अभिव्यंजक भाषा विकार क्या हैं?

अभिव्यंजक भाषा विकार वे भाषाई कार्य के उत्पादन को प्रभावित करते हैं, ताकि संदेश भेजने वाले व्यक्ति और उसके वार्ताकार के बीच का संचार बिगड़ा हो, क्योंकि बाद वाला उसे समझने में कठिनाई महसूस करता है.

इस लेख में मैं विस्तार से बताऊंगा कि अभिव्यंजक भाषा में हमें कौन सी अलग-अलग समस्याएं हैं, साथ ही साथ उन्हें जल्दी पता लगाने के लिए कुछ कुंजी भी हैं, क्योंकि इस प्रकार के कार्यों में शुरुआती हस्तक्षेप से विकास में बड़ा बदलाव आ सकता है। जो व्यक्ति इस तरह की कठिनाई का अनुभव करता है.

हम कब कह सकते हैं कि एक अभिव्यंजक भाषा विकार है?

भाषाई कार्य का अधिग्रहण विशेष रूप से मानवीय पहलू है। हम ग्रह पर एकमात्र प्राणी हैं, जो स्वाभाविक रूप से, अमूर्त प्रतीकों की एक प्रणाली का अधिग्रहण करते हैं और इसका उपयोग उन संदेशों को प्रसारित करने के लिए करते हैं जो हमारे पर्यावरण को प्रभावित करते हैं.

अधिकांश बच्चे वयस्कों द्वारा विशिष्ट प्रशिक्षण की आवश्यकता के बिना प्राकृतिक तरीके से भाषा प्राप्त करते हैं। हालांकि, कुछ मामलों में, इस अधिग्रहण में कठिनाइयों को देखा जाता है, जो भाषा की अभिव्यक्ति में समस्याओं में अनुवाद करता है.

ये समस्याएं विकासवादी हो सकती हैं या नहीं, लेकिन जब हम अव्यवस्था की बात करते हैं तो हम एक निरंतर कठिनाई का उल्लेख करते हैं, अलग गंभीरता के लिए, जिसे बौद्धिक विकलांगता या संवेदी और / या मोटर घाटे जैसी अधिक रैंक की समस्याओं के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है।.

इन मामलों में, जब हम अभिव्यंजक भाषा विकारों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो हम भाषाई उत्पादन के लिए एक क्षमता पाते हैं जो बच्चे की अन्य क्षमताओं, जैसे संज्ञानात्मक, मोटर या संवेदी क्षमताओं से बहुत कम है।.

इस प्रभावित भाषिक अभिव्यक्ति को थोड़े धाराप्रवाह भाषण के माध्यम से देखा जा सकता है, इस प्रयास के बावजूद कि बच्चा अपने उत्सर्जन के लिए बनाता है या आर्टिक्यूलेशन के एक महत्वपूर्ण प्रभाव से जो भाषा को उसके अशक्त उत्पादन तक प्राप्त कर सकता है, अपेक्षाकृत समझने की क्षमता होने के नाते संरक्षित.

इस तरह, जब बच्चा भाषा को समझता है, जानता है कि इसका क्या मतलब है, वयस्कों के निर्देशों को समझता है, लेकिन वह जो सोचता है, महसूस करता है, आदि को व्यक्त करने में गंभीर कठिनाइयों का पता लगाता है, हम एक भाषा विकार पेश करने की संभावना पर विचार कर सकते हैं। अर्थपूर्ण.

यह कहा जाना चाहिए कि, विभिन्न अभिव्यंजक भाषा विकारों को उजागर करने के लिए उपयोग किए जाने वाले वर्गीकरण की परवाह किए बिना, हम यह आश्वासन नहीं दे सकते कि हम शुद्ध विकारों या विशिष्ट रोगसूचकता की बात करते हैं.

इसका मतलब यह है कि प्रत्येक मामले में हमें कुछ विशेष विशेषताएं मिलेंगी, जिनका हमें प्रभावी हस्तक्षेप करने के लिए विश्लेषण करना चाहिए, जो नीचे दिए गए कुछ विकारों के बीच ओवरलैप का निरीक्षण करने में सक्षम हैं।.

