शिक्षाशास्त्र की शाखाएँ क्या हैं?

शिक्षाशास्त्र की शाखाएँ सहकारिता, अनुभवात्मक, भेदभाव, साइबरनेटिक्स, सीखने के लिए मूल्यांकन, बहुउद्देशीय शिक्षण और मॉडलिंग शिक्षाशास्त्र.

शिक्षाशास्त्र वह अनुशासन है जो शिक्षण के सिद्धांत और व्यवहार से संबंधित है। इसमें यह शामिल है कि शिक्षक छात्रों और सामाजिक और बौद्धिक वातावरण के साथ किस तरह संपर्क करता है, जिसे शिक्षक स्थापित करना चाहता है.

शिक्षाशास्त्र शिक्षण रणनीतियों, शिक्षकों के कार्यों और निर्णय और शिक्षकों के निर्णय, निर्णय लेने और छात्रों की समझ, उनकी आवश्यकताओं और प्रत्येक छात्र की पृष्ठभूमि और हितों को ध्यान में रखते हुए सूचित करता है।.

यह प्रथाओं की एक विस्तृत श्रृंखला को शामिल करता है, इसके उद्देश्य उदार शिक्षा (मानव क्षमता के सामान्य विकास) को व्यावसायिक प्रशिक्षण की विशिष्ट विशिष्टताओं (विशिष्ट कौशल के वितरण और अधिग्रहण) से लेकर.

शिक्षाशास्त्र का महत्व हम सभी को सीखने की आवश्यकता है और जिस आसानी से हम शैक्षणिक दृष्टिकोण के माध्यम से सीख सकते हैं, उसमें निहित है.

निर्देशात्मक रणनीतियों को ज्ञान और अनुभव, स्थिति और छात्र के वातावरण, साथ ही साथ छात्र और शिक्षक द्वारा स्थापित सीखने के लक्ष्यों द्वारा नियंत्रित किया जाता है।.

शिक्षाशास्त्र की मुख्य शाखाएँ

शिक्षण विभिन्न स्तरों पर कार्य करता है और कार्रवाई के एक बड़े क्षेत्र को कवर करने के लिए निम्नलिखित शाखाओं में विविधतापूर्ण है.

सहकारी शिक्षाशास्त्र

सहकारी शिक्षाशास्त्र छात्रों को एक टीम के हिस्से के रूप में काम करने में मदद करता है, जबकि एक ही समय में यह सुनिश्चित करता है कि सभी के योगदान को महत्व दिया जाए.

शिक्षाशास्त्र की यह शाखा जिम्मेदारी की अवधारणा को पेश करके छात्रों के बीच बाधाओं को कम करने में मदद कर सकती है.

यह छात्रों को समूहों में काम करने के लिए आवश्यक कौशल भी विकसित करता है और परस्पर समझ को बढ़ावा देने के लिए छात्रों के साथ सहकारी शिक्षण दृष्टिकोण का उपयोग करता है.

यह शाखा एक ही लक्ष्य का पीछा करने वाले छात्रों के बीच खुले संचार के माध्यम से शिक्षण उत्पन्न करती है.

प्रायोगिक शिक्षाशास्त्र

छात्रों को कक्षा के बाहर कई उपयोगी और प्रासंगिक जीवन अनुभव मिलते हैं जिनका उपयोग समानता और विविधता को बढ़ावा देने और छात्रों की राय और चुनौतियों का पता लगाने के लिए किया जा सकता है.

शुरू में छात्रों के कौशल और ज्ञान का आकलन करना महत्वपूर्ण है, ताकि अनुभवात्मक शिक्षण को यह सुनिश्चित करने के लिए योजना बनाई जा सके कि वे अभिभूत या हतोत्साहित नहीं हैं।.

गलतियों से सीखना अनुभवात्मक शिक्षाशास्त्र का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, लेकिन यह कुछ छात्रों को असहज महसूस कर सकता है और चर्चा में योगदान करने में संकोच कर सकता है.

इस शाखा के भीतर, छात्रों को यह अनुभव करने में भूमिका निभाने की गतिविधियों, वीडियो और केस स्टडी का उपयोग करना आम है जो एक बाधा या चेहरे पर भेदभाव का सामना करना पसंद करता है।.

विभेदीकरण का शिक्षाशास्त्र

प्रभावी भेदभाव को सीखने के लिए एक नियमित मूल्यांकन की आवश्यकता होती है और व्यक्तिगत रूप से छात्रों की विविध पृष्ठभूमि और आवश्यकताओं को ध्यान में रखता है.

विभिन्न प्रकारों में जटिलता के विभिन्न स्तरों पर छात्रों को काम करने की अनुमति देने के लिए विभेदित पूछताछ तकनीकों के उपयोग से सामग्री और छवियों के विकास से लेकर कई तरीकों से मान्य अंतर हो सकता है।.

