शिशु या विकासवादी डिस्पैसिया क्या है?

शिशु डिस्फैसिया एक भाषा विकार है जो बोलने और समझने दोनों में कठिनाई पैदा करता है.

इस विकार से प्रभावित लोग सुसंगत वाक्यों का उपयोग करते हुए बोलने में सक्षम नहीं हो सकते हैं, सही शब्द खोजने में कठिनाई होती है, संदेश को समझने में कठिनाई दिखाते हैं कि उनका कॉलर संदेश देना चाहता है, या उन शब्दों का उपयोग कर सकता है जो बिल्कुल भी समझ में नहीं आते हैं। वह विशेष क्षण.

शिशु डिस्फैसिया के लक्षण

इवोल्यूशनरी या शिशु डिस्फ़ेसिया एक विशिष्ट भाषा विकार है, जो समझ और अभिव्यक्ति दोनों में है, जो माध्य के भीतर बुद्धि के एक बच्चे को प्रभावित करता है और जिसे कोई अन्य विकार नहीं है। यह विकार लड़कियों की तुलना में बच्चों के अधिक अनुपात को प्रभावित करता है, जो हाशिये पर 2/1 - 5/1 तक पहुंच जाता है.

बचपन की दुशासन में भाषा की विकलांगता अन्य नैदानिक ​​स्थितियों जैसे बहरापन, आत्मकेंद्रित, मस्तिष्क पक्षाघात, भावनात्मक गड़बड़ी, मानसिक मंदता या पर्यावरणीय अभाव के लिए माध्यमिक नहीं है।.

भाषा के विकास में कठिनाइयाँ, आज तक, एक बहुत ही आम समस्या है। प्री-स्कूल उम्र में 3% से 8% के बीच का प्रचलन है.

विकासवादी या शिशु रोग के अलावा, इस विकार का वर्णन करने के लिए वर्तमान में अन्य शर्तें हैं, जिनमें से कुछ विशिष्ट भाषा विकार (TEL) (Aguado, 1999, मेंडोज़ा, 2001), या विशिष्ट भाषा विकास विकार (TEDL) हैं। , हालांकि उत्तरार्द्ध कम अक्सर काफी.

शैक्षणिक देरी वाले बच्चे, हालांकि उनमें से कुछ आमतौर पर अन्य समस्याओं को प्रस्तुत करते हैं जो इसे प्रभावित कर सकते हैं, सबसे अधिक प्रासंगिक भाषा विकास में विकलांगता है.

संभावना का एक बड़ा प्रतिशत है कि विकास संबंधी डिस्फ़ेसिया वाले बच्चों के रिश्तेदारों ने भाषण सीखने में कठिनाई और वर्तनी सीखने और पढ़ने में कठिनाई पेश की है। इसके अलावा, बाकी आबादी की तुलना में इन रिश्तेदारों का एक उच्च प्रतिशत बाएं हाथ या अस्पष्ट है.

संभव कारण

जबकि डिसफैसिस की उत्पत्ति के बारे में एक भी सिद्धांत नहीं है, ऐसे कई पद हैं जिनके कारण विभिन्न जैविक मुद्दे हैं.

कुछ लेखकों का तर्क है कि यह जन्म के समय मस्तिष्क की क्षति या ऑक्सीजन की कमी है, जबकि अन्य के लिए मुख्य कारण एक मैट्रिकेशनल विलंब होगा। कुछ सिद्धांत भी हैं जो विशेष रूप से प्रसव के समय एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट की ओर इशारा करते हैं.

अंत में, अन्य लेखक संक्रामक रोगों जैसे कि मेनिन्जाइटिस या एन्सेफलाइटिस के कारण बताते हैं, जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को प्रभावित करते हैं.

किसी भी मामले में, यदि यह एक परिपक्व विलंब था, तो डिस्पैसिया की एक बेहतर संभावना होगी, क्योंकि समय के साथ इसकी भरपाई की जा सकती है। मामले में यह मस्तिष्क क्षति के कारण था, रोग का निदान कम सकारात्मक होगा। यदि मस्तिष्क क्षति होती है, तो विकास का पैटर्न समय के साथ बदल जाएगा.

यद्यपि ऐसा लगता है कि मुख्य कारण जैविक हैं, यह सच है कि अन्य पर्यावरणीय कारक हैं जो विकार को बढ़ा सकते हैं। ये कारक खराब पारिवारिक वातावरण या लंबे समय तक अस्पताल में भर्ती रह सकते हैं.

