फ्रैंकफर्ट स्कूल क्या था? अभिलक्षण और प्रतिनिधि

फ्रैंकफर्ट स्कूल यह सामाजिक सिद्धांत और आलोचनात्मक दर्शन का एक विद्यालय था। यह शोधकर्ताओं और बुद्धिजीवियों के एक समूह को दिया गया औपचारिक नाम है जिन्होंने 20 वीं शताब्दी के सामाजिक विकास के बारे में नए सिद्धांतों का अध्ययन और विकास किया है।.

यह स्कूल औपचारिक रूप से सामाजिक अनुसंधान संस्थान, फ्रैंकफर्ट में गोएथ विश्वविद्यालय से जुड़ी इकाई के हिस्से के रूप में मौजूद था.

सामाजिक विचार के इस क्षेत्र की स्थापना 1919 में वीमार गणराज्य में की गई थी, और यह दो दशकों से अधिक समय तक काम करेगा, वही अवधि जिसने दोनों विश्व युद्धों को अलग किया.

फ्रैंकफर्ट स्कूल ने शिक्षाविदों और राजनीतिक असंतुष्टों का स्वागत किया, जिन्होंने इस समय के मुख्य आर्थिक और सामाजिक धाराओं के प्रतिकूल स्थिति बनाए रखी, जैसे कि पूंजीवाद और मार्क्सवाद।.

20 वीं सदी के समाज में निहित आर्थिक, राजनीतिक और सामाजिक विकास पर ध्यान केंद्रित करते हुए, फ्रैंकफर्ट स्कूल के सदस्यों ने माना कि 19 वीं शताब्दी में संभाले और लागू किए गए सिद्धांत अब दुनिया भर में समाज के नए तंत्र की व्याख्या करने के लिए प्रासंगिक नहीं थे।.

नए सामाजिक व्यवस्था की अवधारणा और प्रतिबिंब के लिए विचार और विषयों की अन्य पंक्तियों की खोज के लिए उनकी रचनाएँ सामने आईं.

उदाहरण के लिए, फ्रैंकफर्ट स्कूल के पोस्ट-आउट्स कुछ प्रक्रियाओं और विज्ञान जैसे संचार के आधुनिक अध्ययन में एक संदर्भ बने हुए हैं.

XXI सदी तक इसका महत्व बढ़ा है, अब समकालीन समाज के सामने उन पर चिंतन जारी रखने के लिए प्रस्तावित चीज़ को लेकर.

फ्रैंकफर्ट स्कूल का इतिहास

सामाजिक अनुसंधान संस्थान की स्थापना 1923 में, गोएथे फ्रैंकफर्ट विश्वविद्यालय के हिस्से के रूप में की गई थी.

इसके गलियारों में मुख्य रूप से इसके संस्थापक कार्ल ग्रुनबर्ग द्वारा प्रचारित मार्क्सवादी-लेनिनवादी धाराओं से प्रभावित सिद्धांतों और प्रस्तावों का विकास शुरू होता है।.

ग्रुनबर्ग ने अन्य आमंत्रित शिक्षाविदों के साथ किए गए प्रयोग और खोजी सफलता ने उन्हें संस्थान के स्थायित्व और विश्वविद्यालय अकादमिक मुख्यालय के रूप में मान्यता देने के लिए बाध्य किया।.

अन्य यूरोपीय देशों की दमनकारी राजनीतिक और सामाजिक प्रणालियों के समय में, सामाजिक अनुसंधान संस्थान और एक ही ग्रुनबर्ग अन्य अक्षांशों के शोधकर्ताओं का स्वागत करना शुरू करते हैं.

अपनी मूल स्थिति को बनाए रखते हुए, ये शोधकर्ता उस समय के समाज की एक नई समझ के अनुसरण में विकसित परियोजनाओं में योगदान करने का निर्णय लेते हैं। फ्रैंकफर्ट स्कूल का जन्म हुआ है.

