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टोकन और बच्चों और किशोरों के लिए आचरण की विधि की अर्थव्यवस्था
चिप अर्थव्यवस्था एक व्यवहार संशोधन तकनीक है जो मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप में उपयोग की जाती है जो ऑपरेटिव कंडीशनिंग के सिद्धांतों का पालन करती है और इसका उद्देश्य वांछनीय व्यवहार को बढ़ावा देना है.
इन व्यवहारों को कार्यक्रम की शुरुआत में चुना जाता है और परिभाषित किया जाता है, और इस हस्तक्षेप से क्या अभिप्राय है सुदृढीकरण के लिए एक निर्धारित व्यवहार के विषय में स्थापना।.
व्यवहार हस्तक्षेप की यह तकनीक आमतौर पर विशेष रूप से बच्चों और संस्थागत संदर्भों में उपयोग की जाती है, लेकिन इसका उपयोग माता-पिता के साथ घर पर भी किया जा सकता है.
जब व्यक्ति एक निश्चित उद्देश्य व्यवहार करता है, तो वह एक निश्चित संख्या में कार्ड या अंक प्राप्त करता है जो तत्काल पुनर्निवेशक के रूप में कार्य करता है और जिसके साथ वे बाद में उन्हें अन्य सामग्री पुष्टाहार, सेवाओं या विशेषाधिकारों के लिए विनिमय कर सकते हैं।.
अभिप्रेत है कि उद्देश्य व्यवहार के सुदृढीकरण के लिए धन्यवाद, यह विषय के व्यवहार के प्रदर्शनों की सूची में स्थापित है, व्यवहार / s, टोकन या प्रतीकों की एक प्रणाली के माध्यम से जो कि पुष्ट करने का कार्य करता है।.
यह एक बहुत ही प्रेरक तकनीक है, विशेष रूप से बच्चों के लिए अगर यह ठीक से किया जाता है, तो आपको एक पैटर्न का पालन करना चाहिए और उचित पुनर्निवेशकों का चयन करना चाहिए और प्रत्येक व्यक्ति को इसकी प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए समायोजित करना चाहिए.
चिप अर्थव्यवस्था
टोकन अर्थव्यवस्था ऑपरेशनल कंडीशनिंग तकनीकों के आधार पर व्यवहार संशोधन की एक मनोवैज्ञानिक तकनीक है। इसमें मुख्य रूप से एक प्रणाली होती है, जिसके द्वारा विषय का उद्देश्य निश्चित व्यवहार या व्यवहार करते समय चिप्स, प्रतीकों या बिंदुओं को अर्जित करना होता है.
इसके बाद, इन चिप्स का आदान-प्रदान उस पुरस्कार या पुष्टाहार के लिए किया जाता है जिसे व्यक्ति ने चुना है। प्राप्त किया गया यह रीइन्फोर्परेटिव पहले से सहमत है और सहमत है, अर्थात, हस्तक्षेप करने के लिए शुरू करने से पहले, रीइन्फोर्पर की स्थापना की गई है, जिस पर वे एक निश्चित संख्या में चिप्स प्राप्त कर सकते हैं।.
इसलिए, इस तकनीक को सार्थक और प्रेरक बनाने के लिए, इसमें ऐसे रीइन्फोर्समेंट्स होने चाहिए जो वास्तव में उस व्यक्ति या समूह के लोगों के लिए प्रासंगिक हों जिनके साथ हस्तक्षेप किया जाना है।.
इन चिप्स या प्रतीकों में वास्तव में खुद के लिए मूल्य या महत्व की कमी होती है, व्यक्ति के लिए समझ में आता है जब उन्हें पता चलता है कि उन्हें किसी ऐसी चीज के लिए आदान-प्रदान किया जा सकता है जिसमें उनके लिए प्रासंगिकता है, तत्काल पुष्टाहार के रूप में कार्य करना।.
उपयोग किए जाने वाले रीइंटरफ़ोर्स को उन विषयों की आयु तक समायोजित किया जाना चाहिए, जिनके साथ हस्तक्षेप किया जाता है और पार्टियों के लिए सहमति से.
यदि इस तकनीक को बच्चों के साथ किया जाता है, तो कैंडी या खिलौने को सुदृढीकरण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, जो वांछित कार्रवाई करने के लिए पर्याप्त प्रेरणा प्रदान करेगा।.
दूसरी ओर, किशोरों या वयस्कों के लिए, इन रीइन्फोर्पर का उपयोग उसी तरह से काम नहीं करेगा क्योंकि वे इतने प्रेरक नहीं हो सकते हैं।.
यही है, उन्हें विशेष रूप से प्रत्येक के हितों और वरीयताओं पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, उस व्यक्ति के दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुए जिसके साथ हस्तक्षेप किया जाएगा। बच्चों के मामले में, माता-पिता की राय के साथ भी यह समझौता किया जाना चाहिए.
