एडवर्ड थार्नडाइक की जीवनी, प्रयोग, प्रभाव और योगदान का कानून

एडवर्ड एल थार्नडाइक (१) (४-१९ ४ ९) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे, जिनका काम जानवरों की शिक्षा और व्यवहार के अध्ययन पर केंद्रित था। वह बीसवीं सदी में इस अनुशासन में सबसे महत्वपूर्ण शोधकर्ताओं में से एक थे, शैक्षिक मनोविज्ञान के रचनाकारों और कनेक्शनवाद के रूप में जाना जाने वाले सिद्धांत में से एक होने के नाते भी।.

थार्नडाइक ने अपने करियर का ज्यादातर समय कोलंबिया विश्वविद्यालय में प्रोफेसर के रूप में बिताया, जहां उन्होंने अपने अधिकांश शोध किए। इसके अलावा, उन्होंने खुद को औद्योगिक समस्याओं को हल करने की कोशिश करने के लिए भी समर्पित किया, जिससे श्रमिकों का परीक्षण करने के लिए परीक्षण और परीक्षण जैसे उपकरण बनाए गए.

उनके योगदान के कारण, थार्नडाइक को 1912 में अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (APA) का अध्यक्ष नियुक्त किया गया। इसके अलावा, वह मनोवैज्ञानिक निगम के बोर्ड सदस्य भी थे, जो इस अनुशासन में सबसे महत्वपूर्ण संगठनों में से एक था। आपके योगदान की आज भी बड़ी प्रासंगिकता बनी हुई है.

वास्तव में, जनरल साइकोलॉजी की समीक्षा में एक अध्ययन ने बीसवीं शताब्दी के नौवें सबसे उद्धृत मनोवैज्ञानिक के रूप में एडवर्ड थार्नडाइक को वर्गीकृत किया। उनके काम ने सुदृढीकरण और व्यवहार मनोविज्ञान के सिद्धांतों पर बहुत प्रभाव डाला, व्यवहारवाद के क्षेत्र में कई अनुभवजन्य कानूनों का आधार बनाया, इसके प्रभाव के कानून के लिए धन्यवाद.

सूची

• 1 जीवनी
  • 1.1 जन्म और प्रारंभिक वर्ष
  • 1.2 स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद
  • १.३ अन्य महत्वपूर्ण कार्य
• २ प्रयोग
  • 2.1 समस्या पेटी
  • २.२ अपने प्रयोगों के परिणाम
• 3 प्रभाव का नियम
  • 3.1 वास्तविक जीवन में प्रभाव के कानून के उदाहरण
• 4 विज्ञान और मनोविज्ञान में योगदान
  • 4.1 मनोविज्ञान के क्षेत्र जिसमें एडवर्ड थार्नडाइक की खोजों को लागू किया जाता है
• 5 संदर्भ

जीवनी

जन्म और प्रारंभिक वर्ष

एडवर्ड एल थार्नडाइक का जन्म 31 अगस्त, 1874 को संयुक्त राज्य अमेरिका के विलियम्सबर्ग (मैसाचुसेट्स) में हुआ था और 9 अगस्त, 1949 को मोंट्रोस (न्यूयॉर्क) में उनका निधन हो गया। उन्होंने वेस्लेयन विश्वविद्यालय में अध्ययन करना शुरू किया, जहां से उन्होंने 1895 में स्नातक किया; और इस क्षण से वह पशु व्यवहार के विशेषज्ञ होने लगे.

1895 और 1897 के बीच उन्होंने हार्वर्ड विश्वविद्यालय में विलियम जेम्स (अमेरिकी मनोविज्ञान के संस्थापक पिता में से एक) और जेम्स मैककेन कैटेल (व्यक्तिगत मतभेदों के सिद्धांत के प्रमुख प्रतिपादकों में से एक) के साथ कोलंबिया विश्वविद्यालय में अध्ययन किया। इस अंतिम विश्वविद्यालय में उन्होंने डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की.

