प्रबुद्ध देशप्रेम क्या है? अभिलक्षण और प्रतिनिधि

सचित्र निरंकुशता यह सरकार का एक रूप था जो अठारहवीं शताब्दी के दौरान यूरोप के ऑस्ट्रिया, प्रशिया और रूस जैसे देशों में विकसित हुआ था.

जो सम्राट इसका अभ्यास करते थे, वे प्रबुद्ध निराशा या परोपकारी तानाशाह के रूप में जाने जाते थे। उन्हें बुलाया गया था क्योंकि वे प्रबुद्धता के विचारों से प्रभावित थे लेकिन सरकार के सत्तावादी रूपों को बनाए रखा था.

एक ओर, उन्होंने सोचा कि सरकार को अंधविश्वासों को त्यागना चाहिए, मानव ज्ञान द्वारा निर्देशित होना चाहिए और समानता को बढ़ावा देना चाहिए। लेकिन दूसरी ओर, उन्होंने वास्तविक समानता से बचने के लिए सीमाएं स्थापित कीं जो उनके अधिकार को खतरे में डाल देंगी.

वे केवल उन विचारों को आत्मज्ञान से लेते थे जो राजशाही को जोखिम में नहीं डालते थे। हालाँकि उन्होंने शिक्षा और समानता में कुछ प्रगति को बढ़ावा दिया, लेकिन उन्होंने यह नियंत्रित किया कि उनकी पहुंच ज्यादा नहीं है। इस तरह उन्होंने एक सच्चे लोकतंत्र के विकास से बचने की मांग की.

आत्मज्ञान का प्रभाव

दृष्टांत विचार की एक धारा थी जो अठारहवीं शताब्दी के दौरान विकसित हुई थी। प्रबुद्ध विचारकों ने पुष्टि की कि ज्ञान एक उपकरण था जो सत्तावाद से लड़ने और दुनिया को बदलने की अनुमति देगा.

उन्होंने समानता और इस अवधारणा को भी बढ़ावा दिया कि सभी मनुष्यों को न्यूनतम अधिकारों तक पहुंच होनी चाहिए जो उनकी भलाई की गारंटी देते हैं.

ये नए विचार मूल रूप से राजशाही के विरोधाभासी थे। हालाँकि, जो शासक प्रबुद्ध विचारकों के प्रभाव में बड़े हुए थे, उन्होंने अपने पारंपरिक अधिकार के साथ सामंजस्य स्थापित करने की मांग की.

उन्होंने यह समझाने का प्रयास किया कि उन्हें वास्तविक शक्ति का प्रयोग करने का अधिकार था क्योंकि यह एक सामाजिक अनुबंध था। यह विचार पारंपरिक अंधविश्वास के विरोध में था, जिसके अनुसार यह अधिकार दैवीय अधिकार द्वारा उनका था.

उन्होंने शिक्षा और संस्कृति के विकास को बढ़ावा दिया, स्कूलों और पुस्तकालयों का निर्माण किया। उन्होंने धर्म के आधार पर अलगाव का सामना करने, करों और भेदभावपूर्ण कानूनों को खत्म करने का भी काम किया.

प्रबुद्ध निराशाओं के विरोधाभास

प्रबुद्ध निराशावादी अपने सत्तावादी सरकारों के साथ प्रबुद्धता के तर्कसंगत विचारों को समेटना चाहते थे। हालांकि, विचार इतने अलग थे कि विरोधाभास कुख्यात थे.

उदाहरण के लिए, इन राजाओं का एक सामान्य उपाय था कि उनके नागों की कुलीनता की शक्ति को कम करना। हालांकि, इस उपाय से राजाओं को सर्पों से अधिक लाभ होता था, क्योंकि इससे उन्हें प्रत्यक्ष शक्ति मिलती थी.

दूसरी ओर, उन्होंने जिस धार्मिक सहिष्णुता को बढ़ावा दिया, वह सामाजिक अशांति का एक महत्वपूर्ण कारण है। इन परिवर्तनों के कारण समाज का एकीकरण हुआ, जिसके परिणामस्वरूप राजतंत्रों को अधिक राजनीतिक और आर्थिक स्थिरता मिली.

अंत में, यद्यपि कुलीनता और चर्च के विशेषाधिकार कम हो गए थे, लेकिन वे पूरी तरह से समाप्त नहीं हुए थे। इस तरह, सच्ची समानता कि दृष्टांत की वकालत कभी संभव नहीं होगी.

अंत में, सरकार के उन सभी नए तरीकों को समाज को बदलने के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया था। वास्तव में उन्होंने लोगों की अधिक स्वीकृति प्राप्त करने और राजनीतिक स्थिरता को मजबूत करने की मांग की.

प्रतिनिधि

प्रबुद्ध निरंकुशता के कामकाज को समझने का सबसे अच्छा तरीका अपने मुख्य प्रतिपादकों को जानना है। ऑस्ट्रिया के मारिया थेरेसा I, ऑस्ट्रिया के जोसेफ द्वितीय, प्रशिया के फ्रेडरिक द्वितीय और रूस के कैथरीन द्वितीय सबसे अधिक मान्यता प्राप्त हैं:

ऑस्ट्रिया की मारिया टेरेसा I

वह 1740 में अपनी मृत्यु तक 1740 से ऑस्ट्रिया के आर्चड्यूस थे। उन्होंने उन उपायों को बढ़ावा दिया जो कुलीनता और चर्च से शक्ति लेते थे। पादरियों के करों में वृद्धि की और जेसुइट्स को राजशाही फैसलों से अलग कर दिया.

