प्राधिकरण व्यक्ति द्वारा लगाए जाते हैं.
क्योंकि माता-पिता अपने बच्चों पर एक प्राकृतिक शक्ति रखते हैं जब वे छोटे होते हैं, तो 10 साल से कम उम्र के बच्चों द्वारा उनके शब्दों पर सवाल नहीं उठाया जाता है। इसके विपरीत, वयस्कों द्वारा कही गई हर चीज को एक पूर्ण और अचल नियम के रूप में लिया जाएगा.
मुख्य परिणाम सजा है
स्वायत्त नैतिकता के विपरीत, जो इस बात से चिंतित है कि क्या कोई कार्रवाई नैतिक रूप से सही है या नहीं, जो बच्चे विषम नैतिकता का पालन करते हैं, वे मुख्य रूप से किसी भी सजा को प्राप्त नहीं करने से चिंतित हैं।.
इस प्रकार, विकास के इस चरण के दौरान, छोटे लोग समझते हैं कि यदि वे एक नियम को याद करते हैं या कुछ "बुरा" करते हैं, तो कुछ नकारात्मक परिणाम होंगे.
इसलिए सजा जितनी गंभीर होगी, कार्रवाई उतनी ही खराब होगी। यह सोचने का तरीका उस व्यक्ति के संभावित उद्देश्यों को ध्यान में नहीं रखता है जिसने अपराध किया है.
दूसरी ओर, सजा को इस चरण के दौरान स्वचालित और प्राकृतिक रूप में देखा जाता है। छोटे बच्चे न्याय को एक तरह का बदला मानते हैं, जैसे "आंख के बदले आंख".
इसलिए, यदि कोई कुछ गलत करता है, तो कोई ऐसा व्यक्ति जो नैतिक नैतिकता का पालन करता है, वह विश्वास करेगा कि अनिवार्य रूप से दंडित किया जाएगा। उसके सिर में किसी भी नकारात्मक परिणाम से छुटकारा पाने की संभावना नहीं है.
इरादों की थोड़ी प्रासंगिकता
विषम नैतिकता के युग के दौरान एक जलसेक की गंभीरता का मुख्य उपाय इसके पीछे का इरादा नहीं है। इसके विपरीत, बच्चों का मानना है कि अगर कुछ अधिक नुकसान किया गया है, तो कुछ नैतिक रूप से अधिक निंदनीय है.
उदाहरण के लिए, एक 7 साल का बच्चा बहुत खराब मूल्य के फूलदान के आकस्मिक टूटने को देख सकता है, इरेज़र जैसी छोटी वस्तु की जानबूझकर चोरी से.
ऐसा इसलिए है, क्योंकि खुद को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर रखने में सक्षम नहीं होने के कारण, वे अपने इरादों या उनके वजन का आकलन नहीं कर सकते हैं कि वे क्या करते हैं।.
दूसरी ओर, सजा को उस क्षति के लिए आनुपातिक होना चाहिए, जो बिना इस बात का ध्यान रखे कि जो हुआ है वह जानबूझकर किया गया है या नहीं। स्वायत्त नैतिकता के प्रकट होने के बाद यह बदल जाता है, जिस बिंदु पर तथ्यों की व्याख्या के लिए इरादा भी प्रासंगिक होने लगता है.
उदाहरण
आगे हम पाइगेट द्वारा बताए गए कारणों के कई उदाहरण देखेंगे, जिसमें उन्होंने नैतिकता पर आधारित शोध किया है.
उदाहरण 1: टूटे हुए कप
“जुआन सड़क पर खेल रहा था जब उसकी माँ ने उसे खाने पर बुलाया। जब वह रसोई में प्रवेश करती है, तो वह गलती से एक ट्रे से टकराती है, जिसमें शीर्ष पर आठ कप होते हैं, उन सभी को दुर्घटना से तोड़कर.
दूसरी ओर, लुइस स्कूल के बाद भूखे घर आए। हालाँकि उनकी माँ ने उन्हें रात के खाने से पहले खाना नहीं खाने के लिए कहा, लेकिन वह एक कुकी चुराने के लिए काउंटर पर चढ़ गईं। जब वह ऊपर था, उसने एक कप नीचे फेंक दिया और उसे तोड़ दिया। दोनों से बदतर किसने व्यवहार किया है? ”
एक व्यक्ति जो स्वायत्त नैतिकता का उपयोग करता है, उसके लिए यह स्पष्ट है कि लुइस ने बदतर अभिनय किया है क्योंकि उसने नियमों की अवहेलना की है, जबकि जुआन ने सिर्फ एक दुर्घटना की थी.
हालांकि, एक बच्चा जो विषम नैतिकता का पालन करने का कारण बनता है, वह जॉन को अधिक कठोर सजा देगा, क्योंकि उसके कार्यों के परिणाम बदतर हैं (उसने एक के बजाय आठ कप तोड़ दिए).
उदाहरण 2: टूटा हुआ पुल
"मिगुएल सुपरमार्केट में गया, तीन सेब चुराकर भाग गया। हालांकि, एक पुलिसकर्मी ने उसे देखा और उसके पीछे था.
एजेंट से बचने की कोशिश करने के लिए, मिगुएल ने एक पुल को पार किया, इस बुरी किस्मत के साथ कि लकड़ी टूट गई और लड़का पानी में गिर गया। अगर मिगेल ने सेब नहीं चुराया होता तो पुल टूट जाता? "
एक बच्चा जो विषम नैतिकता का पालन करने का कारण बनता है, उसका मानना है कि पुल टूट गया क्योंकि मिगुएल ने बुरी तरह से काम किया था और सजा के हकदार थे। इस तरह, वह दो स्थितियों के लिए एक गैर-मौजूद कारण का श्रेय देता है जो वास्तव में कुछ नहीं करना है.
संदर्भ
- "पायगेट का दो चरण का नैतिक विकास का सिद्धांत": कक्षा में। 14 जून, 2018 को क्लासरूम से वापस लिया गया: class.synonym.com.
- "पियागेट का सिद्धांत नैतिक विकास": बस मनोविज्ञान में। पर वापस लिया गया: 14 जून, 2018 को बस सायकोलॉजी से: Simplypsychology.org.
- "प्रीऑपरेशनल नैतिकता": विकासात्मक मनोविज्ञान। लिया गया: 14 जून 2018 से विकासात्मक मनोविज्ञान: sofferpsychdevelopment.weebly.com.
- "नैतिक विकास": बच्चों का स्वास्थ्य। 14 जून 2018 को चिल्ड्रन हील से पुनः प्राप्त: healthofchildren.com.
- "नैतिक विकास का सिद्धांत": विकिपीडिया में। 14 जून 2018 को विकिपीडिया: en.wikipedia.org से लिया गया.