प्रशासन का नवशास्त्रीय सिद्धांत क्या है?

प्रशासन में शास्त्रीय सिद्धांत संगठनों के भीतर बुनियादी अवधारणाओं और मूलभूत सिद्धांतों, जैसे कि रैखिक या कार्यात्मक संरचना, काम की तर्कसंगतता और विभागीयकरण को निर्धारित किया.

परिवर्तनों और प्रगति के बावजूद और नई शर्तों की शुरूआत से परे, ये अवधारणाएं आज भी सामान्य स्तर पर प्रशासन के मूलभूत आधार हैं।.

नियोक्लासिकल स्कूल, इन और अन्य अवधारणाओं का विरोध करने से दूर है, उन्हें जारी रखता है और उन्हें परिष्कृत करता है, 20 वीं शताब्दी की शुरुआत के बाद से पहले से ही प्रस्तावकों द्वारा पूरक तकनीक की मांग कर रहा है।.

इस स्कूल का उदय 1930 और 1948 के बीच हुआ, जो कि महान आर्थिक अवसाद और द्वितीय विश्व युद्ध के अंत के बीच हुआ.

इस वैश्विक आर्थिक स्थिति को वैश्विक स्तर पर नई विशेषताओं में लाया गया जो उभरने वाली नई कंपनियों के अध्ययन, विश्लेषण और अनुकूलन का विषय होना चाहिए।.

यह नया आया हुआ परिदृश्य निहित है, दक्षता के लिए सामान्य खोज के अलावा, उत्पादक प्रक्रियाओं में अधिक स्वचालन और, परिणामस्वरूप, श्रम के उपयोग में कमी, साथ ही संगठनों की संख्या में वृद्धि और कहा की एक क्षैतिज वृद्धि। संगठनों, अब कई उद्देश्य हैं.

प्रशासकों की नई भूमिका को परिभाषित करने की आवश्यकता थी और यह नवशास्त्रीय सिद्धांत के अध्ययन का उद्देश्य था.

नियोक्लासिकल प्रबंधन सिद्धांत की मुख्य विशेषताएं

एक सामाजिक गतिविधि के रूप में समझा जाता है, प्रशासन विचार और सिद्धांतों की धाराओं के भीतर स्थित होने की संभावना है जो कि उस ऐतिहासिक क्षण के अनुसार बदलती हैं जो दुनिया से गुजर रही है।.

नियोक्लासिकल थ्योरी के मामले में, ये इसकी मुख्य विशेषताएं थीं:

1- व्यावहारिक

व्यावहारिकता और प्रशासन के अभ्यास में ठोस परिणामों की खोज मुख्य उद्देश्य है और इसका उपयोग प्रशासन के सैद्धांतिक सिद्धांतों के लिए किया जाता है।.

2- फर्मिंग

पिछली शास्त्रीय मुद्राओं को बड़े पैमाने पर नियोक्लासिकल, आकार और नई वास्तविकताओं के अनुसार पुनर्गठन द्वारा लिया जाता है, ताकि प्रशासन को अधिक व्यापक और लचीला बनाने के लिए अधिक सटीक और स्थिरता प्रदान की जा सके।.

3- प्रिंसिपल

नियोक्लासिकल प्रशासन के सामान्य सिद्धांतों को योजना, संगठन, दिशा और अधीनस्थों के काम के नियंत्रण के रूप में महत्व देते हैं.

4- परिणाम

विधियों में जोर और वैज्ञानिक प्रशासन द्वारा प्रस्तावित कार्य के युक्तिकरण, नवशास्त्रीय लोगों द्वारा विस्थापित किया गया था, जो कि उद्देश्यों की ओर उन्मुखीकरण और परिणामों की खोज में केंद्रित था।.

५- इक्लेक्टिक

यद्यपि वे शास्त्रीय सिद्धांत पर आधारित हैं, लेकिन नियोक्लासिकल केवल इसे और अन्य सिद्धांतों से लेते हैं जो वे उपयोगी और सत्य मानते हैं।.

प्रशासन के नवशास्त्रीय सिद्धांत की उपस्थिति के कारण

जैसा कि पहले कहा गया था, 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में चिह्नित कई घटनाओं के बाद दुनिया बहुत तेजी से और निश्चित रूप से बदल गई। उनमें से निम्नलिखित को सूचीबद्ध किया जा सकता है:

• दूसरा विश्व युद्ध
• संयुक्त राज्य अमेरिका द्वारा ग्रहण की गई आर्थिक शक्ति
• आर्थिक एकाग्रता का उच्चारण
• तेजी से तकनीकी विकास

इस नई वास्तविकता और इसकी विशेषताओं ने प्रशासन को अनुकूलन से पीड़ित होने के लिए मजबूर किया, जैसे:

• तकनीकी परिवर्तन जो तकनीकी परिवर्तनों का जवाब देते हैं.
• तकनीकी अनुकूलन जो सिस्टम के स्वचालन का जवाब देते हैं.
• प्रक्रियाओं और निर्देशों का अनुकूलन जो संगठन के नए उद्देश्यों पर प्रतिक्रिया करते हैं.
• नए नियंत्रणों का निर्माण नई संरचनाओं के लिए अनुकूल है.
• विभागीय सिद्धांतों के निर्माण या आधुनिकीकरण जो संगठनों की नई बहुक्रियाशीलता का जवाब देते हैं.

