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3 पाठ गुण और लेखन
पाठ के मुख्य गुण और शब्दांकन सुसंगतता, सामंजस्य और पर्याप्तता है। पाठ एक संरचित भाषाई इकाई है जिसमें एक विशिष्ट संदर्भ में एक विशिष्ट संचार इरादा है.
पाठ पैराग्राफ में संरचित कथनों की एक श्रृंखला से बना है जो एक ही अर्थ को पूरा करता है और जिसमें एक दूसरे के साथ व्याकरणिक और शब्दार्थ हैं.
इसके उद्देश्य के अनुसार, विभिन्न प्रकार के ग्रंथ हैं जिनके बीच उल्लेख किया गया है:
-कथा पाठ.
-वर्णनात्मक ग्रंथ.
-एक्सपोजिटरी ग्रंथ.
-तर्क-वितर्क ग्रंथ.
उन्हें उनके रूप के अनुसार भी वर्गीकृत किया जा सकता है:
-काव्यगत
-नाटकीय
-जानकारीपूर्ण
-कथात्मक
-निर्देशात्मक
लेकिन यह वर्गीकरण अनन्य नहीं है। उदाहरण के लिए, कथात्मक ग्रंथों में वर्णनात्मक या तर्कपूर्ण अनुक्रम मिलना सामान्य है.
हालाँकि, हमेशा एक प्रमुख पाठ्य क्रम रहेगा। एक पाठ लंबाई में भिन्न हो सकता है, लेकिन यह आमतौर पर इसके उद्देश्य से जुड़ा होता है.
वह समर्थन जिसमें कोई पाठ व्यक्त किया जाता है, वह आमतौर पर किसी प्रकार का कागज होता है, लेकिन रचनात्मकता और आवश्यकता कपड़ों, धातुओं, प्लास्टिक, पत्थरों आदि पर ग्रंथों को मुद्रित करने के लिए दी जाती है।.
किसी पाठ के गुण और शब्द क्या हैं?
1. जुटना
सामंजस्य सूचना के संगठन से संबंधित एक संपत्ति है ताकि प्रेषक रिसीवर में अपने संचार उद्देश्य को स्पष्ट और सटीक तरीके से पूरा करे.
इस कारण से, यह प्रेषक और रिसीवर के बीच साझा किए गए ज्ञान से भी संबंधित है। यह एक अर्थपूर्ण संबंध है.
संगति उस जानकारी की मात्रा को निर्धारित करती है जिसमें एक पाठ के साथ-साथ जिस क्रम में इसे वितरित किया जाता है.
एक पाठ के सुसंगत होने के लिए, इसमें एक वैश्विक विषय शामिल होना चाहिए जो इसे बनाने वाले प्रत्येक पैराग्राफ में विस्तृत या गहरा हो।.
इसके लिए पाठ में डेटा को चुनने और व्यवस्थित करने के लिए एक विशेष प्रयास की आवश्यकता होती है.
संकल्पना मानचित्र इस कार्य में सहायता करते हैं.
एक पाठ में जानकारी के अनुरूप होने के लिए कुछ नियमों को पूरा करना चाहिए:
दोहराना
विषय पूरे पाठ में कई बार और अलग-अलग तरीकों से (समानार्थक शब्द के साथ) प्रस्तुत किया जाता है.
संबंध
व्यवहार किए गए प्रत्येक बिंदु को पाठ के केंद्रीय विषय से संबंधित होना चाहिए.
विषयगत प्रगति
जैसे-जैसे पाठ आगे बढ़ता है, विषय पर नई और प्रासंगिक जानकारी जोड़ी जाती है.
कोई विरोधाभास नहीं
यह माना जाता है कि हमेशा एक थीसिस या आधार होता है कि जारीकर्ता बचाव करता है, इसलिए यह आवश्यक है कि डेटा इस थीसिस का आधार है, जो इसका खंडन नहीं करता है.
संगति को भी एक प्रकार की संरचना की आवश्यकता होती है:
analyzand
यह थीसिस के दृष्टिकोण से उसके पूर्ण विकास के लिए कटौतीत्मक विधि का अनुसरण करता है.