अपनी पढ़ाई खत्म करने के बाद, उन्होंने एक प्रोफेसर और शोधकर्ता के रूप में कोलंबिया विश्वविद्यालय में नौकरी हासिल की, अपने पूरे करियर में व्यावहारिक रूप से वहां रहे। पहले से ही अपने डॉक्टरेट थीसिस में उन्होंने व्यवहार के दो सबसे प्रसिद्ध कानूनों, प्रभाव के कानून और व्यायाम के कानून का प्रस्ताव दिया। यह काम 1911 में नाम के तहत प्रकाशित हुआ था पशु बुद्धि.

स्नातक के बाद कैरियर

एक शोधकर्ता के रूप में थार्नडाइक का करियर तब शुरू हुआ जब उन्होंने प्रस्ताव दिया कि जानवरों के व्यवहार में अनुकूली बदलाव उसी तरह से हैं जैसे मनुष्य सीखता है। अपनी थीसिस में, उन्होंने दो कानूनों का प्रस्ताव किया जो उन्हें समझ में आया कि वे किसी भी प्रजाति में सीखने को समझने के लिए मौलिक थे.

प्रभाव का कानून प्रस्तावित लोगों में से पहला था, और जिसने आज तक भी उच्च स्तर का महत्व बनाए रखा है। यह कानून बताता है कि जिन व्यवहारों का अधिक संतोषजनक परिणाम आया है, उसी उत्तेजना के जवाब में भविष्य में खुद को दोहराने की अधिक संभावना है।.

दूसरी ओर, व्यायाम का नियम कहता है कि एक व्यवहार मजबूत हो जाता है और अधिक बार वही उत्तेजना के जवाब में दोहराया जाता है। हालाँकि, 1932 में थार्नडाइक ने खुद यह निर्धारित किया कि यह दूसरा कानून सभी मामलों में पूरी तरह से मान्य नहीं था.

बाद में, थार्नडाइक ने भी प्रभाव के कानून के अपने स्पष्टीकरण को संशोधित किया। इस दूसरे संस्करण में, उन्होंने कहा कि उचित व्यवहार के लिए पुरस्कार हमेशा उत्तेजना और कार्रवाई के बीच सहयोग को मजबूत करते हैं; लेकिन यह कि व्यवहार को अंजाम देने की संभावना को कम करने पर दंडों का प्रभाव बहुत कम होता है.

एडवर्ड थार्नडाइक के प्रारंभिक कार्यों को पशु सीखने के क्षेत्र में पहला प्रयोगशाला अध्ययन माना जाता है। मात्रात्मक उपायों और अनुभवजन्य डेटा विश्लेषण पर उनका जोर आधुनिक मनोविज्ञान में बहुत प्रभावशाली था, व्यवहारिक वर्तमान के लिए नींव रखना जो बाद के दशकों में प्रबल होगा।.

अन्य महत्वपूर्ण कार्य

अभी भी कोलंबिया विश्वविद्यालय में एक स्नातक छात्र, थार्नडाइक ने रॉबर्ट वुडवर्थ के साथ एक साझेदारी बनाई। दोनों शोधकर्ताओं ने एक साथ सीखने के हस्तांतरण की प्रक्रिया का अध्ययन किया। 1901 में प्रकाशित एक पेपर में, उन्होंने कहा कि एक क्षेत्र में सीखने का मतलब यह नहीं है कि इसे दूसरे में करना आसान होगा.

थार्नडाइक ने इस शोध में किए गए खोजों का उपयोग अभ्यास के आधार पर सीखने के एक नए सिद्धांत का प्रस्ताव करने के लिए किया। बाद में, कोलंबिया में शैक्षिक मनोविज्ञान के प्रोफेसर के रूप में, उन्होंने और अधिक अध्ययन किए जो एक अधिक कुशल और विज्ञान-आधारित शिक्षा प्रणाली के निर्माण में योगदान करते हैं.

इस क्षेत्र में उनके सबसे महत्वपूर्ण योगदानों में अंकगणित, पढ़ने और भाषाओं जैसे विषयों के शिक्षण में मनोवैज्ञानिक खोजों का उपयोग था; और यह खोज कि वयस्क भी बच्चों के समान प्रभावोत्पादकता के साथ सीख सकते हैं.