यह अनुमान लगाया जाता है कि फ्रेंकफर्ट स्कूल निर्देशक के रूप में मैक्स होर्खाइमर के आगमन के साथ 1930 में अपने चरम पर पहुंच गया.

यह व्यक्ति एक आमंत्रण का विस्तार करता है और अन्य विचारकों को आकर्षित करने का प्रबंधन करता है, जिनके नाम आज तक पहचाने जाएंगे, जैसे थियोडोर एडोर्नो, हर्बर्ट मार्क्युज़, एरच फूमर, अन्य।.

1930 के दशक के दौरान सत्ता में हिटलर का उदय और नाज़ीवाद की दीक्षा और समेकन ने स्कूल के ढांचे के भीतर किए गए कार्यों की निरंतरता को जटिल कर दिया।.

नाज़ियों द्वारा बुद्धिजीवियों पर लगाए गए ज़ुल्म ने सदस्यों को पूरे सोशल रिसर्च इंस्टीट्यूट को नाज़ी जर्मनी से बाहर निकालने के लिए मजबूर कर दिया, और फिर यूरोप से बाहर, न्यूयॉर्क में उतरना पड़ा।.

फ्रैंकफर्ट स्कूल के लक्षण

फ्रैंकफर्ट स्कूल के सदस्य लेखकों द्वारा किए गए कार्यों को सिद्धांतों और सामाजिक घटनाओं के अध्ययन और प्रतिबिंब के लिए एक बहु-विषयक दृष्टिकोण माना जा सकता है।.

यद्यपि उन्होंने विचार की मुख्य वर्तमान धाराओं के लिए एक प्रतिकूल स्थिति बनाए रखी (जो कि पिछली शताब्दियों में उनकी शुरुआत थी), जांचकर्ता मार्क्सवाद के महत्वपूर्ण सिद्धांत पर आधारित थे.

अपने आदर्शों के विकास के लिए वे आदर्शवाद और यहां तक ​​कि अस्तित्ववाद की ओर झुके थे। उन्होंने सकारात्मकता या भौतिकवाद जैसे विचारों को अलग रखा.

उन्होंने पिछली सोच के दृष्टिकोण और पूरक के रूप में आलोचना की अपनी अवधारणा विकसित की। वे कुछ समय पहले कांट द्वारा प्रस्तावित आलोचनात्मक दर्शन पर आधारित थे; बौद्धिक गुणों के रूप में द्वंद्वात्मक और विरोधाभास.

फ्रैंकफर्ट स्कूल के विचारकों के मुख्य प्रभावों में मैक्स वेबर, मार्क्सवादी दर्शन और फ्रायडियन मार्क्सवाद, सकारात्मकवाद-विरोधी, आधुनिक सौंदर्यशास्त्र और लोकप्रिय संस्कृतियों पर अध्ययन द्वारा प्रस्तावित सामाजिक दिशानिर्देश हैं।.

फ्रैंकफर्ट स्कूल के मुख्य सिद्धांतकार और कार्य

फ्रैंकफर्ट स्कूल से जुड़े सभी बुद्धिजीवियों की गिनती 15. से अधिक की जा सकती है। हालांकि, सभी एक ही समय में एक साथ काम नहीं करते थे.

फ्रैंकफर्ट स्कूल में अपना काम शुरू करने वाले कुछ नामों में एडोर्नो, होर्खाइमर, मार्कुस, पोलक हैं.

बाद में, अल्ब्रेक्ट वेलमर, जर्गेन हेबरमास और अल्फ्रेड श्मिट जैसे शोधकर्ता, जिन्होंने अपने काम के माध्यम से एक अमिट छाप छोड़ी, कुछ सामाजिक पहलुओं की आधुनिक समझ पर प्रभाव पड़ेगा।.

तीन पीढ़ियों

फ्रैंकफर्ट स्कूल के सदस्यों की तीन पीढ़ियों की गणना की जाती है, जिनके नामों की तुलना में अधिक संख्या में नाम हैं.