इसने यहूदियों के प्रति सहिष्णुता को भी बढ़ावा दिया। उसने उन्हें संरक्षण देने की पेशकश की और कैथोलिक पादरियों को यहूदी बच्चों को धर्मांतरित करने की कोशिश करने से प्रतिबंधित कर दिया। हालाँकि, उसने उनके प्रति बहुत अवमानना ​​दिखाई.

उन्होंने एक शैक्षिक सुधार किया जिसका उद्देश्य जनसंख्या की निरक्षरता को कम करना था। हालांकि, यह शत्रुता के साथ मुलाकात की गई थी और उनकी प्रतिक्रिया विरोधियों को जेल की सजा देने के लिए थी.

ऑस्ट्रिया के जोसेफ द्वितीय

वह 1780 से 1790 तक ऑस्ट्रिया के मारिया टेरेसा I और आर्कड्यूक के बेटे थे। उनकी मां ने चर्च को राजशाही फैसलों से दूर रखा। इसके अलावा, इसने लुथेरन, रूढ़िवादी ईसाई और केल्विनवादियों के प्रति धार्मिक सहिष्णुता का विस्तार किया.

इसने सत्ता के बड़प्पन से भी वंचित कर दिया। उन्होंने नागों को मुक्त कराया और किसानों को न्याय दिलाने के लिए रईसों का अधिकार छीन लिया.

उन्होंने मारिया टेरेसा I के शैक्षिक सुधार के साथ जारी रखा। उन्होंने प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षकों और पुस्तकों को लाया और पहली बार 25-वर्षीय स्कूली बच्चों को दाखिला देने में कामयाब रहे।.

प्रशिया का फ्रेडरिक II

फ्रेडरिक द ग्रेट, जिसे फ्रेडरिक द ग्रेट के नाम से जाना जाता है, ने 1740 से 1786 तक शासन किया। वह दर्शन पढ़ता था और यहां तक ​​कि संगीत भी लिखता था और वोल्टेयर के करीब था, जो प्रमुख प्रबुद्ध विचारकों में से एक था।.

उन्होंने सात साल के युद्ध के बाद अपने खेतों को बहाल करने के लिए किसानों को उपकरण और बीज दिए। उन्होंने नई तकनीकों को भी पेश किया जैसे कि लोहे और फसल के रोटेशन के साथ जुताई.

हालाँकि, किसानों के लिए उन्होंने जो शिक्षा का प्रचार किया वह उनकी वास्तविक जरूरतों के लिए उपयोगी नहीं था। यह प्रेस और कुछ लेखकों को उनके विचारों के विपरीत सेंसर करने की भी विशेषता थी.

रूस की कैथरीन द्वितीय

कैथरीन द्वितीय, जिसे कैथरीन द ग्रेट के रूप में भी जाना जाता है, 1762 और 1796 के बीच रूस की महारानी थी। उसने साहित्य और कला में बहुत रुचि दिखाई। उन्होंने अपने स्वयं के कार्यों को भी लिखा और वोल्टेयर, डाइडरॉट और मोंटेस्क्यू जैसे प्रबुद्ध विचारकों के साथ संपर्क बनाए रखा.

मुझे संस्कृति और शिक्षा को बढ़ावा देने में बहुत दिलचस्पी थी। उन्होंने डिडरोट के विश्वकोश को वित्तपोषित किया और महत्वपूर्ण ऐतिहासिक टुकड़ों का अधिग्रहण किया जो आज सेंट पीटर्सबर्ग में हरमिटेज संग्रहालय में हैं.

जॉन लोके के विचारों के अनुसार बच्चों की शिक्षा का मार्गदर्शन करने के लिए एक मैनुअल लिखा और नए प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल बनाए.

हालाँकि, उन बुद्धिजीवियों को भेजना सामान्य था, जो उनके निर्वासन के लिए सहमत नहीं थे। इसके अलावा, जब फ्रांसीसी क्रांति ने समाज में वास्तविक बदलाव की संभावना दिखाई, तो उसने दृष्टांत में कुछ विचारों को अस्वीकार करना शुरू कर दिया.

ऐतिहासिक महत्व

प्रबुद्ध विचारकों द्वारा प्रबुद्ध शिक्षित और समतावादी समाज का निर्माण नहीं किया गया था। हालांकि, इस अवधि ने हिला देने के लिए निरंकुश राजतंत्रों को रखा और इस विचार को समाप्त कर दिया कि राजा "दैवीय अधिकार" द्वारा शासन कर सकते हैं.

इसके लिए धन्यवाद, समानता के सिद्धांतों को बढ़ाया गया था। इसीलिए इसे आज की लोकतांत्रिक सरकारों के निर्माण में पहला कदम माना जाता है।.

संदर्भ:

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