प्रभावित क्षेत्र

जब विभिन्न अभिव्यंजक भाषा विकारों को पहचानने और वर्गीकृत करने की बात आती है, तो यह ध्यान रखना आवश्यक है कि भाषा चार मौलिक भाषाई मॉड्यूलों के आधार पर आयोजित की जाती है: ध्वन्यात्मक, मॉर्फोसिनैक्टिक, अर्थ और व्यावहारिक।.

अभिव्यंजक भाषा विकारों से संबंधित रोगसूचकता को वर्गीकृत करते समय यह निष्कर्ष हमें निर्देशित करता है, क्योंकि प्रत्येक विशेष विकार की विभिन्न अभिव्यक्तियाँ एक मॉड्यूल में एक से अधिक संतृप्त होंगी.

यह देखते हुए कि व्यक्ति किन क्षेत्रों या मॉड्यूलों में कम स्कोर प्रस्तुत करता है या, जो समान है, अधिक कठिनाई का अनुभव करता है, हम न केवल एक नाममात्र निदान स्थापित करने के लिए जानकारी प्राप्त करेंगे, बल्कि एक हस्तक्षेप योजना के विस्तार के लिए शुरुआती बिंदु भी प्राप्त करेंगे। उस व्यक्ति विशेष की जरूरतों के आधार पर.

इसके बाद, आप विभिन्न भाषाई मॉड्यूलों के एक संक्षिप्त प्रदर्शन का निरीक्षण कर सकते हैं, और वे कैसे प्रभावित हो सकते हैं जब हम विशेष रूप से अभिव्यंजक भाषा विकारों की बात करते हैं (याद रखें कि यह वर्गीकरण उन विकारों के लिए भी उपयोगी हो सकता है जो समझ या अभिव्यक्ति और समझ को प्रभावित करते हैं। , जिसे मिश्रित भी कहा जाता है):

a) स्वर संबंधी

स्वर विज्ञान का अर्थ मानव प्रवचन में ध्वनियों के उत्पादन से है, इसलिए अभिव्यंजक भाषा विकारों से संबंधित रोगसूचकता को इस क्षेत्र में ध्वन्यात्मक अभिव्यक्ति, उच्चारण और उच्चारण से संबंधित समस्याओं में समाहित किया जाता है।.

हम पाते हैं, इस प्रकार, लोग जो फोनोलॉजिकल निरूपण में समस्याएं पेश करते हैं (ध्वनियों के बारे में संग्रहीत ज्ञान जो एक शब्द बनाते हैं), ध्वनि-विज्ञान प्रदर्शन में प्रतिबंध (खराब ध्वनि-विज्ञान प्रणाली, प्रारंभिक अधिग्रहण के phonemes और कुछ और जटिल की अनुपस्थिति के साथ) और एक सूची। ध्वन्यात्मक कम.

हम इस क्षेत्र में कालानुक्रमिक अव्यवस्थाएं, कम हो चुकी शब्द-संरचनाएं, असामान्य और लगातार उच्चारण की त्रुटियां, चूक, प्रतिस्थापन और ध्वनियों के आत्मसात, परिहार रणनीति और एक कम ध्वनिविज्ञानी स्मृति भी पा सकते हैं।.

बी) मॉर्फोसिनैक्टिक

मॉर्फोसिन्टैक्स उन तत्वों और नियमों का समूह है जो सार्थक वाक्यों के निर्माण की अनुमति देता है, जो व्याकरणिक संबंधों के माध्यम से प्राप्त होता है। इस क्षेत्र में प्रभाव कई अलग-अलग तरीकों से निर्दिष्ट किए जा सकते हैं.

उदाहरण के लिए, इस क्षेत्र में शामिल लोगों को एक चिह्नित घाटा पेश करेगा जब यह प्रभावी वाक्यों का निर्माण करने के लिए आता है और जिनके तत्व सही ढंग से संबंधित हैं, जो खराब, प्रतिबंधित और अव्यवस्थित प्रवचन के परिणामस्वरूप समाप्त होता है.

