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सिमोन रोड्रिगेज इंस्पायरडोर्स के 28 विचार
मैं आपको 28 लाता हूं सिमोन रॉड्रिग्ज के विचार (सिमोन नार्सीसो डे जेसु काररेनो रोड्रिग्ज़) या सैमुअल रॉबिन्सन, जैसा कि वह निर्वासन में जाना जाता था.
सिमोन रॉड्रिग्ज मुक्ति विचार का काराकास गढ़ था। वह अमेरिका में स्वतंत्रता और स्वतंत्रता के विचारों के जनक हैं, क्योंकि वह साइमन बोलिवर के गुरु थे; जिन्होंने नागरिकों और महाद्वीप के लिए समानता और स्वतंत्रता के विचारों के आधार पर एक सामान्य शिक्षा की शुरुआत की.
उनका प्रशिक्षण लेखकों की प्रशंसा से आता है जैसे: मोंटेस्क्यू, रूसो, वोल्टेयर, लोके और सेंट-साइमन। उन्होंने सभी प्रकार के राजतंत्रीय वर्चस्व को खारिज कर दिया; उनका बौद्धिक प्रभाव स्वतंत्रता की लड़ाई शुरू करने और एक गणतंत्र और स्वतंत्र महाद्वीप बनाने की शुरुआत में निर्णायक था.
1- यह सपना या प्रलाप नहीं है, बल्कि दर्शन है न ही जिस स्थान पर यह किया जाता है वह काल्पनिक होगा, जैसा कि चांसलर टॉमस मोरो को लगा था; रोंया यूटोपिया, वास्तविकता में होगा, अमेरिका.
2- हम मॉडल की तलाश कहां करेंगे? स्पैनिश अमेरिका है मूल. मूल आपकी संस्थाएँ और आपकी सरकार होनी चाहिए और एक दूसरे को खोजने के मूल. या हमने आविष्कार किया या मिटा दिया.
3- सामाजिक रोशनी हासिल करने का मतलब है सुधार करना आवेगहीन या बीमार विचार. वास्तविकता से निपटकर अविभाज्य संयुग्मन में सोचने के लिए और अधिनियम सिद्धांतों के ज्ञान के तहत स्वतंत्रता और पूर्ण सामान्यीकरण.
4- सामाजिक सद्गुणों को प्राप्त करने का अर्थ है, संयत करना स्व-प्रेम के साथ, एक अविभाज्य संयुग्मन में भावना और सोच, फर्श पर अधिकतम का नैतिक“सबके बारे में सोचो ताकि सबको ताकि हर कोई आपके बारे में सोचे " एक साथ पीछा सभी का लाभ समाज और प्रत्येक व्यक्ति का.
5- बच्चों का शिक्षक बुद्धिमान, प्रबुद्ध, दार्शनिक और संप्रेषणीय होना चाहिए, क्योंकि उनका काम पुरुषों को समाज के लिए प्रशिक्षित करना है.
6- अज्ञान उन सभी बुराइयों का कारण है जो मनुष्य दूसरों के साथ करता है और करता है; और यह अपरिहार्य है, क्योंकि एक आदमी में मितव्ययिता फिट नहीं होती है: यह एक निश्चित सीमा तक, एक समाज में (सबसे अधिक और कम से कम एक दूसरे से अलग है) के लिए फिट हो सकता है। एक आदमी दोषी नहीं है क्योंकि वह नजरअंदाज करता है - ऐसा बहुत कम है जिसे वह जान सकता है - लेकिन वह तब होगा जब वह ऐसा करने का प्रभारी हो जिसे वह नहीं जानता हो.
7- स्पैनिश औपनिवेशिक मंच ने अपनी संस्कृति, अपने धर्म, अपने कानूनों को लागू किया, वर्चस्व की संस्कृति थी, सामाजिक बहिष्कार के शोषण की, स्पैनिश भाषी अमेरिका में.
8- यूरोप में राजनीतिक-आर्थिक परिवर्तन हुए हैं, यह सामंती सामाजिक-आर्थिक दौर से गुजर रहा है, पूंजीवाद के युग में, पहले उद्योगों का, राष्ट्रीय पूंजीपतियों के गठन का, पूंजी के संचय का, एक कंप्यूटर के रूप में विज्ञान का। सांसारिक जीवन और धर्म आध्यात्मिक के कंप्यूटर के रूप में.
9- बच्चे को सच्चा, वफादार, मददगार, संयमित, लाभकारी, कृतज्ञ, सुसंगत, उदार, दयालु, मेहनती, सावधान, साफ-सुथरा बनाने का आदी; प्रतिष्ठा का सम्मान करना और जो वादा करता है उसे पूरा करना। और अपने आरोप में कौशल छोड़ दें; वह जानेंगे कि युवा होने पर शिक्षकों को कैसे देखना है.
