सर्जियो टोबन जीवनी, योगदान और काम करता है

सर्जियो टोबोन वह एक कोलम्बियाई डॉक्टर, शोधकर्ता और विश्वविद्यालय के प्रोफेसर हैं, जिन्हें "सोशोफर्मेशन" शब्द के निर्माता के रूप में मान्यता प्राप्त है। "कौशल" के माध्यम से समकालीन शिक्षक के कार्यों को सुविधाजनक बनाने के अलावा, इबेरो-अमेरिकी शिक्षा में सुधार और सुधार करने का प्रस्ताव किया गया है।.

पिछले कुछ वर्षों में, उन्होंने लैटिन अमेरिकी देशों में व्याख्याता और सलाहकार के रूप में कार्य किया है, जिसमें उन्होंने अपने कई संपादकीय प्रकाशनों और शिक्षा से संबंधित अनुसंधान से संबंधित विभिन्न विषयों पर छुआ है।.

उनके व्याख्यान में भाग लेने वाले अधिकांश लोग उन्हें एक उत्कृष्ट वक्ता, बौद्धिक और शिक्षण के बारे में भावुक होने की सलाह देते हैं। वह वर्तमान में मैक्सिको और संयुक्त राज्य अमेरिका में कार्यालयों के साथ CIFE विश्वविद्यालय केंद्र (विज्ञान और नवाचार और प्रशिक्षण और उद्यमिता के लिए नवाचार) के अध्यक्ष हैं।.

आज वह क्वेर्नावाका, मेक्सिको में रहता है, विभिन्न प्रकाशन करता है, शिक्षा के क्षेत्र में आम जनता और पेशेवरों के लिए कार्यशालाओं और सम्मेलनों की पेशकश करता है।.

सूची

• 1 जीवनी
  • 1.1 बुनियादी अध्ययन
  • 1.2 उच्च शिक्षा
  • 1.3 प्रक्षेपवक्र
• 2 योगदान
  • २.१ प्रतियोगिता और समाजीकरण
  • २.२ शिक्षक
• 3 काम करता है
  • 3.1 उच्च शिक्षा में योग्यता-आधारित प्रशिक्षण: जटिल दृष्टिकोण
  • 3.2 शिक्षण, समाज और संगठनों में दक्षताओं का अनुप्रयोग
  • ३.३ अन्य प्रकाशन
• 4 संदर्भ

जीवनी

बुनियादी अध्ययन

सर्जियो टोबोन टोबोन का जन्म ला सीजा, एंटिओक्विया, कोलंबिया की नगर पालिका में हुआ था। उनके जन्म की सही तारीख ज्ञात नहीं है। उन्होंने जस्टो पादरी मेजा स्कूल में पहली से पाँचवीं कक्षा तक अपनी बुनियादी पढ़ाई शुरू की, जब तक कि वह अपनी पूरी शिक्षा पूरी करने के लिए ला पाज़ स्कूल में नहीं चले गए।.

बाद में, वह उसी कोलम्बियाई नगरपालिका में कोलेजियो बर्नार्डो उरीबे लोंडोना में स्नातक में भाग लिया। बचपन से ही उन्हें कक्षाओं की शिक्षा और शिक्षण में रुचि थी, इसलिए उन्होंने अपने शिक्षकों से अपने बच्चे के विवेक पर पढ़ाने के सबसे कुशल तरीके के बारे में टिप्पणी की।.

हाई स्कूल में वे सामग्री और विषयों के बारे में अधिक चिंता करने लगे, यह देखते हुए कि सामान्य रूप से स्कूल उपयोगी जीवन प्रशिक्षण प्रदान नहीं करते थे.

अपने खाली समय में उन्होंने ग्रीक दार्शनिकों की किताबें पढ़ीं गणतंत्र प्लेटो से, संवादों से संबंधित और बाद में रुचि हो गई मनोविश्लेषण फ्रायड और नीत्शे के आदर्शों ने, जिसने उन्हें मनुष्य को प्रतिबिंबित करने में मदद की.

उच्च शिक्षा

स्नातक के अंतिम वर्षों के दौरान, टोबोन ने शिक्षण पद्धति में बदलाव पर विचार किया। उन्होंने सूत्रों की मात्रा की आलोचना की कि शिक्षकों को छात्रों को यांत्रिक रूप से सीखने की आवश्यकता है, बिना यह बताए कि क्यों.

