लर्निंग मॉडल क्या हैं? मुख्य विशेषताएं

सीखने के मॉडल पांच हैं: पारंपरिक, व्यवहारवादी, रचनाकार, सबड्यूरी मॉडल और प्रोजेक्टिव मॉडल। सभी कक्षा में विभिन्न शिक्षण आवश्यकताओं का जवाब देते हैं.

सीखने के ये मॉडल किसी भी स्तर पर मानव की शिक्षा का सही नेतृत्व करने के लिए डिज़ाइन किए गए सिद्धांतों से उत्पन्न होते हैं.

सीखने की योजना या मॉडल के उद्भव के साथ, शिक्षक कई प्रकार के निर्देशों की गारंटी दे सकते हैं जिन्हें विभिन्न प्रकार के छात्रों और ज्ञान के लिए अनुकूलित किया जा सकता है।.

इन मॉडलों के साथ शैक्षिक क्षेत्र में दृष्टिकोण, कार्यप्रणाली और मूल्यांकन को सही ढंग से कवर करने की मांग की जाती है.

5 सबसे महत्वपूर्ण शिक्षण मॉडल

1- पारंपरिक मॉडल

सबसे पुराना लर्निंग मॉडल पारंपरिक मॉडल है। इसमें शिक्षक छात्र को ढालना और सभी जानकारीपूर्ण सामग्री को पढ़ाने के लिए जिम्मेदार था.

छात्र ने उनसे पूछताछ किए बिना सभी बयान ले लिए और उन्हें याद किया, क्योंकि शिक्षक को विषय में अंतिम अधिकार माना जाता था.

शिक्षक की ओर से एक विश्वकोश या व्यापक दृष्टिकोण की बात की गई थी.

इस दृष्टिकोण को एक निश्चित अर्थ में खतरनाक माना जाता है, यदि शिक्षक जानकारी में मिलावट करता है, तो छात्र उन्हें सही मानते हुए गलत अवधारणाओं को दोहराते हैं और लागू करते हैं।.

2- व्यवहार मॉडल

पारंपरिक मॉडल से, व्यवहार मॉडल खोला गया था, जिसमें एक ही छात्र को ज्ञान सीखना चाहिए, लेकिन हमेशा प्रोफेसर के आचरण या निर्देशन के साथ। यह सिद्धांत स्किनर और प्लाव्लोव द्वारा प्रस्तुत किया गया था, जो दोनों सीखने के विशेषज्ञ थे.

व्यवहार मॉडल के दोषियों का दावा है कि यह मॉडल कक्षा में सबसे योग्य या होशियार छात्रों के उद्देश्य से है.

यह कम गुणांक वाले समूहों को, या जानकारी की जांच या समझने और विश्लेषण करने में कठिनाइयों के साथ छोड़ देता है.

3- कंस्ट्रक्टिविस्ट मॉडल

वियागोत्स्की, पियागेट और औसुबेल द्वारा विकसित रचनावादी मॉडल का उद्देश्य है कि छात्र ज्ञान का विकास क्रमिक और छात्र द्वारा स्वयं बनाया गया है।.

ग्रेट ब्रिटेन जैसे कुछ देशों ने इस सीखने के अभ्यास को अस्वीकार करने का फैसला किया है क्योंकि वे मानते हैं कि छात्रों की मांग के स्तर गिर जाते हैं जब वे लागू होते हैं।.

4- आदर्श उपखंड

सुदबरी मॉडल में कहा गया है कि शिक्षक के हस्तक्षेप के बिना इसे सीखा जा सकता है। शिक्षक केवल छात्र के लिए एक परामर्शदाता बन जाएगा, जब उसका पाठ अनुरोध किया जाएगा.

इस पद्धति के डेवलपर्स पर विचार करें कि व्यक्तिगत रूप से उन्हें पढ़ाने के इच्छुक छात्रों को नुकसान होता है; इसलिए, वे सीखने के लिए समूह के अनुभवों का सहारा लेते हैं। यह विधि मुख्य रूप से बच्चों और किशोरों के उद्देश्य से है.

5- प्रोजेक्टिव मॉडल

एप्लाइड लर्निंग का अंतिम मॉडल अनुमानित मॉडल है। जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, हम परियोजनाओं के निर्माण से आरंभ करने की कोशिश करते हैं.

इन परियोजनाओं को कक्षा में शिक्षक द्वारा विशिष्ट विषयों पर छात्रों में रुचि और जिज्ञासा जगाने के लिए स्थापित किया जाता है.

इस पद्धति का उद्देश्य ज्ञान की किसी भी रेखा में अनुसंधान को प्रोत्साहित करना है, अध्ययन के निष्कर्ष सीधे अपने सदस्य के विशेष अनुभव से संबंधित हैं.

संदर्भ

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