ध्यान दें कि इन पुरस्कारों को कार्ड के माध्यम से किसी अन्य तरीके से प्राप्त नहीं किया जा सकता है, क्योंकि यह प्रासंगिकता खो देगा और बिंदु प्रणाली कोई फर्क नहीं पड़ेगा.
इसके अलावा, विशेष रूप से बच्चों के मामले में, उन्हें शुरुआत में आसान होना चाहिए ताकि आप अर्थ देखें और सिस्टम के संचालन को समझ सकें। यह महत्वपूर्ण है कि प्रेरित करने और ब्याज न खोने के लिए मध्यवर्ती मूल्य के पुनर्निवेशक हैं.
इस तकनीक के साथ, हम कई अन्य लोगों के बीच विघटनकारी व्यवहार, शैक्षणिक व्यवहार या स्वयं देखभाल गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक निश्चित व्यवहार और / या एक नए की स्थापना तक पहुंचना चाहते हैं।.
क्या उद्देश्य है कि उन कुत्सित या विघटनकारी व्यवहारों को समाप्त करने के लिए व्यक्ति को कुछ व्यवहार सीखने के लिए प्रेरित करना.
चिप अर्थव्यवस्था एक सरल तकनीक है जिसे व्यक्तिगत रूप से और एक समूह में लागू किया जा सकता है लेकिन हमेशा सामान्य उद्देश्यों पर काम किया जाता है.
सैद्धांतिक आधार
टोकन अर्थव्यवस्था एक व्यवहार संशोधन तकनीक है जो ऑपरेशनल कंडीशनिंग तकनीकों के भीतर है। वे पहले इस्तेमाल किए जाने वाले थे और व्यवहार संशोधन के क्षेत्र में सबसे अधिक उपयोग किया जाता था.
ऑपरेटिव कंडीशनिंग की उत्पत्ति थार्नडाइक में पाई जाती है और इंस्ट्रूमेंटल कंडीशनिंग पर उनके अध्ययन हैं। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि जानवरों ने उन व्यवहारों को दोहराया जो सकारात्मक रूप से प्रबलित थे और दूसरी ओर, उन लोगों को जिनके द्वारा नकारात्मक सुदृढीकरण या दंड का पालन किया गया था, उन्हें एहसास नहीं हुआ.
उनका अध्ययन जानवरों के साथ किया गया था जिसे उन्होंने "समस्या बक्से" नामक बक्से के अंदर रखा था। इससे, जानवरों को अपने इनाम या सकारात्मक सुदृढीकरण को प्राप्त करने के लिए एक लीवर को दबाने या बोल्ट को पूर्ववत करने के लिए एक तंत्र के माध्यम से बच निकलना पड़ा, जो भोजन था। जैसा कि स्थिति को दोहराया गया था और अधिक परीक्षण किए गए थे, व्यवहार अधिक प्रभावी हो रहा था.
यह प्रतिक्रिया उस उपकरण के रूप में काम करेगी जो वांछित व्यवहार को प्राप्त करने के लिए अंत की ओर ले जाता है, और इसे ही इंस्ट्रूमेंटल लर्निंग कहा जाता है.
इसने प्रभाव के कानून को जन्म दिया, जो कहता है कि यदि किसी विषय के लिए सकारात्मक या संतोषजनक परिणाम के साथ व्यवहार किया जाता है, तो यह उसी स्थिति के संपर्क में आने पर खुद को दोहराएगा। एक ही चीज इसके विपरीत होती है, अर्थात, यदि इसके बाद कोई अप्रिय या असंतोषजनक परिणाम आता है, तो इसे दोहराया नहीं जाएगा.
यह बाहरी व्यवहार और कार्यात्मक संबंधों पर केंद्रित है जो कि पूर्ववर्ती और परिणामी मीडिया दोनों की उत्तेजनाओं के साथ स्थापित हैं। यह मानता है कि व्यवहार पर्यावरणीय कारकों से प्रभावित होता है, लेकिन लोगों के शरीर के आनुवंशिक पहलुओं और भविष्यवाणियों को भी ध्यान में रखता है। हालाँकि, बाद वाले, ऑपरेटिंग दृष्टिकोण के लेखक उनसे बचते हैं क्योंकि वे अवलोकनीय व्यवहार नहीं हैं.
इस वर्तमान के लेखकों का मूल दृष्टिकोण यह है कि अधिगम के माध्यम से व्यवहार का अधिग्रहण और रखरखाव किया जाता है। इसका आधार ऑपरेटिव प्रतिक्रिया या प्रतिक्रिया है जो व्यक्ति के लिए उन पुष्ट या संतोषजनक परिणामों को प्राप्त करना सुनिश्चित करता है। ऑपरेटर जो परिणामों से नियंत्रित होते हैं, जो उस प्रतिक्रिया से आकस्मिक और व्युत्पन्न होने चाहिए.