लिंग और संख्या के समझौते की समस्याएं भी अक्सर होती हैं, जो व्याकरणिक श्रेणियों में समस्याओं से संबंधित हैं, समय, मोड और उपस्थिति के विभक्तियों से संबंधित हैं, जो मौखिक रूपों का कम उपयोग करता है.

अंत में, हम अनावश्यक तत्वों के अलावा, अस्पष्ट और असंरचित वाक्यों के चूक या प्रतिस्थापन भी पाएंगे।.

c) शब्दार्थ

शब्दार्थ का अर्थ शब्दों और भाषिक अभिव्यक्तियों के अर्थ, अर्थ और व्याख्या से है.

इस अर्थ में हम एक कम शब्दावली पाते हैं, इसलिए व्यक्ति आमतौर पर अपने वातावरण के विभिन्न तत्वों को नामित करने के लिए सामान्य लेबल का उपयोग करता है। वे बार-बार अतिवृद्धि करते हैं और उन्हें लेक्सिकॉन तक पहुंच की समस्या होती है.

वे नवजात शिशुओं और वाक्यांशों के उपयोग का दुरुपयोग भी कर सकते हैं, बहुतायत में कीटनाशक, अनुचित ठहराव जो धीमा कर देते हैं और प्रवचन को बाधित करते हैं, साथ ही उनके प्रदर्शनों की सूची में नए शब्दों को शामिल करने की एक कम क्षमता होती है, भले ही वे शुरू में उन्हें समझें।.

घ) व्यावहारिक

व्यावहारिकता एक विशिष्ट संदर्भ में भाषा के उपयोग से संबंधित है। यह उन संदर्भों के लिए संदर्भ बनाता है, इसलिए, उन विभिन्न शब्दों, अभिव्यक्तियों और उनके बीच संबंधों के अर्थ को प्रभावित कर सकते हैं जो एक भाषण में उपयोग किए जाते हैं.

अभिव्यंजक भाषा विकारों में इस क्षेत्र में प्रभाव के मामले में, हम कार्यात्मक प्रणाली के साथ विभिन्न औपचारिक नियमों को व्यक्त करते समय समस्याएं पा सकते हैं, हालांकि उन्हें संज्ञानात्मक स्तर पर उक्त नियमों को एकीकृत करने में समस्या नहीं है.

विभिन्न स्थितियों में भाषा के उपयोग में रूढ़िबद्ध टिप्पणियाँ और लचीलापन और रचनात्मकता की कमी दिखाई दे सकती है। हम सर्वनाम संरचनाओं पर अत्यधिक निर्भरता और व्याकरणिक आवश्यकताओं के खराब विकसित उपयोग का भी निरीक्षण कर सकते हैं.

बदले में, हम अभिव्यक्तियों, वाक्यांशों या आलंकारिक भाषा के पुनरुत्पादन के लिए छोटी या तत्काल पारियों, असंगत या अनुचित प्रतिक्रियाओं, थोड़ा विस्तृत विवरण और समस्याओं का अवलोकन करेंगे।.

अभिव्यंजक भाषा विकारों का वर्गीकरण

समस्याओं के आसपास कई वर्गीकरण हैं जो भाषा की अभिव्यक्ति को प्रभावित कर सकते हैं। यहां हम भाषाई अभिव्यक्ति के विभिन्न विकारों को उन विकारों में वर्गीकृत करेंगे जो भाषण को प्रभावित करते हैं, मौखिक भाषा और लिखित अभिव्यक्ति का उपयोग करते हैं.

वाणी विकार

भाषण विकारों के संबंध में, हम निम्नलिखित पाते हैं:

ए) नापसंद

डिस्लिया एक भाषिक कोड के विभिन्न स्वरों के मुखरता में समस्याओं को संदर्भित करता है, जो एक विशिष्ट भाषा के सही ढंग से अलग-अलग स्वरों के उच्चारण में कठिनाई में अनुवाद करता है.