अपने मध्यवर्ती अध्ययन के बाद, उन्होंने रासायनिक इंजीनियरिंग का अध्ययन किया; हालांकि, उन्होंने शोध के क्षेत्र में पेश किए गए अवसरों के कारण मनोविज्ञान का अध्ययन किया। फिर भी, उन्होंने शिक्षा में सुधार के लिए अपनी रुचि को नहीं भुलाया.

इसके बाद, वह स्पेन सरकार के द्वारा दी गई एक म्यूट रिसर्च स्कॉलरशिप के लिए शैक्षिक मॉडल और सांस्कृतिक नीतियों में मैड्रिड के कॉम्प्लूटेंस विश्वविद्यालय में पीएचडी करने के लिए स्पेन चले गए।.

स्पेन में रहने के दौरान, उन्होंने स्नातक कार्यक्रम से प्राप्त ज्ञान के आधार पर समाज-शिक्षण के ध्यान को बेहतर बनाने के लिए खुद को समर्पित किया। यूनिवर्सिडेट कॉम्प्लूटेंस डे मैड्रिड ने उन्हें एक सलाहकार बनने और उच्च शिक्षा और गैस्ट्रोएंटरोलॉजी में दक्षताओं पर तीन पुस्तकों को प्रकाशित करने का अवसर दिया।.

फिर, वह पोर्टो, पुर्तगाल चले गए। वहाँ उन्होंने मानसिक मानचित्रों और माइंडफ़ैक्ट्स से वैचारिक कार्टोग्राफी के साथ अपनी दिलेरी रणनीति को समेकित किया.

पथ

जैसा कि यह अधिक मान्यता प्राप्त है, इसने कोलंबिया, वेनेजुएला, होंडुरास, पनामा, मैक्सिको, कोस्टा रिका, पेरू, चिली, बोलीविया, अर्जेंटीना, इक्वाडोर, स्पेन और पुर्तगाल में शिक्षा के क्षेत्र में सम्मेलन, परामर्श और परामर्श की पेशकश की।.

वह वर्तमान में CIFE विश्वविद्यालय केंद्र के अध्यक्ष के रूप में कार्य करता है; मानव प्रतिभा, प्रबंधन और शिक्षा की गुणवत्ता, योग्यता, समाजशास्त्र और जटिल सोच के आधार पर प्रबंधन में अध्ययन करने के लिए एक संस्थान.

वह लैटिन अमेरिका में पाठ्यक्रम, सीखने और क्षमता के आकलन के लिए काफी संख्या में शैक्षणिक संस्थानों के सलाहकार हैं.

वह इंटरनेशनल एकेडमिक वर्किंग ग्रुप के हिस्से के रूप में मेक्सिको के बेसिक एजुकेशन रिफॉर्म के सलाहकार भी हैं। इसके अलावा, उन्हें 500 से अधिक अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलनों में आमंत्रित किया गया है.

आज तक वह CIFE यूनिवर्सिटी सेंटर की मदद से लैटिन अमेरिकी शिक्षा के सुधार के लिए अपने कार्यों के मुद्दों को संबोधित करने के लिए, मुख्य रूप से मेक्सिको में कार्यशालाओं और व्याख्यान की पेशकश करना जारी रखता है।.

योगदान

प्रतियोगिता और सामाजिकता

टोबोन के अनुसार, "प्रतियोगिता" वह थी जिसमें लोगों को "उनका क्या है" करने के लिए प्रशिक्षित करने के लिए शिक्षा की कमी थी; वह है, जो चीजें विभिन्न क्षेत्रों में जिम्मेदारी के साथ होनी चाहिए, जो समस्याओं को हल करने में सक्षम हैं.

टोबोन ने संस्मरण से परे विषयों पर काम करने और व्यावहारिक और ज्ञान संबंधी अर्थों में कमी सीखने पर दांव लगाया.

टोबन द्वारा वर्णित के रूप में, समाजशास्त्र एक दृष्टिकोण है जो ज्ञान समाज की चुनौतियों का जवाब देना चाहता है; जिसमें शिक्षा और मानव प्रतिभा के लिए पारंपरिक दृष्टिकोण सीमित हैं.

अवधारणा सोशियोकोन्स्ट्रिक्टिविज्म पर आधारित है; यह सीखने और जटिल सोच के सूत्रधार के रूप में छात्र के साथ शिक्षक की बातचीत में है.

शिक्षक

टोबोन ने ज्ञान समाज की चुनौतियों के अनुसार शिक्षकों की समस्याओं का समाधान किया। अन्य बातों के अलावा, उनके कार्यों ने शिक्षकों को शिक्षण रणनीतियों के साथ अधिक नवीन प्रथाओं के लिए अपनी पारंपरिक प्रथाओं को बदलने के लिए प्रेरित किया है.