10- शिक्षक का शीर्षक उस व्यक्ति को नहीं दिया जाना चाहिए, जो यह जानता है कि पढ़ाना कैसे है, यह वह है जो सीखना सिखाता है; वह नहीं जो सीखने की आज्ञा देता है या इंगित करता है कि क्या सीखा जाना है, न ही वह जो सलाह देता है कि उसे सीखा जाए। जो शिक्षक पहले निर्देश देना जानता है, वह वस्तुतः वही सब कुछ सिखाता है जो बाद में सीखा जाता है, क्योंकि उसने सीखना सिखाया.
11- केवल लोगों की शिक्षा के बारे में सोचने की उम्मीद के साथ ही कोई सामान्य शिक्षा की वकालत कर सकता है। और आपको इसकी वकालत करनी चाहिए; क्योंकि समय आ गया है कि लोगों को जीना सिखाएं, ताकि वे अच्छा करें जो उन्हें गलत करना है.
12- मनुष्य अज्ञानी नहीं है क्योंकि वह गरीब है, लेकिन विपरीत है.
13- निर्देश देना शिक्षा के लिए नहीं है; न ही निर्देश शिक्षा के समकक्ष हो सकता है, भले ही शिक्षित शिक्षित हो.
14- सिखाओ, और उन्हें पता होगा कि कौन है; शिक्षित करो, और उनके पास जो भी होगा.
15- बच्चों को प्रश्न करना सिखाएं, ताकि वे पूछें कि उन्हें क्या करना है; कारण मानने के आदी हो जाओ, न कि सीमित जैसे अधिकार, न मूर्ख जैसी आदत.
16- पढ़ाना समझ बनाना है; समझ का उपयोग करना है; मेमोरी को काम करने के लिए नहीं.
17- कोई भी ऐसा नहीं करता है जो वह नहीं जानता है; परिणामस्वरूप, अज्ञानी लोगों के साथ गणतंत्र कभी नहीं बनाया जाएगा, चाहे जो भी योजना अपनाई जाए.
18- मौलिक कार्य बल दासों और भारतीयों का है, जिन्होंने कृषि कार्य, किलों, शहरों, चर्चों और कस्बों के निर्माण में मदद की.
19- एक व्यक्ति दोषी नहीं है क्योंकि वह अनदेखा करता है (थोड़ा जिसे जाना जा सकता है) लेकिन वह होगा, अगर वह जानने का प्रभारी है जो वह नहीं जानता है.
20- द लाइट ऑफ़ आर्ट ऑफ़ लिविंग d का अधिग्रहण कियावे समझते हैं कि समाज किंग्स के बिना और कांग्रेस के बिना मौजूद हो सकता है.
21- यह शिक्षकों पर निर्भर है कि वे बच्चों को काम के मूल्य के बारे में जानते हैं, इसलिए वे चीजों के मूल्य की सराहना कर सकते हैं.
22- ऐसी कोई रुचि नहीं है जहां कार्रवाई का अंत नहीं हुआ। जो नहीं महसूस किया जाता है वह समझ में नहीं आता है, और जो नहीं समझा जाता है वह मायने नहीं रखता है। कॉलिंग, कैप्चरिंग और फिक्सिंग ध्यान शिक्षण की कला के तीन भाग हैं। और सभी शिक्षक तीनों में उत्कृष्ट प्रदर्शन नहीं करते.
23- अमेरिकी उपनिवेशों में, स्पेन कीमती पत्थरों, प्रजातियों और भोजन की एक निकालने वाली अर्थव्यवस्था स्थापित करता है। बंदरगाहों की अर्थव्यवस्था है.
24- यूरोप के दार्शनिक, अपने सिद्धांत के बेकार होने के बारे में आश्वस्त हैं। पुरानी दुनिया में, वे नई उड़ान भरने में सक्षम होना चाहेंगे ...
25- दक्षिण अमेरिका में गणराज्यों की स्थापना हुई है लेकिन उनकी स्थापना नहीं हुई है.
26- जो नहीं जानता, कोई भी धोखा देता है। जिसके पास नहीं है, वह कोई भी खरीदता है.
27- स्वतंत्रता की संपत्ति का आनंद लेने के लिए, प्रिंटिंग प्रेस के पास सही कंपनी के लिए सम्मान द्वारा लागू की गई अन्य सीमाएं नहीं होनी चाहिए.
संदर्भ
- हम आविष्कार करते हैं या हम (2004) साइमन रॉड्रिग्ज। वेनेजुएला के लेखकों का मूल पुस्तकालय। मॉटे oteवीला एडिटर्स। वेनेजुएला.
- सोचा और कार्रवाई (2015) सिमोन रॉड्रिग्ज। से लिया गया: aimaboffil.wordpress.com.
- पुइग्रोस, ए (2005) सिमोन रोड्रिग्ज से पाउलो फ्रायर तक: इबेरो-अमेरिकी एकीकरण के लिए शिक्षा। कोल्ह्यू द्वारा प्रकाशित.