यदि प्रभावित नस्लों की संख्या बड़ी है, तो प्रभावित व्यक्ति के भाषण सभी परिणामों से मेल नहीं खाते हैं।.

यद्यपि हम कोड के लगभग किसी भी स्वर और / या व्यंजन में समस्याओं का पता लगा सकते हैं, लेकिन मुश्किलें उन फोनमों में अधिक प्रतीत होती हैं जिनके लिए अधिक उत्पादन क्षमता की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए जिन्हें आर्टिक्यूलेटरी डिवाइस (लॉक सिलेबल्स) के अधिक सटीक आंदोलनों की आवश्यकता होती है.

अव्यवस्था कई कारणों से उत्पन्न हो सकती है, स्वयं भाषण के विकास के साथ शुरू होती है (उन बच्चों में उच्चारण त्रुटियां जो छह साल के आसपास गायब हो जाना सीख रहे हैं).

उनमें से, हम कार्बनिक कारणों (शिथिलता या विकृतियों, परिधीय संरचनाओं को उजागर करते हैं, जो कि कृत्रिम शिथिलता पैदा करते हैं, जैसे कि जबड़े, तालु, जीभ आदि), मोटर, बौद्धिक या भावात्मक घाटे, अपर्याप्त भाषाई उत्तेजना, खराब श्रवण भेदभाव, आदि।.

b) डिस्फेमिया

डिस्सिमिया या हकलाना एक नैदानिक ​​सिंड्रोम है जो भाषण में एक असामान्य लय की विशेषता है, जिसकी तरलता कई लंबे समय तक दोहराव से बाधित होती है। लयबद्ध भाषण लय, प्रवाह, गति और अभियोगी तत्वों में सामान्य से भिन्न होता है.

डिसप्लेसिया में ध्वनियों या शब्दों की कई पुनरावृत्तियां होती हैं, विशेषण, खंडित शब्द, श्रव्य या मौन खंड, समस्या के शब्दों को न कहने या बदलने के लिए नहीं, भाषण देते समय अत्यधिक शारीरिक तनाव, और मोनोसैबिक शब्दों की पुनरावृत्ति.

ग) डिस्फोनी

यह अवधारणा आवाज के सामान्य समय के लिए उत्पन्न होने वाले परिवर्तनों को संदर्भित करती है जो अंगों में एक चोट के कारण होती है जो इसे उत्पन्न करती है या इसके उत्पादन में योगदान करती है। इस विकृति के पीछे दुरुपयोग या भाषाई अतिप्रवाह हो सकता है जो महत्वपूर्ण चोटों के कारण क्षणिक या जटिल हो सकता है.

d) डिसरथ्रिया

Dysarthria का उपयोग मोटर भाषण विकारों के सेट को नामित करने के लिए किया जाता है, जिसके परिणामस्वरूप श्वसन, स्वर-संयोजन और अभिव्यक्ति के अपर्याप्त विनियमन के साथ-साथ अभियोजन तत्वों (वॉल्यूम, टोन, आदि) का दुरुपयोग भी होता है।.

यह शब्द आर्टिक्यूलेशन की उन समस्याओं (चूक, प्रतिस्थापन, परिवर्धन, इत्यादि की विशेषता के लिए आरक्षित है, जो भाषण को अचिंत्य बनाते हैं) जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में या आर्टिकुलेटरी ऑर्गन्स (जीभ, ग्रसनी, स्वरयंत्र की नसों) में चोट के कारण होता है भाषण के लिए जिम्मेदार.

मौखिक भाषा विकार

हम मौखिक भाषा का उल्लेख करते हुए निम्नलिखित विकारों को परिभाषित कर सकते हैं:

ए) अभिव्यंजक डिस्पैसिया

अभिव्यंजक डिस्पैसिया वह है जो आज हम इसके मिश्रित पहलू में एक विशिष्ट भाषा विकार के रूप में मानेंगे। यह अभिव्यंजक भाषा में एक चिह्नित घाटे की विशेषता है जो बच्चे के कालानुक्रमिक युग के अनुरूप नहीं है और यह किसी अन्य प्रमुख विकार का जवाब नहीं देता है.

