वर्जीनिया हेंडरसन की जीवनी और 14 आवश्यकताएं (मॉडल)

वर्जीनिया हेंडरसन वह एक अमेरिकी थी जिसने अपना जीवन नर्सिंग के अभ्यास और अनुसंधान के लिए समर्पित किया। 1950 के बाद से, इसके प्रति उनके समर्पण ने उन सिद्धांतों और बुनियादी बातों को जन्म दिया जो आज तक लागू हैं.

अपने काम में, वर्जीनिया हेंडरसन ने शारीरिक और मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों को शामिल करते हुए कार्यात्मक रूप से नर्सिंग को फिर से परिभाषित किया। उन्होंने यह भी माना कि यह समय के अनुसार बदल जाएगा; यही है, इसकी परिभाषा निश्चित नहीं होगी.

स्वयं नर्सिंग का सैद्धांतिक अध्ययन, पुस्तक से इसकी उत्पत्ति है "नर्सिंग नोट्स"1852 में इतालवी फ्लोरेंस नाइटिंगेल की। ​​इस काम से पहले, नर्सिंग को अभ्यास और सामान्य ज्ञान पर आधारित एक गतिविधि माना जाता था।.

वर्जीनिया हेंडरसन ने दावा किया कि नर्सिंग एक सेवा चौबीस घंटे एक दिन, सप्ताह में सात दिन उपलब्ध थी। यह आजकल बहुत मायने रखता है, क्योंकि नर्सिंग स्टाफ हमेशा रोगी के साथ रहता है जो भी उन्हें आवश्यकता होती है.

स्वास्थ्य के अन्य क्षेत्रों के संबंध में नर्सिंग शाखा की स्वतंत्रता के महत्व को समझाने के लिए हेंडरसन का दृष्टिकोण बहुत उपयोगी रहा है.

सूची

• 1 जीवनी
• 2 वर्जीनिया हेंडरसन (मॉडल) की 14 जरूरतें
• 3 संदर्भ

जीवनी

वर्जीनिया हेंडरसन का जन्म 1897 में अमेरिका के मिसौरी राज्य के शहर कैनसस सिटी में 19 मार्च को हुआ था.

21 साल की उम्र में, उन्होंने वाशिंगटन डी.सी. में नर्सिंग की पढ़ाई शुरू की। (आर्मी स्कूल में); इस रास्ते पर चलने के लिए उनकी सबसे बड़ी प्रेरणा प्रथम विश्व युद्ध थी, क्योंकि उन्होंने उस दौरान अपने कई हमवतन लोगों की सहायता की थी.

तीन साल (1921) के बाद, स्नातक स्तर की पढ़ाई पर, वर्जीनिया हेंडरसन को न्यूयॉर्क के मैनहट्टन में स्थित एक गैर-लाभकारी सामाजिक सेवा एजेंसी, हेनरी स्ट्रीट सेटलमेंट में एक नर्स के रूप में पहली नौकरी मिली। एक साल बाद, वर्जिना हेंडरसन अपने शिक्षण करियर की शुरुआत करेंगी (1922).

वहाँ से, वह वर्षों तक अपना लंबा प्रशिक्षण शुरू करेगा:

• 1926: टीचर्स कॉलेज (कोलंबिया यूनिवर्सिटी) में प्रवेश.
• 1929: स्ट्रांग मेमोरियल हॉस्पिटल (रोचेस्टर, न्यूयॉर्क) में शैक्षणिक पर्यवेक्षक का पद प्राप्त.
• 1930: टीचर्स कॉलेज में वापस लौटा और नैदानिक ​​प्रथाओं और नर्सिंग विश्लेषण तकनीकों पर पाठ्यक्रम पढ़ाता है.
• 1932: उन्होंने टीचर्स कॉलेज में बैचलर की उपाधि प्राप्त की.
• 1934: टीचर्स कॉलेज में मास्टर ऑफ आर्ट्स का खिताब मिला.
• 1948-1953: बर्टा हैमर की पुस्तक "सिद्धांतों की पाठ्यपुस्तक और नर्सिंग का अभ्यास" के पांचवें संस्करण का संशोधन, 1939 में प्रकाशित.
• 1955: पुस्तक का छठा संस्करण "सिद्धांतों की किताब और नर्सिंग का अभ्यास" प्रकाशित.
• 1959: नर्सिंग स्टडीज इंडेक्स परियोजना का निर्देशन.
• 1966: "द नेचर ऑफ नर्सिंग" प्रकाशित.
• 1980: पहले ही वापस ले लिया गया, येल विश्वविद्यालय में अनुसंधान से जुड़ा हुआ है.
• 1983: मैरी टोलस राइट फाउंडर्स अवार्ड प्राप्त किया.
• 1978: "नर्सिंग के सिद्धांत" के छठे संस्करण को प्रकाशित.
• 1988: A.N.A से नर्सिंग में उनके योगदान के लिए एक सम्मानजनक उल्लेख प्राप्त हुआ। (अमेरिकन नर्स एसोसिएशन).