इस तकनीक के कई फायदे हैं, क्योंकि इसके लिए धन्यवाद, इस विषय पर पुनर्निवेशकों की एक विस्तृत श्रृंखला उपलब्ध है, जो चुने जाने पर उनके मूल्य को बढ़ाता है।.
एक और लाभ यह है कि सुदृढीकरण में देरी कम हो जाती है, क्योंकि वे खुद को वातानुकूलित प्रबलन के रूप में काम करते हैं, एक विशिष्ट समय में उक्त चिप्स का आदान-प्रदान करने या बाद में ऐसा करने में सक्षम होते हैं।.
हम यह भी देखते हैं कि समूहों और संस्थागत वातावरण में इस तकनीक का उपयोग कैसे किया जाता है.
प्रक्रिया
इस तकनीक को प्रभावी बनाने के लिए, दो मुख्य चरणों में एक पर्याप्त आवेदन किया जाना चाहिए, आरोपण का एक चरण और लुप्त होती का दूसरा चरण.
कार्यान्वयन का चरण
एक उपयुक्त हस्तक्षेप करने के लिए, आपको पहले विशिष्ट कदम उठाने होंगे। सबसे पहले, आपको यह पहचानना होगा कि आप उन व्यवहारों या लक्ष्य व्यवहारों को क्या कहेंगे जो आप तक पहुँचना चाहते हैं और जिन्हें किसी व्यक्ति या समूह में प्रबलित किया जाएगा.
साथ ही आपको उस विषय या विषयों के आधार पर विशिष्ट उद्देश्यों की स्थापना करनी चाहिए, जिसके साथ हस्तक्षेप किया जाना है, जो व्यवहार या व्यवहार को संशोधित करने, स्थापित करने या सुदृढ़ करने पर केंद्रित है।.
दूसरी ओर, हमें यह स्थापित करना होगा कि किस तरह के कार्ड, अंक, प्रतीक, हम विषयों के आधार पर उपयोग करेंगे, उन्हें उम्र, विशेषताओं और वरीयताओं के अनुसार ढालेंगे।.
इसके बाद, हमें उन रिनफोर्स का चयन करना होगा जिनका हम उपयोग करेंगे और जो चिप्स के बदले में प्राप्त होंगे, जो उपलब्धता, मात्रा और अन्य कारकों को ध्यान में रखते हैं।.
यह आवश्यक है कि जिन शर्तों के तहत टोकन प्राप्त किए जाएंगे, उन्हें स्पष्ट करना और निर्दिष्ट करना आवश्यक है। इसलिए, हस्तक्षेप शुरू करने से पहले, यह स्पष्ट होना चाहिए कि प्रत्येक रीइन्फोर्पर के लिए आवश्यक चिप्स की मात्रा क्या है, जिस समय उन्हें प्राप्त किया जा सकता है, वह फॉर्म और जगह जिसमें चिप्स को बदला जा सकता है या आप खर्च.
कार्यक्रम में पेनल्टी सिस्टम जैसे कि प्रतिक्रिया की लागत या टाइम आउट शामिल हैं। प्रतिक्रिया की लागत विषय को संदर्भित करती है, उन विघटनकारी व्यवहारों को चिप्स के साथ भुगतान करना चाहिए जो सजा के रूप में प्रदर्शन करते हैं.
बदले में, समय के साथ इसका मतलब है कि एक निश्चित समय सीमा में, विषय अपने चिप्स का आदान-प्रदान या परिवर्तन नहीं कर सकता है, और अधिक कमाने में सक्षम है लेकिन उस समय उन्हें खर्च नहीं कर सकता है।.
बाहर ले जाने के समय, इसे कुछ व्यवहारों पर ध्यान देना चाहिए, क्योंकि उनमें से संशोधन को बहुत कम किया जाना चाहिए, उद्देश्यों और व्यवहारों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना, बस और विशेष रूप से.
तकनीक प्रभावी होने के लिए हम एक ही समय में दस व्यवहारों को संशोधित करने का दिखावा नहीं कर सकते। अधिक संतोषजनक परिणाम प्राप्त करने के लिए इन्हें थोड़ा संशोधित किया जाना चाहिए.
यह भी निर्धारित किया जाना चाहिए कि वह व्यक्ति कौन होगा जो पर्यवेक्षण करता है और नियंत्रित करता है कि सभी दिशानिर्देशों और नियमों का पालन करते हुए कार्यक्रम को उचित तरीके से किया जा रहा है।.