उन्होंने विभिन्न कार्यशालाओं और सम्मेलनों में 100,000 से अधिक शिक्षकों के साथ काम किया है। यह शिक्षा और शिक्षण पेशेवरों के लिए एक महान प्रभाव रहा है.

इसके अलावा, इसने शिक्षण कार्य के लिए एक सरल दृष्टिकोण प्राप्त करने में मदद की है; अधिक से अधिक लचीलेपन के साथ, इस विश्वास के साथ तोड़ने के लिए कि शिक्षा जटिल है और बहुत कठोर नियोजन प्रक्रियाएं हैं, इसे एक अधिक शोधात्मक प्रक्रिया द्वारा बदल दिया जाता है।.

काम करता है

उच्च शिक्षा में योग्यता आधारित प्रशिक्षण: जटिल दृष्टिकोण

यह काम 1998 से 2004 में इसके प्रकाशन तक कई वर्षों के शोध का परिणाम है। टोबोन शिक्षा की गुणवत्ता में प्रगति और सुधार पर व्यापक प्रलेखन पर ध्यान केंद्रित करता है, जो केंद्रित रणनीतियों पर आधारित दक्षताओं को लागू करता है। प्रासंगिक समस्याओं का समाधान.

लैटिन अमेरिका में पुस्तक को बहुत स्वीकृति मिली है और वास्तव में, चार संस्करण छपे हैं। इन सभी ने काफी बिक्री हासिल की है.

लेखक के अनुसार, पुस्तक बुनियादी, मध्य और उच्च शिक्षा में कई सुधार प्रक्रियाओं का संदर्भ है जो कई लैटिन अमेरिकी देशों में जारी है.

शिक्षण, समाज और संगठनों में दक्षताओं का अनुप्रयोग

सर्जियो टोबोन के लिए, काम लैटिन अमेरिका में प्रतियोगिताओं और समस्याओं द्वारा पाठयक्रम रीडिज़ाइन के वास्तविक अनुभवों के व्यवस्थितकरण पर केंद्रित है।.

इसके अलावा, इसमें प्रत्येक अनुभव की व्याख्या है जिसमें एक अवधारणा है, एक कार्यप्रणाली प्रस्तुत करता है, कार्यान्वयन प्रक्रिया को उजागर करता है और शिक्षा के सुधार में प्राप्त उपलब्धियों को दर्शाता है।.

इस काम में समाजशास्त्र की अवधारणाओं को लागू किया जाता है; दृष्टिकोण जो लेखक ने प्रस्तावित किया और जो कई अन्य इबेरो-अमेरिकी शोधकर्ताओं ने सुझाव दिया.

अन्य प्रकाशन

सर्जियो टैबोन ने स्पेन, कोलंबिया, मैक्सिको और पेरू में प्रकाशित शिक्षा, प्रतियोगिता, शैक्षिक गुणवत्ता और समाजशास्त्र पर 25 पुस्तकों का लेखन और सह-लेखन किया है.

उनमें से हैं: दक्षताओं, गुणवत्ता और उच्च शिक्षा, उच्च शिक्षा के ढांचे में दक्षताओं का ध्यान, क्षमता द्वारा पाठ्यक्रम डिजाइन, गैस्ट्रोएंटरोलॉजी: मूल्यांकन और चिकित्सा, दक्षताओं को बनाने की रणनीति, दूसरों के बीच में.

संदर्भ

1. सर्जियो टोबोन, Google विद्वान पोर्टल, (n.d)। Sholar.google.com.mx से लिया गया
2. Sergio Tobón, Facebook पर Sergio Tobón का आधिकारिक खाता (n.d)। Facebook.com से लिया गया है
3. Socioformación की शुरुआत, CIFE का पोर्टल - विश्वविद्यालय केंद्र, (n.d.)। Cife.edu.com से लिया गया
4. डॉ। सर्जियो टोबोन की जीवनी, पोर्टल डे जारीु, (2013)। इश्यू डॉट कॉम से लिया गया
5. शिक्षण परियोजना, CIFE का पोर्टल - विश्वविद्यालय केंद्र, (n.d.)। Cife.edu.com से लिया गया
6. डॉ। सर्जियो टोबोन का पाठ्यक्रम, पोर्टल डी जारीु, (2010)। जारीकर्ता.कॉम से लिया गया