यह विश्व स्तर पर सभी भाषाई क्षेत्रों को प्रभावित करता है, जिससे भाषा का खराब उपयोग होता है, भले ही समझ के स्तर संरक्षित हों। हम एक खराब लय, शब्दावली की कमी, खराब तरीके से निर्मित वाक्य आदि पा सकते हैं।.

b) सरल भाषा देरी

भाषा की सरल देरी उन बच्चों में होती है, जो विभिन्न प्रकार की परिस्थितियों (उत्तेजना की कमी, क्षणभंगुर सुनवाई हानि) के कारण किसी भी प्रकार की संबद्ध विकृति को प्रस्तुत किए बिना, अपनी भाषाई क्षमता को प्रभावित कर चुके हैं, अपने साथियों के संबंध में देरी को प्रस्तुत करते हैं।.

हालाँकि, हमें सरल भाषा की देरी का बहुत बारीकी से निरीक्षण करना चाहिए, क्योंकि वे इतनी सरल नहीं हो सकती हैं। भाषाई कार्य में देरी आधार के एक खराब संगठन को मान सकती है, जो बाद के निर्माणों में नकारात्मक रूप से बदल जाती है.

लिखित अभिव्यक्ति के विकार

a) डिसग्राफ

डिस्ग्राफिया बड़ी कठिनाई से प्रकट होता है जो व्यक्ति को लिखित भाषा का उत्पादन करने के लिए प्रस्तुत करता है। जो लोग इस प्रकार की समस्या से पीड़ित हैं, उन्हें विभेदित अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों के निर्माण में गंभीर कठिनाइयां होती हैं, अक्षर या शब्दों के बीच रिक्त स्थान की सही गणना नहीं करते हैं, आदि।.

यह ध्यान रखना आवश्यक है कि इस मामले में मोटर की क्षमता एक मौलिक भूमिका निभाती है, इसलिए यह मूल्यांकन करना आवश्यक होगा कि क्या मोटर कौशल के अन्य क्षेत्र हैं जिसमें व्यक्ति घाटे को प्रस्तुत करता है, लिखित उत्पादन से परे.

b) डिसटोग्राफी

हालाँकि डिस्ग्राफिया मुख्य रूप से अक्षरों और शब्दों के "रूपों" के उत्पादन को संदर्भित कर सकता है, जो कि इसके लेआउट या वर्तनी के लिए है, डिसटोग्राफी लेखन की उन त्रुटियों को संदर्भित करेगा जो स्वयं शब्द को प्रभावित करते हैं।.

जिन लोगों को इस संबंध में विशिष्ट कठिनाइयां हैं, उन्हें ऑर्थोग्राफिक नियमों को आत्मसात करने और बनाने में बहुत कठिनाई होती है, इसलिए उनके लिखित प्रवचन को गंभीरता से समझौता किया जा सकता है.

निष्कर्ष

क्षेत्रों या मॉड्यूल द्वारा विभाजित अभिव्यंजक भाषा विकारों का उल्लेख करने और विशेष रूप से विभिन्न नैदानिक ​​चित्रों का वर्णन करने वाले विभिन्न रोगसूचकों की प्रस्तुति के बाद, यह ध्यान दिया जाना चाहिए, जैसा कि हमने ऊपर उल्लेख किया है, कि उन्हें एक साथ प्रस्तुत किया जा सकता है या ओवरलैप किया जा सकता है।.

यह मौलिक है, शिक्षा के विभिन्न पेशेवरों की ओर से, प्रत्येक मामले की जरूरतों के अनुसार प्रारंभिक और व्यक्तिगत ध्यान के माध्यम से, उनके उपचार को सही ढंग से संबोधित करने के लिए इस प्रकार के विकारों का ज्ञान होना चाहिए। इस तरह हम इष्टतम विकास प्राप्त करने के लिए प्रभावी ढंग से काम कर सकते हैं.

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