नियोजन और कार्रवाई के नियमों के आधार पर एक पर्याप्त कार्यान्वयन के साथ, तकनीक के अंतिम लक्ष्य तक पहुंचा जा सकता है, जो संबंधित और शामिल सभी चरों को ध्यान में रखते हुए, साथ ही साथ इसे बाहर ले जाने और संभावित कठिनाइयों को ध्यान में रखते हुए उत्पन्न हो सकते हैं। प्रकट हो सकता है.
एक रिकॉर्ड आवृत्ति से बना होना चाहिए जिसके साथ हस्तक्षेप के अभाव में उद्देश्य व्यवहार दिखाई देते हैं। इसका उद्देश्य कार्यक्रम की प्रभावशीलता को निर्धारित करने के लिए मात्रात्मक और विश्वसनीय डेटा प्राप्त करना है। बहुत महत्वपूर्ण चिप्स के रिकॉर्ड का विकास है, जो जीते, बदले, सहेजे और खोए हुए की संख्या को दर्शाता है.
लुप्त होती अवस्था
दूसरा चरण फीका होगा, जो चिप सिस्टम के क्रमिक निकासी के साथ आगे बढ़ने के लिए सिस्टम के कार्यान्वयन के बाद किया जाता है। इसके लिए, रणनीतियों की एक श्रृंखला की जाती है जो कि हो सकती हैं:
- लक्ष्य व्यवहार के निष्पादन द्वारा जीते गए चिप्स की संख्या कम करें.
- पुष्टाहार अर्जित करने के लिए आवश्यक चिप्स की संख्या बढ़ाएं.
- प्राप्त करने के लिए मानदंड बढ़ाएँ.
- चिप प्रसव के बीच समय बढ़ाएँ.
शैक्षिक अनुप्रयोग
इसे व्यक्तिगत और एक समूह के रूप में लागू किया जा सकता है और इसके कार्यान्वयन के साथ, यह विविध प्रकार के व्यवहारों के अधिग्रहण या कमी तक पहुंच सकता है। यह संस्थागत वातावरण, जैसे कि स्कूलों में बहुत उपयोगी और प्रभावी है.
पुरस्कार के लिए चिप प्रणाली का आदान-प्रदान किया जा सकता है, एक हस्तक्षेप जो बच्चे की भागीदारी को प्रेरित करता है और उनकी उपलब्धियों की उपलब्धि के लिए समर्थन के रूप में कार्य करता है। प्राप्त किए गए रीइन्फोर्परर तत्काल हैं और कई चुनाव विकल्पों के लिए बदले जा सकते हैं, जो कार्यक्रम शुरू होने से पहले एक सहमतिपूर्ण तरीके से पहुंचते हैं।.
इसे बाहर ले जाने के लिए, एक विशिष्ट डिजाइन को प्रभावी होने के लिए पालन किया जाना चाहिए। हमें उन व्यवहारों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो संचालन योग्य और अवलोकन योग्य हैं, क्योंकि वे वे हैं जिन्हें इस तकनीक के साथ प्रत्यक्ष तरीके से संशोधित किया जा सकता है.
इसलिए, हम भ्रमित करने वाले व्यवहारों का उपयोग नहीं कर सकते हैं जैसे कि यह दिखावा करना कि एक बच्चा "अधिक आज्ञाकारी" है, लेकिन हमें विशिष्ट व्यवहारों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जैसे "कक्षा के दौरान कुर्सी से बाहर नहीं निकलना" या "समझाते समय व्यवधान न करना".
व्यवहारों को साध्य होना चाहिए और बहुतों को नहीं। अधिकतम तीन या चार लक्ष्य व्यवहार करें, ताकि बच्चा ऊब न जाए और इसलिए भाग लेने से बचता है.
इस तकनीक का महान लाभ यह है कि सुदृढीकरण तत्काल है। अंक प्राप्त करना एक मौखिक सुदृढीकरण के साथ भी किया जाना चाहिए, बच्चे को बधाई देने और उसे पुरस्कृत करने के लिए कि उसने कितना अच्छा काम किया है.
संदर्भ
- संचालक कंडीशनिंग। Biblio3.url.edu.gt से लिया गया.
- फिक्शन इकोनॉमी: यह क्या है और इसे कैसे लागू किया जाए। Centroacadia.es से पुनर्प्राप्त किया गया.
- टोकन अर्थव्यवस्था। Wikipedia.org से लिया गया.
- चिप्स की अर्थव्यवस्था वर्ग में। Psicodiagnosis.es से पुनर्प्राप्त.
- अपने बच्चे की शिक्षा में एक प्रभावी चिप अर्थव्यवस्था कैसे बनाएं। Elconfidencial.com से पुनर्प्राप्त किया गया.
- ओलिवारेस रॉड्रिग्ज, जे। और मेन्डेज़ कैरिलो, एफ एक्स (2008)। व्यवहार संशोधन तकनीक। नई लिब्ररी। अद्वितीयता.