संश्लेषण
इस संरचना में आगमनात्मक विधि लागू की जाती है और इसलिए, निष्कर्ष से पाठ की मौलिक थीसिस का पता चलता है.
सुसंगत पाठ का एक उदाहरण हो सकता है:
“कार छोटी और लाल है। यह वर्ष 2016 का एक मॉडल है, इसमें 4 दरवाजे हैं और यह सिंक्रोनस है। उन्होंने इसे इटली से आयात किया ".
इस संक्षिप्त पैराग्राफ की जानकारी एक ही मुद्दे पर घूमती है: ऑटोमोबाइल.
2. सामंजस्य
सामंजस्य पैराग्राफ के बीच संबंध को अनुमति देता है जो पाठ को सही और तार्किक बनाता है। वह रिश्ता व्याकरणिक है.
इस सामंजस्य को प्राप्त करने के लिए कई संसाधन या तंत्र हैं:
पुनरावृत्ति या पुनरावृत्ति तंत्र
इस तंत्र में शब्दों, वाक्यांशों या वाक्यों को दोहराना शामिल है। उदाहरण के लिए:
“रोजा अपनी गुड़िया के साथ खेल रही है। यह गुड़िया है कि उसकी चाची ने उसे दिया था ".
प्रतिस्थापन तंत्र
इस मामले में, एक शब्द दूसरे की जगह लेता है
यह हो सकता है:
- पर्यायवाची या समतुल्य भावों का उपयोग करके एक शब्दकोष प्रतिस्थापन के रूप में.
- संज्ञा या संदर्भ की पुनरावृत्ति से बचने के लिए सर्वनामों का उपयोग करके.
- संकेत या डिक्टिक क्रियाविशेषण के उपयोग के माध्यम से.
एक उदाहरण निम्नलिखित की तरह एक वाक्य हो सकता है:
“जोन और रॉबर्ट ने एक केक तैयार किया। उसने खाया, लेकिन वह अपना हिस्सा प्राप्त करने के लिए समय पर नहीं पहुंची। ”
अंडाकार
यह एक संसाधन है जो भाषाई तत्वों को दबाने की अनुमति देता है जिन्हें संदर्भ के लिए समझा जाता है.
इस वाक्य में इस संसाधन का एक उदाहरण देखा जा सकता है:
“आज बच्चे पहले खेलेंगे; दूसरे वाले ".
अनुशासनात्मक या पाठीय मार्कर
वे भाषाई तत्व हैं जो रिसीवर को संदेश के अर्थ की व्याख्या करने में मदद करते हैं। वे तार्किक रूप से पाठ अनुक्रमों को जोड़ते हैं। इस मामले में, वे दिखाई देते हैं:
- योगात्मक संबंधक
- विपरीत संबंधक
- परिणाम या कारण के संबंधक
- भाषण कंप्यूटर
3. पर्याप्तता
यह एक अतिरिक्त संपत्ति है जिसमें पाठ के अपने उद्देश्य के अनुकूलन शामिल हैं.
एक पाठ के रूप में अनुकूलित किया गया है:
आकार
यह प्रयुक्त टाइपोग्राफी और पाठ तत्वों की व्यवस्था को संदर्भित करता है.
उद्देश्य
यह संदर्भित करता है कि क्या पाठ सूचनात्मक, वर्णनात्मक आदि है।.
पंजीकरण
यह प्रेषक और रिसीवर के बीच संबंध को संदर्भित करता है.
लिंग
पाठ के उद्देश्य को पूरा करने के लिए प्रत्येक शैली के सम्मेलनों को संबोधित करें.
संदर्भ
- रोमियो, एना (एस / एफ) पाठ के गुण। से लिया गया: materialesdelengua.org
- अंडरस्टैंडिंग इंग्लिश (2011)। सामंजस्य और सुसंगति क्या है। से लिया गया: gordonscruton.blogspot.com
- मेक्सिको का स्वायत्त विश्वविद्यालय। संगति। से लिया गया: portalacademico.cch.unam.mx
- wikipedia.-संगठन
- यंग-क्यूंग मिन (s / f)। से लिया गया: uwb.edu.