दूसरी ओर, मनोविज्ञान की खोजों को शिक्षा के क्षेत्र में लागू करने के उनके प्रयासों ने इस अनुशासन के पूरी तरह से नए वर्तमान के आधार का गठन किया। आजकल, शिक्षा का मनोविज्ञान इस विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण हिस्सों में से एक है, और इसे शिक्षण या शैक्षणिक मार्गदर्शन जैसे क्षेत्रों में लागू किया जा सकता है।.

प्रयोगों

थार्नडाइक न केवल व्यवहारवाद के क्षेत्र में और अध्ययन के अध्ययन में अग्रणी था, बल्कि नैदानिक ​​प्रयोगों को करने के लिए जानवरों के उपयोग में भी था। बहुत हद तक, जानवरों के साथ इन प्रयोगों ने उन्हें सीखने के अपने प्रसिद्ध सिद्धांतों को बनाने की अनुमति दी थी.

समस्या बक्से

सबसे पहले, थार्नडाइक यह जानना चाहता था कि क्या जानवर नकल या अवलोकन जैसे तंत्र का उपयोग करके एक विशिष्ट कार्य करने के लिए सीखने में सक्षम थे, उसी तरह जैसे मनुष्य करते हैं। यह जांचने के लिए कि क्या उनके पास यह क्षमता है, उन्होंने कुछ उपकरणों को "समस्या बक्से" के रूप में जाना.

समस्या पेटी में एक दरवाजा था जो केवल एक लीवर या एक बटन के माध्यम से खोला जा सकता था जो इसके अंदर था। थार्नडाइक ने बटन को दबाने या स्वाभाविक रूप से लीवर को संचालित करने में लगने वाले समय को मापने के लिए उनका उपयोग किया। बाद में, जानवर को एक इनाम मिला, आमतौर पर भोजन.

अन्य शोधकर्ताओं के विपरीत, थार्नडाइक ने अपने प्रयोगों को करने के लिए मुख्य रूप से बिल्लियों का इस्तेमाल किया। पहली बार जब मैंने इन जानवरों में से एक को एक समस्या बॉक्स में रखा, तो वे भागने के तरीके को जाने बिना ही अंदर चले गए। आखिरकार, जानवर ने लीवर को छुआ या संयोग से बटन दबाया.

इन बॉक्सों का उपयोग करते हुए, थार्नडाइक ने यह जानने की कोशिश की कि कौन से कारक जानवरों को सबसे ज्यादा प्रभावित करते हैं। इसके लिए, उन्होंने अपने प्रयोगों में कुछ परिवर्तन किए। उदाहरण के लिए, इसने कुछ बिल्लियों को यह देखने की अनुमति दी कि अन्य लोग बॉक्स में डालने से पहले कैसे बच गए, या सीधे अपने पैर बटन या लीवर में ले गए.

उसके प्रयोगों के परिणाम

समस्या पेटी के साथ अनुसंधान द्वारा फेंकी गई पहली खोजों में से एक यह था कि अधिकांश जानवर अवलोकन द्वारा सीखने में सक्षम नहीं हैं, कुछ ऐसा जो मनुष्य कर सकता है। न तो बटन पर बिल्ली के पैर रखने के तथ्य ने यह अधिक संभावना बना दी कि वह बाद के अवसरों पर बाहर निकलेगा.

इसके विपरीत, बिल्लियों ने कई बार संयोग से बटन या लीवर को छूने के बाद समस्या को हल करना सीखा और पुरस्कार प्राप्त किया। इस प्रकार, थार्नडाइक ने इस विचार को पोस्ट किया कि जानवर मुख्य रूप से परीक्षण और त्रुटि से सीखते हैं। इसके अलावा, उन्होंने यह भी पता लगाया कि प्रत्येक प्रजाति की सीखने की लय अलग होती है.