प्रशासन के नवशास्त्रीय सिद्धांत का मुख्य योगदान

नियोक्लासिकल थ्योरी दक्षता बनाम दक्षता, केंद्रीकरण बनाम विकेंद्रीकरण या प्राधिकरण और जिम्मेदारी जैसे शर्तों पर चर्चा और अद्यतन करती है.

यह नियंत्रण के दायरे को भी बेहतर-प्रति-अधीनस्थों की संख्या को परिभाषित करता है- और संगठन चार्ट के महत्व और पर्याप्तता और नए संगठनों को संरचित करने के लिए मूलभूत उपकरण के रूप में फ़ंक्शन, प्राधिकरण और जिम्मेदारी के मैनुअल।.

ऑब्जेक्टिव्स द्वारा प्रशासन (एपीओ) एक अवधारणा है जिसे नियोक्लासिकल द्वारा पेश किया गया है जो आज भी दुनिया भर के अधिकांश बड़े शहरों को नियंत्रित करता है।.

यह एक गतिशील प्रक्रिया है जिसमें संगठन के सभी स्तर (प्रबंधक, प्राचार्य और अधीनस्थ) उद्देश्यों की पहचान करते हैं, जिम्मेदारियों को परिभाषित करते हैं और अनुपालन को वितरित करते हैं और अनुपालन प्राप्त करने के लिए रणनीति बनाते हैं।.

इस योजना के तहत, प्रदर्शन मानक स्थापित किए जाते हैं जो बाद में उद्देश्य मूल्यांकन के लिए काम करेंगे, जो अपेक्षित परिणाम प्राप्त करते हैं.

ACME मॉडल (एसोसिएशन ऑफ कंसल्टिंग मैनेजमेंट या इंजीनियर्स के संक्षिप्त विवरण) नियोक्लासिकल द्वारा बनाई गई संगठनात्मक संरचना के मॉडल का एक और अच्छा उदाहरण है.

कार्य को "कार्यात्मक गतिविधियों और कंपनी के प्रबंधन के तत्वों के बीच संबंधों के नियम" कहा जाता था और अभी भी हमारे दिनों में लागू होता है.

इस कार्य द्वारा प्रस्तावित योजना में प्रशासन के सभी बुनियादी क्षेत्र शामिल हैं: अनुसंधान और विकास, उत्पादन, विपणन, वित्त और नियंत्रण, सचिवीय और कानूनी, कार्मिक प्रबंधन और बाहरी संबंध.

प्रशासन के नवशास्त्रीय सिद्धांत के मुख्य प्रतिपादक

पीटर एफ। ड्रकर

ड्रकर को नवशास्त्रीय सिद्धांत का जनक माना जाता है। उन्होंने उद्देश्यों द्वारा प्रबंधन की अवधारणा का बचाव किया और "निजीकरण" और "ज्ञान कार्यकर्ता" जैसे वाक्यांशों को गढ़ा।.

उन्होंने इस महत्व की झलक दी कि औद्योगिक संगठन समाज के भीतर भी चर्च या राज्य की तुलना में अधिक प्रभावशाली होंगे।.

उन्हें प्रशासनिक प्रबंधन के अध्ययन के भीतर व्यावहारिक, विश्लेषणात्मक और भावनात्मक, निजी और सामाजिक के साथ सैद्धांतिक को एकजुट करने की क्षमता के लिए मान्यता प्राप्त है.

हेरोल्ड कोंट्ज़

वह उत्तरी अमेरिका की सबसे बड़ी और सबसे महत्वपूर्ण उत्तर अमेरिकी कंपनियों के सलाहकार थे और सह-लेखक, "प्रिंसिपल्स ऑफ मैनेजमेंट" पुस्तक के सिरिल जे। ओडनेल के साथ, आधुनिक प्रशासन के अध्ययन में एक आधारशिला माना जाता था।.

उन्होंने मानवीय संबंधों पर अपना दृष्टिकोण आधारित किया, जिसका सिद्धांत - उन्होंने कहा - "चतुराई से प्रबंधन" है.

अर्नेस्ट डेल

जर्मन अर्थशास्त्री ने 1917 में जन्म लिया, प्रशासन में अनुभववाद का विकास किया जो यह निर्धारित करता है कि पेशे का अभ्यास संयुग्मन क्षणों में सही निर्णय लेने देता है.

प्रशासन के नियोक्लासिकल थ्योरी को दिए गए अन्य नाम

• ऑपरेशनल स्कूल
• प्रशासनिक प्रक्रिया का स्कूल
• प्रशासन के लिए सार्वभौमिक दृष्टिकोण

संदर्भ

1. प्रशासनिक सिद्धांत Admonteorias2012.blogspot.com.ar से पुनर्प्राप्त किया गया
2. नियोक्लासिकल थ्योरी पीटर ड्रकर। Teoadministrativas1.blogspot.com.ar से पुनर्प्राप्त किया गया
3. नवशास्त्रीय अर्थव्यवस्था। Es.wikipedia.org से लिया गया
4. मारिया एंड्रिया कैस्टिलो और जेवियर सालदाना (2013)। प्रशासन के नवशास्त्रीय सिद्धांत। सेसर वल्लेजो विश्वविद्यालय। En.calameo.com से पुनर्प्राप्त
5. फ्रांसिस्को वेलेस्केज़ वेस्केज़ (2002)। स्कूलों और प्रशासनिक सोच की व्याख्या। Scielo.org.co से पुनर्प्राप्त किया गया.