30 नवंबर, 1996 को 99 साल की उम्र में वर्जीनिया हेंडरसन का निधन.

वर्जीनिया हेंडरसन (मॉडल) की 14 ज़रूरतें

 वर्जीनिया हेंडरसन की जरूरत है यह एक सिद्धांत या मॉडल है जो नर्सिंग के अभ्यास के दृष्टिकोण को परिभाषित करता है। यह अस्पताल में रहने के दौरान अपने सुधार में तेजी लाने के लिए रोगी की स्वतंत्रता में सुधार लाने का प्रयास करता है.

वर्जीनिया हेंडरसन का मॉडल नर्सिंग अभ्यास के केंद्रीय फोकस के रूप में बुनियादी मानवीय जरूरतों पर जोर देता है। इसने कई अन्य मॉडलों का विकास किया है जिसमें नर्सों को उनकी आवश्यकताओं के दृष्टिकोण से रोगियों की सहायता करने के लिए सिखाया जाता है.

हेंडरसन के अनुसार, शुरू में एक नर्स को रोगी के लिए केवल तभी कार्य करना चाहिए, जब उनके पास ज्ञान, शारीरिक शक्ति, इच्छाशक्ति या अपने दम पर काम करने या उपचार को सही ढंग से करने की क्षमता न हो।.

विचार यह है कि जब तक वह स्वयं अपनी देखभाल न कर सके तब तक रोगी के सुधार में सहायता या योगदान दे सकता है। इसमें एक बीमार व्यक्ति की सहायता करना भी शामिल है जो उसे एक शांत और शांतिपूर्ण मौत का नेतृत्व करने में मदद करता है.

यहाँ 14 जरूरतें हैं:

1- सामान्य रूप से सांस लें

रोगी के स्वास्थ्य और जीवन के लिए शरीर का गैसीय विनिमय आवश्यक है.

नर्स को व्यक्ति के श्वसन समारोह से परिचित होना चाहिए और पता होना चाहिए कि इस प्रक्रिया की संभावित कमियों की पहचान कैसे करें.

इसमें शरीर की सही मुद्राओं के साथ मदद करना, सांस लेने के दौरान अजीब शोर के बारे में पता होना और नाक से स्राव और बलगम के बारे में पता होना शामिल है।.

यह आवृत्ति और श्वसन दर की भी निगरानी करना चाहिए, जांच करें कि मार्ग बाधित नहीं हैं, कमरे के तापमान और वायु परिसंचरण का निरीक्षण करें, अन्य पहलुओं के बीच.

2- ठीक से खाएं-पिएं

प्रत्येक जीव को जीवित रहने के लिए तरल पदार्थ और पोषक तत्वों की आवश्यकता होती है। रोगी की पोषण संबंधी आवश्यकताओं और डॉक्टर द्वारा आदेशित उपचार के अनुसार नर्स को आहार और हाइड्रेशन के प्रकार के बारे में पता होना चाहिए।.

यह भूख और मनोदशा, कार्यक्रम और मात्रा, उम्र और वजन, धार्मिक और सांस्कृतिक मान्यताओं, चबाने और निगलने की क्षमताओं को ध्यान में रखना चाहिए।.

3- शरीर के कचरे का सामान्य निपटान

जीव के सही कामकाज का एक हिस्सा मल, मूत्र, पसीना, कफ और मासिक धर्म का सामान्य उन्मूलन है.

उनके उत्सर्जन कार्यों के संबंध में रोगी के नियंत्रण और प्रभावशीलता का स्तर अच्छी तरह से ज्ञात होना चाहिए। इस बिंदु में अंतरंग भागों की स्वच्छता पर विशेष ध्यान देना शामिल है.

4- गतिशीलता और उचित आसन

एक मरीज को कम या ज्यादा स्वतंत्र महसूस होगा कि वह अपनी दिन-प्रतिदिन की गतिविधियों को करने के लिए अपने दम पर आगे बढ़ सकता है.

नर्स को व्यक्ति के शारीरिक यांत्रिकी की मदद करनी चाहिए और उसे शारीरिक गतिविधि, व्यायाम और खेल प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित करना चाहिए.

प्रेरित करते समय आपको विशेष बीमारी, उपचार, चिकित्सा या शरीर विकृति द्वारा दी गई विभिन्न सीमाओं को ध्यान में रखना चाहिए.

5- नींद और आराम करें

व्यक्ति की जल्दी ठीक होने के लिए आराम बहुत जरूरी है। प्रत्येक जीव शारीरिक और मानसिक शक्तियों को पुनः प्राप्त करता है जबकि वह सोता है.

रोगी के शांत और निर्बाध आराम को प्राथमिकता दी जानी चाहिए, विशेष रूप से रात में.