एक परियोजना सीखना छात्रों को अपने स्तर पर काम करने में मदद करता है। मचान गतिविधियों, संकेत और तकनीकी सहायता का उपयोग सीखने के विकलांग छात्रों को परियोजना कार्य करने में मदद कर सकता है.

सिद्धांत और व्यवहार के बीच संबंध की शिक्षाशास्त्र

अभ्यास से संबंधित सिद्धांत छात्रों को अपने स्वयं के सीखने के अनुभव को प्रतिबिंबित करने का अवसर देना है.

प्रोजेक्ट और सिमुलेशन छात्रों को समस्याओं का पता लगाने में मदद कर सकते हैं, जबकि खुली पूछताछ तकनीक बाधाओं को दूर करने के लिए रणनीतियों के निर्माण को प्रोत्साहित कर सकती है.

सीखना कई वातावरणों में होता है। संगठन जो समानता और विविधता का समर्थन करते हैं, स्थानीय समुदाय के सदस्यों द्वारा प्रस्तुतियाँ या जहाँ उपयुक्त हो, छात्रों के स्वयं के अनुभव एक विषय को बेहतर तरीके से समझने के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरण हैं।.

सीखने के लिए मूल्यांकन

सीखने की जाँच करना और प्रतिक्रिया उत्पन्न करना सभी प्रभावी शिक्षण गतिविधियों के आवश्यक तत्व हैं.

विभिन्न मूल्यांकन विधियों का उपयोग यह सुनिश्चित करता है कि सभी छात्र विकास के लिए सीखने और समीक्षा करने के अपने क्षेत्रों को प्रतिबिंबित करने में सक्षम हैं.

यह आपको विकलांगता से लेकर सांस्कृतिक इतिहास तक किसी भी चीज से संबंधित छात्रों की जरूरतों की पहचान करने की अनुमति देता है.

प्रभावी पूछताछ तकनीकों का विकास आपको समानता और विविधता के पहलुओं का अधिक गहराई से पता लगाने की अनुमति देता है.

चिंतन, सीखने की बातचीत के हिस्से के रूप में, चुनौतियों की खोज और समस्याओं को हल करने के तरीकों की अनुमति देता है.

साइबरनेटिक शिक्षाशास्त्र

यह शिक्षाशास्त्र की एक शाखा है जो ई-लर्निंग और प्रौद्योगिकी का प्रभावी उपयोग करती है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सभी छात्रों के पास सीखने की पहुंच हो.

हालांकि, गतिविधियों और रणनीतियों को लगातार समीक्षा और मूल्यांकन किया जाना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे लोगों के लिए सही तरह का समर्थन प्रदान करते हैं.

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि कुछ छात्र प्रौद्योगिकी के साथ कठिनाइयों का अनुभव कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, मिर्गी या ध्यान घाटे की सक्रियता विकार वाले छात्र को कंप्यूटर स्क्रीन का उपयोग करने से नियमित रूप से विराम की आवश्यकता हो सकती है.

ऐसे कई दृष्टिकोण और उपकरण हैं जिनका उपयोग यह सुनिश्चित करने के लिए किया जा सकता है कि सभी छात्र सीखने की प्रक्रिया में भाग लें, उदाहरण के लिए: मल्टीमीडिया या इंटरनेट का उपयोग.

बहुविद्या सीखने की शिक्षा

शिक्षण शैलियों की एक विस्तृत श्रृंखला के उपयोग को संदर्भित करता है जो यह सुनिश्चित करेगा कि छात्र सीखने में भाग लेने के लिए अधिक प्रेरित हों.

यह सीखने की योजना और वितरण की ओर जाता है जो इंद्रियों की एक श्रृंखला का उपयोग करता है, जैसे कि देखना, सुनना और स्पर्श करना.

इस प्रकार की गतिविधि के तहत नियमित गतिविधि में बदलाव से प्रेरणा की एक बड़ी डिग्री की गारंटी होगी.

उदाहरण के लिए, वास्तविक वस्तुओं या तस्वीरों के साथ सिखाना, सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए ऑडियो और वीडियो का एक साथ उपयोग करें.

मॉडलिंग शिक्षाशास्त्र

इस शाखा को एक विशेषज्ञ को एक क्षमता या प्रक्रिया को मॉडल करने और उस कौशल या प्रक्रिया के पीछे की सोच को स्पष्ट करने की आवश्यकता है।.

शिक्षण और सीखने में समानता और विविधता को एकीकृत करने के लिए, समावेश को बढ़ावा देने वाली भाषा और व्यवहारों को लगातार मॉडल करना महत्वपूर्ण है.

सकारात्मक मॉडल को बढ़ावा देने के लिए, शिक्षाविद के माध्यम से शिक्षक छात्रों की बातचीत या प्रदर्शनों में पृष्ठभूमि की एक विस्तृत श्रृंखला से लोगों को शामिल करना चाहता है।.

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