इस अर्थ में, थार्नडाइक का मुख्य योगदान यह था कि वह इस सिद्धांत से इनकार करता था कि जानवर किस माध्यम से सीखते हैं इनसाइट्स, उसी तरह से जैसे इंसान करते हैं। इन जांचों से, वह बाद में सीखने का अपना सिद्धांत बना पाया.

प्रभाव का नियम

मनोविज्ञान के क्षेत्र में एडवर्ड थार्नडाइक के मुख्य योगदानों में से एक प्रभाव के कानून का उनका अनुकरण था। यह कानून उस शाखा के आधारों में से एक बन गया जिसे बाद में व्यवहारवाद के रूप में जाना जाने लगा, कई दशकों तक मनोविज्ञान में प्रमुख सिद्धांत बन गया.

प्रभाव के कानून की सरल व्याख्या इस प्रकार है: जब कोई क्रिया सुखद परिणाम देती है, तो इस क्रिया में एक समान संदर्भ दिए जाने पर पुनरावृत्ति की अधिक संभावना होती है। इसके विपरीत, नकारात्मक परिणाम उत्पन्न करने वाले व्यवहार भविष्य में कुछ हद तक घटित होंगे.

यह सिद्धांत ऑपरेटिव कंडीशनिंग का आधार बनाता है, जिसने बदले में एक अनुशासन के रूप में मनोविज्ञान के प्रतिमान को पूरी तरह से बदल दिया। इस बिंदु तक, मानव मन का अध्ययन आत्मनिरीक्षण और व्यक्तिपरक अनुभव पर केंद्रित था। थार्नडाइक के अध्ययन से, मनोविज्ञान ने निष्पक्षता और अनुभववाद की ओर बढ़ना शुरू कर दिया.

दूसरी ओर, थार्नडाइक ने एक निश्चित प्रतिक्रिया की उपस्थिति में स्थिति के महत्व और जीव की आंतरिक स्थिति पर बहुत जोर दिया। उदाहरण के लिए, अगर बिल्लियों को भूख नहीं लगी होती, तो इनाम का कोई असर नहीं होता और इसलिए लीवर को दबाने का व्यवहार गलत नहीं होता.

दूसरी ओर, यदि जानवरों को एक समस्या बॉक्स में नहीं मिला था, तो बटन या लीवर को बस दबाने की प्रतिक्रिया प्रकट नहीं हो सकती थी। इसलिए, इस मनोवैज्ञानिक के लिए, सीखने और प्रभाव के कानून दोनों उस संदर्भ से पूरी तरह से निर्धारित होते हैं जिसमें वे होते हैं.

वास्तविक जीवन में प्रभाव के कानून के उदाहरण

संचालक कंडीशनिंग के तंत्र के भाग के रूप में प्रभाव का कानून, हमारे दैनिक जीवन में बहुत महत्व रखता है। यह कानून तटस्थ है, इस अर्थ में कि इसके परिणाम सकारात्मक और नकारात्मक दोनों हो सकते हैं। नीचे हम प्रत्येक प्रकार का एक उदाहरण देखेंगे ताकि यह स्पष्ट हो सके कि यह कैसे काम करता है.

सबसे सरल उदाहरणों में से एक है जिसमें आप देख सकते हैं कि कार्रवाई का प्रभाव दवाओं का दुरुपयोग है। जब कोई व्यक्ति पहली बार ड्रग्स लेता है, तो उसे सुखदायक प्रभाव मिलते हैं जो भविष्य में उसी पदार्थ को निगलना संभव बनाता है। जितना अधिक बार आप इसका उपयोग करते हैं, उतना ही अधिक आप एक लत बनाने की संभावना रखते हैं.

विपरीत तरीके से, शारीरिक व्यायाम भी प्रभाव के कानून का शोषण करता है। जब कोई व्यक्ति प्रशिक्षण लेता है, तो सबसे पहले उसके पास एक बुरा समय होता है; लेकिन अगर यह लगातार बना रहता है, तो कम से कम यह तेजी से सकारात्मक प्रभाव महसूस कर रहा है, जैसे एंडोर्फिन की रिहाई, अधिक से अधिक शारीरिक कल्याण और अधिक आत्मविश्वास।.