आपको बाकी आदतों और सोते समय होने वाली कठिनाइयों के बारे में भी जानना चाहिए, क्योंकि दूसरों के बीच शोर, प्रकाश, तापमान के प्रति संवेदनशीलता।.

6- सामान्य रूप से पोशाक और कपड़ा उतारना

अपने इच्छित कपड़े का चयन और उपयोग करने में सक्षम होने के नाते यह रोगी की स्वतंत्रता की भावना को भी प्रभावित करता है.

कपड़े पहचान और व्यक्तित्व का प्रतिनिधित्व करते हैं, लेकिन व्यक्तिगत गोपनीयता के लिए तत्वों और देखभाल से भी रक्षा करते हैं.

7- शरीर का तापमान सामान्य श्रेणी में बनाए रखें

शरीर का सामान्य तापमान 36.5 और 37 ° C के बीच होता है। नर्स को उन कारकों के बारे में पता होना चाहिए जो रोगी की ठंड या गर्मी को प्रभावित करते हैं.

शरीर का थर्मोरेग्यूलेशन हमेशा कपड़ों के बदलाव, चादर और कंबल के उपयोग, खिड़कियों और दरवाजों के खुलने, पीने के पानी, पंखे या एयर कंडीशनर के उपयोग और यहां तक ​​कि शॉवर लेने के साथ होता है।.

8- शरीर की अच्छी स्वच्छता बनाए रखें

रोगी के शरीर को देखने, महसूस करने और सूँघने का तरीका बाहरी स्वच्छता के लक्षण हैं.

यह कारक न केवल एक शारीरिक अभिव्यक्ति है; नर्सिंग में बहुत अधिक मनोवैज्ञानिक मूल्य वाला एक कारक माना जाता है.

एक व्यक्ति को स्नान करते समय, नर्स को शरीर की सफाई की आवृत्ति, उपयोग किए जाने वाले साधन और बर्तन, रोगी की गतिशीलता और स्वतंत्रता के स्तर पर विचार करना चाहिए, अन्य कारकों के बीच.

9.- पर्यावरण में खतरों से बचें और दूसरों को खतरे में डालने से बचें

यह जानना और मूल्यांकन करना बहुत महत्वपूर्ण है कि क्या रोगी को लंबे समय तक अकेला छोड़ा जा सकता है, इस विश्वास के साथ कि वह खुद को चोट नहीं पहुँचाएगा, जबकि वह गतिविधियों को करने या अन्य गतिविधियों की सुरक्षा के लिए प्रयास नहीं करेगा।.

10- भावनाओं, जरूरतों, आशंकाओं और विचारों का संचार करें

नर्स को अपने भावनात्मक संतुलन में मदद करने के लिए रोगी के स्वस्थ और उचित संचार को बढ़ावा देने और प्रेरित करने में सक्षम होना चाहिए.

यह महत्वपूर्ण है कि व्यक्ति मानसिक स्वास्थ्य की गारंटी देने के लिए दूसरों के साथ सामाजिक संपर्क में रहे.

११- किसी की मान्यताओं के अनुसार कार्य या प्रतिक्रिया करना

रोगी के विशेष मूल्यों और मान्यताओं का सम्मान किया जाना चाहिए। इनके आधार पर वह अपने निर्णय लेता है और कुछ कार्यों या विचारों का अभ्यास करता है.

संस्कृति और धर्म व्यक्ति की पहचान का हिस्सा हैं। यह कारक लगभग हमेशा मृत्यु के प्रति दृष्टिकोण को प्रभावित करता है.

12- इस तरह से विकास करें कि उपलब्धि की भावना हो

यह महत्वपूर्ण है कि नर्स अपने स्वयं के प्रयास से रोगी को लक्ष्यों और उपलब्धियों के दायरे में बढ़ावा देती है.

यदि कोई रोगी उत्पादक और उपयोगी महसूस करता है, तो उनके पास व्यक्तिगत पूर्ति की भावना होगी जो उनके आत्म-सम्मान और मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करेगा।.

13- मनोरंजक गतिविधियों या खेलों में भाग लें

रोगी के मनोरंजन के साथ शरीर और मन का स्वास्थ्य भी हासिल किया जाता है.

नर्स को व्यक्ति के स्वाद और रुचियों को जानना चाहिए और उसे प्रेरित करने वाली गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रेरित करना चाहिए.

१४- व्यक्तिगत जिज्ञासा को जानें, खोजे या संतुष्ट करें

यह बिंदु पिछले एक के समान है, लेकिन नए ज्ञान प्राप्त करने पर व्यक्ति की मानसिक उत्पादकता की भावना पर आधारित है.

रोगी को कौशल, कौशल और ज्ञान रखना स्वास्थ्य के लिए अनुकूल है.

बच्चों या युवा रोगियों के मामले में, यह महत्वपूर्ण है कि वे अपने शैक्षणिक अध्ययन को यथासंभव सक्रिय रखें.

संदर्भ

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