इनके अलावा, स्कूल से जुड़े बुद्धिजीवियों की एक श्रृंखला को भी माना जाता है, हालांकि उन्हें सदस्य नहीं माना गया है या उन्होंने अपने काम का सबसे प्रभावशाली हिस्सा विकसित नहीं किया है, जैसे कि हन्ना आरेंड्ट, वाल्टर बेंजामिन और सिगफिक ​​क्रैकाउर.

फ्रैंकफर्ट स्कूल से पैदा हुए मुख्य कार्यों के आधार के रूप में, विकास और क्रिटिकल थ्योरी का कार्यान्वयन है, पहली बार मैक्स होर्कहाइमर के लिए पारंपरिक के खिलाफ सामना किया गया, अपने काम में पारंपरिक और महत्वपूर्ण सिद्धांत, में प्रकाशित 1937.

संचार के क्षेत्र में, जेर्गेन हेबरमास का योगदान बाहर खड़ा होगा, विशेष रूप से संचार तर्कसंगतता, भाषाई अंतरविरोध, और आधुनिकता के दार्शनिक प्रवचन का विकास.

मैक्स होर्खाइमर और थियोडोर एडोर्नो द्वारा प्रकाशित ज्ञानप्राप्ति की द्वंद्वात्मकता बहुत महत्वपूर्ण थी, जिसमें वह यह दर्शाता है कि प्रकृति के वर्चस्व से पश्चिम के मनुष्य के गुण प्रदर्शित होते हैं।.

जैसा कि उन लोगों ने उल्लेख किया है, फ्रैंकफर्ट स्कूल में बड़ी संख्या में प्रकाशन हैं जिन्होंने आधुनिक सामाजिक विचारों को प्रभावित किया है.

स्कूल से जुड़े लेखकों ने भी अपनी छाप छोड़ी, जैसे वाल्टर बेंजामिन, जिन्होंने सामाजिक प्रभाव की गुंजाइश और क्षमता को संबोधित किया, जो कला के पास थे और उनके आसपास प्रजनन की नवजात प्रथाओं; प्राचीन कलाओं की तुलना में इसके अनन्य या अभिजात्य चरित्र की मालिश और रद्द करने की क्षमता.

पहली पीढ़ी

• मैक्स होर्खाइमर
• थियोडोर डब्ल्यू एडोर्नो
• हरबर्ट मार्क्युज़
• फ्रेडरिक पोलक
• एरच Fromm
• ओटो किरचाइमर
• लियो लोवेनथाल (में)
• फ्रांज लियोपोल्ड न्यूमैन

दूसरी पीढ़ी

• जुरगेन हेबरमास
• कार्ल-ओटो एपेल
• ओस्कर नेगट
• अल्फ्रेड श्मिट
• अल्ब्रेक्ट वेलमर

तीसरी पीढ़ी

• एक्सल होनथ

अन्य लोग जुड़े

• सिगफ्रीड क्राकॉयर
• कार्ल अगस्त विटफोगेल
• अल्फ्रेड सोहन-रीथेल
• वाल्टर बेंजामिन
• अर्नस्ट बलोच
• हनाह Arendt
• बर्ट्रेंड रसेल
• अल्बर्ट आइंस्टीन
• एनजो ट्रैवर्सो

संदर्भ

1. अराटो, ए।, और गेबर्ड्ट, ई। (1985). द एसेंशियल फ्रैंकफर्ट स्कूल रीडर. न्यूयॉर्क: द कॉन्टिनम पब्लिशिंग कंपनी .
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5. विगर्सहॉस, आर। (1995). फ्रैंकफर्ट स्कूल: इसका इतिहास, सिद्धांत और राजनीतिक महत्व. कैम्ब्रिज: द एमआईटी प्रेस.
6. फ्रैंकफर्ट स्कूल, 7 अक्टूबर 2017. wikipedia.org से लिया गया.