सबसे गरीब देशों के लिए विकास कैसे संभव है?

गरीब देशों के लिए विकास प्राप्त करना आर्थिक और सामाजिक विकास के लिए सार्वजनिक नीतियों से संभव है जो निवासियों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार करता है.

विकास एक जटिल प्रक्रिया का परिणाम है जिसमें कई कारक शामिल होते हैं। स्थायी मानव विकास को निर्धारित करने वाले कारकों में आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक, पर्यावरणीय और सांस्कृतिक कारक हैं.

आर्थिक परिस्थितियों, संस्कृतियों और अनुभवों की विविधता के अस्तित्व को देखते हुए, प्रत्येक देश को अपनी विकास रणनीतियों को परिभाषित करते समय अपनी आवश्यकताओं, प्राथमिकताओं और बाधाओं को ध्यान में रखना चाहिए।.

हालाँकि, विकास और गरीबी में कमी के बीच घनिष्ठ संबंध है, सामान्य सिद्धांतों को ध्यान में रखा जा सकता है कि गरीब देशों को विकास के रास्ते पर आगे बढ़ने के लिए प्राथमिकता देनी चाहिए।. 

गुणवत्ता वाली सार्वजनिक नीतियां

यह आवश्यक है कि गरीब देश अपनी सार्वजनिक नीतियों की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक प्रक्रिया शुरू करें. 

ध्वनि आर्थिक नीतियों के लिए, ठोस और लोकतांत्रिक संस्थाएं जो आबादी की जरूरतों का जवाब देती हैं, और एक बेहतर बुनियादी ढांचा विकास के लिए बुनियादी है, गरीबी और स्थायी विकास का उन्मूलन.

इसलिए, एक राज्य क्षमता का निर्माण जो सामाजिक और आर्थिक मामलों में महत्वपूर्ण समस्याओं का परिणाम देता है, न केवल इसके नौकरशाही संगठन, बल्कि इसकी राजनीतिक प्रणाली का भी अर्थ है.

शांति, स्वतंत्रता, मानवाधिकारों के लिए सम्मान, और इक्विटी, दूसरों के बीच भी मूल कारक हैं जिन्हें सार्वजनिक नीतियों द्वारा पूरक होना चाहिए.

सार्वजनिक नीतियों में से एक, जो इन कारकों में से अधिकांश को पार करती है -और, इसलिए, विकास प्रक्रिया और इसकी जटिलता के बारे में वर्णनात्मक है - शैक्षिक है.

गुणवत्ता वाली शैक्षिक नीतियां

शिक्षा गरीब देशों के विकास की दिशा में आगे बढ़ने के लिए मुख्य रणनीतियों में से एक है क्योंकि यह प्रत्यक्ष या परोक्ष रूप से उन सभी अन्य कारकों में योगदान देता है जो विकास में हस्तक्षेप करते हैं.

बेहतर रोजगार

स्कूली शिक्षा कौशल प्रदान करती है जो बेहतर नौकरियों की अनुमति देती है और इसलिए, बेहतर पारिश्रमिक.

इसी तरह, शिक्षा पुरानी गरीबी के चक्र को तोड़ने में निर्णायक है ताकि यह एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक न पहुंचे।.

इसका स्वास्थ्य पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है

जब माता-पिता ने शिक्षा प्राप्त की है तो वे उचित स्वच्छता और भोजन प्रथाओं को अपना सकते हैं.

इस तरह, बच्चों के कुपोषण को रोका जाता है और बीमारियों को रोका जाता है। स्तनपान, अच्छे पानी के उपयोग और स्वच्छता की प्रथाओं से शिशु मृत्यु कम हो जाती है.

लैंगिक समानता में योगदान देता है

शिक्षा उस प्रक्रिया को गति प्रदान कर सकती है जिसके द्वारा लड़के और लड़कियाँ लिंगों के बीच अधिक समानता वाले समाज का निर्माण करते हैं.

इसके अलावा, यह महिलाओं को बाल विवाह और किशोर गर्भधारण से बचने के लिए उपकरण प्रदान करता है.

महिलाओं के सशक्तीकरण से उनके बच्चों के रहन-सहन में सुधार होता है और यह समाज को अधिक न्यायपूर्ण बनाता है.

खाद्य सुरक्षा को बढ़ावा देता है

खाद्य शिक्षा भूख को मिटाने और खाद्य उत्पादन पर काम करने के लिए एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है.

दोनों मुद्दे ग्रामीण आबादी में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं, क्योंकि भूख आबादी को भोजन और कम उत्पादन का काम करने से रोकती है, बदले में, भूख को कम करती है.

निष्कर्ष

गरीब देशों की विकास प्रक्रिया का तात्पर्य भविष्य की पीढ़ियों की आवश्यकताओं से समझौता किए बिना वर्तमान जरूरतों को पूरा करने के उद्देश्य से सार्वजनिक नीतियों की गुणवत्ता में सुधार है।.

दूसरी ओर, इन नीतियों को आर्थिक विकास को अपने नागरिकों के कल्याण के लिए एक साधन के रूप में मानना ​​चाहिए.

इसलिए शिक्षा, विकास को प्राप्त करने के लिए मौलिक रणनीतियों में से एक है.

संदर्भ

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