इस तरह, जो लोग प्रशिक्षण के दौरान पीड़ा के पहले चरण को दूर करने में सक्षम हैं, वे नियमित रूप से व्यायाम करने की आदत को विकसित करने की संभावना रखते हैं।.

विज्ञान और मनोविज्ञान में योगदान

जैसा कि हमने पहले देखा है, थार्नडाइक 20 वीं शताब्दी के सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिकों में से एक था, जिसने कई आधुनिक सिद्धांतों की नींव रखी, जो आज भी उपयोग किए जाते हैं।.

सामान्य तौर पर, यह माना जाता है कि इस शोधकर्ता के कार्य व्यक्तिपरक मॉडल के परित्याग के मुख्य कारणों में से एक थे जो मनोविज्ञान उस बिंदु तक पीछा कर रहा था, और उन्होंने उन प्रयोगों को करना शुरू कर दिया जो निष्पक्षता, अनुभववाद और डेटा विश्लेषण.

थार्नडाइक ने जिस विचारधारा को प्रभावित किया वह मुख्य था व्यवहारवाद। हालांकि, यह केवल एक ही नहीं था: उनके विचारों को दर्शन, शिक्षा, प्रशासन और मनोविज्ञान की कई अन्य शाखाओं के रूप में विविध रूप में उपयोग किया गया था.

मनोविज्ञान के क्षेत्र जिसमें एडवर्ड थार्नडाइक की खोजों को लागू किया जाता है

जानवरों के साथ इस शोधकर्ता के काम का पशु नैतिकता और मनोविज्ञान पर बहुत प्रभाव पड़ा। उस समय तक, यह माना जाता था कि कम विकसित प्रजातियां नए ज्ञान उत्पन्न करने में सक्षम थीं इनसाइट, उनके प्रयोगों से कुछ इनकार किया गया था.

दूसरी ओर, थार्नडाइक पहले व्यक्ति थे जिन्होंने मनोविज्ञान की खोजों को सीखने के क्षेत्र में लागू करने की कोशिश की। इसने इस अनुशासन की एक पूरी तरह से नई शाखा बनाने के लिए नींव रखी, जिसका उपयोग आज शैक्षणिक प्रणालियों को डिजाइन करने और इस क्षेत्र में आने वाली कठिनाइयों को दूर करने के लिए किया जाता है।.

इस मनोवैज्ञानिक के कई अध्ययनों का उपयोग बाद में अन्य धाराओं के शोधकर्ताओं द्वारा किया गया, जैसे कि गेस्टाल्ट सिद्धांत, नैतिकतावादी, व्यवहारवादी और यहां तक ​​कि संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक भी विकसित हुए। इस वजह से, थार्नडाइक को आधुनिक मनोविज्ञान के पिता में से एक माना जाता है.

संदर्भ

1. "एडवर्ड एल। थार्नडाइक": ब्रिटानिका। 14 मार्च 2019 को ब्रिटैनिका से पुनः प्राप्त: britannica.com.
2. "एडवर्ड थार्नडाइक का मनोविज्ञान के क्षेत्र में योगदान": वेवेलवेल माइंड। VeryWell माइंड से 14 मार्च 2019 को पुनःप्राप्त: verywellmind.com.
3. "एडवर्ड थार्नडाइक (1874-1949)" इन: गुड थेरेपी। पुनः प्राप्त: 14 मार्च 2019 को गुड थेरेपी से: goodtherapy.org.
4. "एडवर्ड थार्नडाइक: द लॉ ऑफ़ इफ़ेक्ट": सिंपली साइकोलॉजी। पुनः प्राप्त: 14 मार्च 2019 से बस मनोविज्ञान: Simplypsychology.org.
5. "एडवर्ड थार्नडाइक": विकिपीडिया में। 14 मार्च 2019 को विकिपीडिया: en.wikipedia.org से लिया गया.