शिशु डिसफैसिया के प्रकार

शिशु या विकास संबंधी अपच के भीतर, हमें दो प्रकार मिलते हैं:

अभिव्यंजक डिस्पैसिया

इस डिस्पैसिया में त्रुटियां हैं जो विशेष रूप से तीव्रता में बड़े अंतर के साथ भाषण के उत्पादन को प्रभावित करती हैं। जिन बच्चों को इस प्रकार की डिस्फेसिया होती है, वे उन लोगों की तुलना में भावनात्मक और व्यवहार संबंधी समस्याएँ कम होते हैं जो एक ग्रहणशील डिस्फेसिया से प्रभावित होते हैं।.

वे अपने गैर-मौखिक संचार (इशारों और आंखों के संपर्क) और अपने गायन के साथ संचार की तुलना में संचार की अधिक इच्छा रखते हैं।.

ग्रहणशील डिस्पैसिया

दूसरी ओर, रिसेप्टिव डिस्फेसिया में, वाणी के स्वागत में दोष उत्पन्न होते हैं, अर्थात, संदेश की समझ में जो वक्ता संचारित करना चाहता है.

यह सुनवाई हानि के कारण नहीं है। ध्वनियों को सही ढंग से विभेदित नहीं किया जाता है और इन के अर्थों का अच्छा अटेंशन नहीं बनता है। ये बच्चे, अधिक भावनात्मक और व्यवहार संबंधी समस्याएं पेश करने के अलावा, आमतौर पर कम संवादहीन होते हैं.

ध्वन्यात्मक विकास के संबंध में, सामान्य विकास वाले बच्चों के संबंध में देरी होती है, लेकिन किसी भी मामले में यह विचलन दिखाई नहीं देता है.

प्रारंभिक शब्दावली के विकास के संबंध में शब्दार्थ विकास को काफी विलंबित किया जाता है.

बचपन की बदहज़मी

शिशु डिसफैसिस के भीतर, हम अधिग्रहित शिशु डिस्फेसिया का पता लगाते हैं। एक विशेष मामला जो डिस्पैसिस के भीतर बहुत कम प्रतिशत पर है। यह पहले से ही अधिग्रहित भाषा में एक नुकसान की विशेषता है, मस्तिष्क की चोट या एक प्रगतिशील नुकसान के कारण एक अनिवार्य विकार की शुरुआत के लिए.

विकासवादी या शिशु डिस्फैसिया (जो पुरुषों में होने के अधिक मामले हैं) के विपरीत, अधिग्रहित डिस्फ़ेशिया में लिंगों के बीच घटना के अंतर शायद ही होते हैं।.

जिस उम्र में डिस्पैसिया प्रकट होता है, वह अधिग्रहित या शिशु (या विकसित) पर विचार करने के लिए महत्वपूर्ण है। यह 3 साल से होगा जब इसे अधिग्रहित किया जाएगा। इस प्रकार, लेखक कोलेब और व्हिस्वा (1986) ने पहले ही कहा था कि 3 से 10 साल की उम्र में, मस्तिष्क की चोटें डिस्फ़ैसिस का कारण हो सकती हैं.

हालाँकि, रिकवरी एक स्वीकार्य अवधि के भीतर हो सकती है क्योंकि गोलार्ध जो चोट का सामना नहीं कर पाया है वह बरकरार है और भाषा के कार्य कर सकता है.

हालांकि भाषा की वसूली हो सकती है, जिन बच्चों को इन युगों में कुछ चोट लगी है, वे भाषा में कुछ अन्य क्रमबद्धताएं झेल सकते हैं, उदाहरण के लिए, हाइपोप्रोडक्टिविटी, भाषा के उपयोग में महत्वपूर्ण कमी.

हाइपोप्रोडक्टिविटी के परिणाम भाषण की कुल अनुपस्थिति, गर्भकालीन संचार का दमन या समय की अवधि के लिए लिखित भाषा का उपयोग हो सकता है जो कई हफ्तों से लेकर सालों तक रह सकता है.

भाषा की विकृति विकारों के संबंध में, वे अधिग्रहित बचपन डिस्फैसिया में दुर्लभ और स्थायी हैं। दूसरी ओर, लिखित भाषा विकार तब दिखाई देते हैं जब 7 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में फैलने वाली चोटें होती हैं।.

दूसरी ओर, यदि घाव 10 साल या उससे अधिक उम्र का होता है, तो विकार वयस्क में उसी के समान होगा। इसका कारण यह है कि जिस गोलार्द्ध को चोट का सामना नहीं करना पड़ता है, वह अधिक विशिष्ट हो जाता है जो कि अधिक से अधिक व्यक्ति का होता है, और मस्तिष्क की चोट के गोलार्द्ध में होने वाले नुकसान के लिए अनुकूलन और पुनर्गठन अधिक अक्षम होता है।.

इसके अलावा, यदि घाव प्रमुख गोलार्ध में होता है, तो भाषण वसूली का एक बेहतर पूर्वानुमान है, बशर्ते गैर-प्रमुख गोलार्ध में भाषाई कार्यों को ग्रहण करने की अच्छी क्षमता हो।.

इसलिए, मस्तिष्क की चोट से उबरने की संभावना दो कारकों पर निर्भर करेगी: सेरेब्रल प्रभुत्व की ontogenetic विशेषताओं और घाव के परिणामी परिवर्तनों से निपटने के लिए विकासशील मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी.

मिर्गी के दौरे के कारण अधिग्रहीत डिस्फेसिया भी प्रकट हो सकता है। इस मामले में होने वाले लक्षण अचानक और प्रगतिशील नुकसान होते हैं, जिसमें एक असामान्य ईईजी उसी समय मनाया जाता है जब एक बाध्यकारी विकार आमतौर पर प्रकट होता है.

लक्षण

अगला, मैं यह परिभाषित करने के लिए आगे बढ़ूंगा कि वे कौन से लक्षण हैं जो विकासवादी या शिशु रोग में अक्सर होते हैं:

• लगातार शब्दों की पुनरावृत्ति होती है जो बच्चे को इसका वास्तविक अर्थ नहीं पता है.
• व्यक्तिगत सर्वनामों का उपयोग करते समय काफी कठिनाई होती है (जैसे: मुझे, आप, उसे, हमें, आदि).
• शब्दावली आमतौर पर खराब है.
• एक वाक्य का आयोजन करते समय, व्याकरणिक तत्वों की चूक आमतौर पर होती है.
• चूंकि उनके पास समझ और शब्द अभिव्यक्ति दोनों में कमी है, इसलिए वे अक्सर दूसरों के साथ खुद को व्यक्त करने के लिए इशारों का उपयोग करते हुए अशाब्दिक संचार के साथ संवाद करते हैं। इन बच्चों में एक विशेष संचार प्रेरणा नहीं होती है.
• उन्हें लंबे वाक्यों को याद करने और दोहराने में विशेष कठिनाई होती है.
• उन्होंने अपने वार्ताकारों द्वारा प्रेषित संदेशों की समझ और अभिव्यक्ति दोनों को बदल दिया है, अच्छी तरह से समझने के लिए नहीं.
• लिंग, संख्या और मौखिक morphemes के अधिग्रहण में कठिनाई.
• अलग-अलग मौखिक रूपों के संयुग्मन में कमी, आमतौर पर शिशु के उपयोग से। इसके अलावा, वे अक्सर प्रस्तावना और संयोजन का बहुत कम उपयोग करते हैं.

यद्यपि ये लक्षण हैं जो एक डिस्फ़ेसिया से प्रभावित लोगों में सबसे अधिक बार होते हैं, कुछ लक्षण भी हैं, हालांकि वे सबसे आम नहीं हैं, वे पिछले वाले के साथ मिलकर जा सकते हैं। ये कुछ हैं:

• वाणी में लय का परिवर्तन.
• मौखिक रूप से जारी किए गए तत्वों को बनाए रखने और पुन: पेश करने में कठिनाई.
• मोटर कौशल में देरी, पार्श्वता देर से या खराब परिभाषित रूप से अधिग्रहित होती है.
• ध्यान घाटे की सक्रियता विकार के लगातार मामले.
• ध्वनियों के भेदभाव में कमी जो व्यक्ति के परिचित होने के लिए जानी जाती है.

प्रभाव

वे सभी कारक जिनके बारे में मैं पहले ही बोल चुका हूँ और जो उनके सामाजिक-भावनात्मक विकास में बच्चे को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करते हैं, उनके जीवन में परिणाम की एक श्रृंखला है.

इन व्यक्तियों में संवाद (स्पष्ट और व्यापक रूप से दोनों) करने की कठिनाई कुख्यात है, इसलिए सामाजिक संबंध रखने की उनकी प्रेरणा दुर्लभ है। उसी समय, उनसे संबंधित कई कठिनाइयों को देखते हुए, उनके साथी कई बार ऐसा करने में रुचि खो देते हैं.

इस सब के कारण, सामाजिक अलगाव होता है। इन विशेषताओं और सामाजिक रूप से अलग-थलग रहने वाले बच्चे को आत्मकेंद्रित या बहरापन जैसे अन्य विकारों का गलत निदान किया जा सकता है.

यह, एक शक के बिना, आपकी भावनात्मक स्थिति को प्रभावित करता है। ये बच्चे, और परिणामस्वरूप सभी समस्याओं को जो वे खींचते हैं, आमतौर पर भावात्मक विकार, चिंता की स्थिति, या आत्मसम्मान की कमी पेश करते हैं। और सबसे बुरे मामलों में, बदमाशी का शिकार होना.

उनके जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में इन सभी जटिलताओं के कारण, उनके शैक्षणिक स्तर को सीखने की क्षमता कम होने से भी प्रभावित होता है, विशेष रूप से पढ़ने और लिखने के संबंध में.

उपचार

बचपन के डिस्फ़ेसिया का एक अच्छा रोग का निदान हो सकता है। इसके लिए, यह जानना महत्वपूर्ण है कि जितनी जल्दी विकार का निदान किया जाएगा, उतना ही बेहतर होगा कि बच्चे का विकास होगा।.

इसके अलावा, उपयुक्त उद्देश्यों को चिह्नित करने में सक्षम होना जिसके लिए इसे उपचार में तैयार किया गया है, यह विकासवादी चरण को स्पष्ट करने के लिए मौलिक है जिसमें यह है। जिस चरण में व्यक्ति स्थित है, वह बच्चे को उपलब्ध जैविक और मनोवैज्ञानिक परिपक्वता की पहचान करेगा.

उपचार के अंतर्गत आने वाले विभिन्न उपकरणों की स्थापना करते समय, हमें प्रत्येक मामले की विशिष्टता को ध्यान में रखना चाहिए। उन सभी को हमेशा परिवार और स्कूल के साथ मिलकर काम करने के अलावा, एक विशेष पेशेवर द्वारा किया जाना चाहिए.

एक सामान्य स्तर पर, ये कुछ ऐसे काम के उपकरण हैं जो एक डिस्पैसिया पर काम करते समय काफी प्रभावी होते हैं:

श्रवण विवेक अभ्यास

जैसा कि मैंने पहले उल्लेख किया है, इन बच्चों को विभिन्न ध्वनियों के भेदभाव में कमी है, जो कि, पहले, हम जानते हैं कि वे जानते हैं। इन अभ्यासों का कार्य उन्हें अलग-अलग करना सीखना है और इसके लिए रिकॉर्डिंग की जाती है और बाद में, बच्चे को यह अनुमान लगाने के लिए कहा जाता है कि यह ध्वनि प्रत्येक है.

इनमें से कुछ ध्वनियां बच्चे द्वारा जानी जाती हैं और जिनका उपयोग किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, जानवर उसे सामान्य लगता है, या प्रकृति की आवाज़ जैसे बारिश.

शब्दावली बढ़ाने के लिए व्यायाम 

इस मामले में एक और सुविधाजनक व्यायाम, अपनी शब्दावली को बढ़ाना है ताकि बच्चे के लिए जाना जाने वाला एक प्राथमिकता शब्द और उन्हें आत्मसात करने के लिए दोहराया जा सके.

एक बार जब इन्हें आत्मसात कर लिया जाता है, तो शब्दों की कठिनाई का स्तर उत्तरोत्तर बढ़ जाएगा जब तक कि बच्चा पहले से ही पर्याप्त संख्या प्राप्त नहीं कर लेता। फिर, इन शब्दों को श्रेणियों में वर्गीकृत किया जाता है ताकि बच्चा अपने दैनिक संचार में उनका बेहतर उपयोग कर सके.

बुको-फोकल व्यायाम

स्वरों का उच्चारण भी प्रभावित होता है। एक प्रभावी उपकरण फोनेम्स के उच्चारण में शामिल अंगों को मजबूत करने और व्यायाम करने के लिए बुको-चेहरे के व्यायाम करना है.

इस तरह के मुंह, जीभ, या सांस लेने के रूप में अंगों का निर्माण आवश्यक है कि अगर आप लगातार व्यायाम करते हैं तो आप अपने उच्चारण में सुधार कर सकते हैं.

संदर्भ

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